18 - 1HVD - Spelling en uitleg fictie-opdracht II (boekverslag)

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo lwoo
• Leerjaar 1

WELKOM 1D :)

Planning van deze les:

• Spelling: leestekens / aanhalingstekens / dicteewoorden

Volgende les: 

• Nieuwe fictie-opdracht, nieuw leesboek 

.     ?      !

Aan het einde van een gewone zin

Aan het einde van een vraagzin

Na een uitroep of een bevel

Komma

1. Bij een opsomming

Hij drinkt graag koffie, thee of water.  

2. In een samengestelde zin tussen twee persoonsvormen

Als je veel oefent, word je een betere speler. 

3. Tussen bijvoeglijke naamwoorden 

De hete, zwarte, verse koffie. 

,

Aanhalingstekens

1. Als je iemand citeert (letterlijk opschrijft wat iemand heeft gezegd) 

Muriël zei: 'Dat klinkt goed'. 

2. Als je een stukje van iemand anders letterlijk overneemt. 

In het verslag schreef de brugklasser 'Ik vond het brugklaskamp geweldig.' 

3. Als je een woord speciale aandacht wil geven. 

Hoe spel je 'coach' eigenlijk?

'  '

Hoi

                   Samenwerken

Wat	Leesteken-bingo! Voeg de leestekens correct toe op jouw blad. Let op: jij mag zelf niet op je eigen papier schrijven. Je laat steeds een klasgenoot één zin invullen. Jij moet dan ook bij de ander een zin invullen. Je mag maar één zin per keer doen bij elkaar. Degene die als eerst een goede, volle kaart heeft, wint!
Hoe	Met de hele klas
Hulp	Help elkaar
Uitkomst	De prijs voor de eerste die een correcte volle kaart heeft: cup-a-soup! Aan het einde laat ik de goede antwoorden zien op het scherm.
Klaar	Maak opdracht 13 van hoofdstuk 1.9 Spelling.

Komma

1. Bij een opsomming

Hij drinkt graag koffie, thee of water.

  

2. In een samengestelde zin tussen twee persoonsvormen

Als je veel oefent, word je een betere speler. 

3. Tussen bijvoeglijke naamwoorden 

De hete, zwarte, verse koffie. 

Aanhalingstekens

1. Als je iemand citeert (letterlijk opschrijft wat iemand heeft gezegd) 

Muriël zei: 'Dat klinkt goed'. 

2. Als je een stukje van iemand anders letterlijk overneemt. 

In het verslag schreef de brugklasser 'Ik vond het brugklaskamp geweldig.' 

3. Als je een woord speciale aandacht wil geven. 

Hoe spel je 'coach' eigenlijk?

                   Individueel werken 

Wat	Lees de dicteewoorden op bladzijde 63 van je boek goed door (3 minuten). Doe daarna je boek dicht en schrijf mee met het dictee. Maak daarna opdracht 15c en opdracht 13, 14 en 16.
Hoe	Individueel, in stilte
Hulp	Geen
Tijd	Tot het einde van de les
Klaar	Lees in je leesboek

Helpen stoelen en tafels in toets-opstelling te zetten 

Huiswerk

• Maak online opdracht 13 van hoofdstuk 1.9 (Spelling) 
• Leer de leerstof voor de SO van vrijdag en bedenk ten minste één vraag over de lesstof. In de les van woensdag kun je deze vraag dan nog stellen. 

• SO vrijdag 12 november - Grammatica zinsdelen (hoofdstuk 1.7) en Grammatica woordsoorten (hoofdstuk 1.8) 
• Repetitie 19 november - Hoofdstuk 1

Boekverslag

Stillezen

Wat: Lees in stilte in je leesboek

Hoe: Individueel

Hulp: Geen

Tijd: Tot het einde van de les 

Huiswerk

• Maak online opdracht 13 van hoofdstuk 1.9 (Spelling) 
• Leer de leerstof voor de SO van vrijdag en bedenk ten minste één vraag over de lesstof. In de les van woensdag kun je deze vraag dan nog stellen. 

• SO vrijdag 12 november - Grammatica zinsdelen (hoofdstuk 1.7) en Grammatica woordsoorten (hoofdstuk 1.8) 
• Repetitie 19 november - Hoofdstuk 1

Wat heb je deze les geleerd? 

Vul één van de zinnen aan:

Ik heb geleerd dat (ik)…

Ik weet nu dat (ik)…

Ik heb opgemerkt dat…

Ik realiseerde me dat (ik)…

Ik heb gemerkt dat het niet zo hoeft te zijn dat…

Ik heb ontdekt dat ik niet…