Les 1B Herhaling klimaat

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 1

Planning vandaag en volgende week

Paragraaf 2.1: De invloed van de zon

Paragraaf 2.2: De invloed van de hoogte en de zee

Tijd over = spelletje of zelfstandig werken

Paragraaf 2.3: Neerslag
Paragraaf 2.8: De opwarming van de aarde

Leerdoelen deze week:

Paragraaf 2.1:

- Je kent het verschil tussen weer & klimaat

- Je weet wat de belangrijkste kenmerken van het klimaat zijn

- Je begrijpt waarom het op de evenaar warmer is dan in Nederland of op de polen

- Je begrijpt waarom het in de zomer warmer is dan in de winter

Paragraaf 2.2:

- Je weet welke factoren de temperatuur beïnvloeden

- Je begrijpt waarom het op een bergtop kouder is dan onder aan een berg

- Je kent de verandering in temperatuur per kilometer hoogte en kunt daarmee rekenen

- Je begrijpt waarom de temperatuurverschillen tussen zomer en winter aan zee kleiner zijn dan landinwaarts

- Je begrijpt dat aanlandige en aflandige wind een verschillende invloed op het klimaat hebben

- Je kunt uitleggen wat voor invloed zeestromen hebben op het klimaat

Wat laat dit kaartje zien?

1. Het weer in Frankrijk op een bepaalde dag
2. Het gemiddelde klimaat in Frankrijk

Berekend

verandert regelmatig

lange periode

Iedere dag anders

Het is 20 graden Celcius vandaag

Gemiddeld 30cm neerslag in de maand Mei

Het regent al de hele dag

Weer

Klimaat

Verschil weer & klimaat

Weer: Toestand van de atmosfeer op een bepaald moment op een bepaalde dag (zonnig, bewolkt, nat, droog, warm, koud)

Klimaat: Gemiddelde temperatuur en neerslag over een lange periode (30 jaar)

(Vul de lege stukjes in)
Hoe ... de breedteligging, hoe ... de invalshoek van de zonnestraling en hoe ... de temperatuur

1. hoger, rechter, warmer
2. lager, schuiner, warmer
3. lager, rechter, kouder
4. hoger, schuiner, kouder

Klimaatfactor: breedteligging

Op welk halfrond is het nu kouder? Noem 2 oorzaken

Op dit kaartje zie je sneeuwval in Zwitserland en Oostenrijk van afgelopen nacht. Met welke klimaatfactor zou je dit het beste kunnen verklaren?

1. Breedteligging
2. Hoogteligging
3. Ligging t.o.v. de zee
4. Koude zeestroom

Klimaatfactor: Hoogteligging

- Hoe hoger hoe kouder

- 6 graden C per 1000Meter

3 per 500 meter

0,6 per 100 meter

etc. etc.

De locaties die de zwarte en rode pijl aanwijzen liggen op dezelfde breedte, hebben geen bergen, of verschil in windrichting of zeestromen. Waarom is het bij de zwarte pijl kouder?

Klimaatfactor: ligging t.o.v. de zee

Zee: warmt langzaam op,

koelt langzaam af

Land: warmt snel op,
koelt snel af

Welke klimaatgrafiek hoort bij een landklimaat?

1. Links
2. Rechts

Op de afbeelding zie je ...

1. Aanlandige wind
2. Aflandige wind

Klimaatfactor: zeestromen

Canada en

Nederland

Teken 'iets' dat met het thema klimaat en de leerstof te maken heeft (bijvoorbeeld een begrip of proces). De mooiste of beste tekening komt misschien in een of andere vorm op de repetitie terug.

Planning vandaag en volgende week

Paragraaf 2.1: De invloed van de zon

Paragraaf 2.2: De invloed van de hoogte en de zee

Paragraaf 2.3: Neerslag
Paragraaf 2.8: De opwarming van de aarde

Volgende week repetitie: In anti-spiekprogramma

(optioneel) vragenuurtje

Donderdag 11 februari (ergens in de avond)

Uitnodiging volgt, die accepteert of weigert iedereen! :)

Welk begrip hoort bij wolkenvorming en neerslag?

1. Verdampen
2. Smelten
3. Condenseren
4. Sublimeren

Neerslag

sneeuw, regen, hagel, ijzel

In lucht zit waterdamp, als warme lucht opstijgt en afkoelt gaat lucht condenseren (water van gas naar druppeltjes). Deze druppeltjes vormen samen wolken en vallen als neerslag naar beneden. 

We moeten dus kijken naar hoe lucht stijgt

1. Stuwingsneerslag

2. Frontale neerslag

3. Stijgingsneerslag

Loef is ? en Lij is ?

Stuwingsneerslag

- Lucht moet noodgedwongen omhoog door de berg

- Lucht stijgt  op, koelt af, condenseert

- Stijgingsneerslag

- Aan de andere kant van de

berg is het droog

- loefzijde, lijzijde en

regenschaduw

Frontale neerslag

- koude lucht botst op warme lucht

- Zwaardere koude lucht duwt lichtere warme lucht omhoog

- Lucht stijgt op, koelt af, condenseert

Stijgingsneerslag

Stijgingsneerslag

- Lucht warmt op en stijgt

- Lucht stijgt op, koelt af, condenseert

Op welke breedtegraden treffen we natte zones aan en waar droge?

Droge en natte zones

- Natte zones: 0 graden (evenaar) en 60 graden

- Droge zones: 30 graden en 90 graden (polen)

Teken (paint) het (versterkte) broeikaseffect. Probeer uit je hoofd zo compleet mogelijk alle aspecten van het broeikaseffect te tekenen.

Klimaatadaptatie

- Gevolgen klimaatverandering?

- Wat is 'adaptatie'?

- Wat kan jij doen?

- Verschillende gevolgen, verschillende maatregelen

- Nederland