les 2 werkbegeleiding

les 2 werkbegeleiding
1 / 28
next
Slide 1: Slide
DeskundigheidMBOStudiejaar 3

This lesson contains 28 slides, with text slides and 1 video.

time-iconLesson duration is: 120 min

Items in this lesson

les 2 werkbegeleiding

Slide 1 - Slide

Les 2 werkbegeleiding kwaliteitszorg en deskundigheid
<-Begeleiders




Persoonlijk begeleiders->

Slide 2 - Slide

Wat gaan we doen vandaag?
terugblik les 1
leerstijlen/persoonlijke strategieën
opfrissen kennis communicatie 3
omgaan met ( cultuur)verschillen
opdrachten BOOM
uitleg + start eindopdracht werkbegeleiding

Slide 3 - Slide

Slide 4 - Slide

Hoe ga je het leren?

In deze training leer je hoe je (nieuwe) collega’s, stagiaires en/of vrijwilligers kunt begeleiden en beoordelen. Je leert begeleidingsmethodieken en hoe deze toe te passen. Je oefent met instructies geven, het coachen, het geven van feedback en het beoordelen.

Slide 5 - Slide

Slide 6 - Slide

Leermiddelen Werkbegeleiding
H 19
H 18
H 13
H 11
Uit je boek Professioneel maatschappelijke 
zorg.

Slide 7 - Slide

Eindopdracht werkbegeleiding
De eindopdracht is de linken aan de toepassing opdracht 14 "levert een bijdrage aan de begeleiding van nieuwe collega's, stagiaires/vrijwilligers" P1-K1-W4
Wel zijn er wat extra criteria punten aan toegevoegd om hier aan te werken.
Dus de toepassingsopdracht voeren we weer uit op school zodat je deze niet dubbel hoeft te maken.
betekent wel dat je goed de criteria doorlees zodat je de digibib opdracht met een voldaan kunt afronden en dus naar je examen door kan!

Slide 8 - Slide

Slide 9 - Slide

Zelfvertrouwen
Het woord 'zelfvertrouwen' is een begrip wat veel wordt gebruikt, maar moeilijk uit te leggen is. Je zelfvertrouwen is afhankelijk van allerlei factoren en de situatie. Je kunt een beetje onzeker aan een stage beginnen, omdat je niet zo goed weet wat je te wachten staat. Maar na 5 weken gewerkt te hebben en je weet wat er moet gebeuren, groeit je zelfvertrouwen en durf je al initiatieven te nemen. Het zijn die punten en gedragingen die horen bij zelfvertrouwen, waardoor je persoonlijk leiderschap toont. 
Wanneer spreken we van te veel zelfvertrouwen? 

Slide 10 - Slide

Op welk moment
in je leven
groeide 
jouw zelfvertrouwen?

Slide 11 - Slide

Slide 12 - Slide

leerstijl/strategie?
De term leerstijl is een begrip uit de cognitieve psychologie en didactiek. Een leerstijl wordt gevormd door gedragingen en gewoonten die bepalen wat iemands favoriete manier van leren is. Een leerstijl bepaalt uiteindelijk hoe jij informatie tot je neemt en verwerkt. Iedereen heeft een persoonlijke leerstijl. Je hebt mensen die het liefst zelfstandig dikke boeken verslinden, terwijl anderen juist leren door veel vragen te stellen. En dan zijn er natuurlijk ook de doeners, die graag gelijk op de werkvloer aan de slag willen met de kennis die ze opdoen. 



Slide 13 - Slide

manier van Leren
Waarom is het handig om te weten wat jouw leer strategieën zijn/hoe jij dingen leert?
Waarom is het handig om te weten hoe jou cliënten dingen leren?
Waarom is het handig om te weten hoe jouw collega's dingen leren?

Slide 14 - Slide

Slide 15 - Slide

persoonlijke leerstijl
even geen leerstijl van Kolb, maar een ander soort leerstijlen test! Het begrijpen van je leerstijl is de sleutel tot effectief leren. Een quiz kan een leuke en nuttige manier zijn om jouw persoonlijke leerstijl te ontdekken. 
Of je nu een visuele, auditieve, 
lezende/schrijvende of gevoels leerder bent

Slide 16 - Slide

Slide 17 - Slide

Slide 18 - Slide

oefening: begrijp elkaar
jullie krijgen een kaartje met een opdracht erop, deze vervul je tijdens het gesprek met elkaar.
aan de rest van de klas? wat gebeurt er?

Slide 19 - Slide

nabespreken oefening
  • Verliep het gesprek zoals je verwacht had?
  • Welke ruis heb je ervaren?
  • Wat deed dat met je?
  • Hoe was het om ruis te veroorzaken?
  • Hoe kon de ruis weggenomen worden en is dat gelukt?
  • Waarom is dit een goede oefening als we het hebben over werkbegeleiding?

Slide 20 - Slide

Slide 21 - Video

Slide 22 - Slide

nabespreken casus opdracht
  1. herkennen van cultuurverschillen
  2. erkennen dat de eigen cultuur niet altijd tot de beste oplossing leidt
  3. respect voor de oplossingen van andere culturen
  4. openstaan voor interculturele dialoog
  5. creëren van culturele synergie. 

Slide 23 - Slide

Opdracht stappenplan casus Yaro
Naimo neemt het verhaal van Yaro mee in de teambespreking. Zij wil vijf items bespreken hoe binnen een team de interculturele samenwerking verbeterd kan worden. De vijf items zijn:

  1. herkennen van cultuurverschillen
  2. erkennen dat de eigen cultuur niet altijd tot de beste oplossing leidt
  3. respect voor de oplossingen van andere culturen
  4. openstaan voor interculturele dialoog
  5. creëren van culturele synergie. Beschrijf hoe Zij de stappen kan bespreken.

Slide 24 - Slide

Uitleg eindopdracht Werkbegeleiding
we gaan nu samen de eindopdracht doorlopen
let op deze is dus gelijk aan de toepassingsopdracht en mag je daarvoor gebruiken. wel zitten er aan de eindopdracht wat meer criteria die voldaan moeten worden.

Slide 25 - Slide

Slide 26 - Slide

Slide 27 - Slide

behaald?

Slide 28 - Slide