This lesson contains 12 slides, with text slides and 1 video.
Lesson duration is: 50 min
Items in this lesson
9. Nussbaum & Arendt
Slide 1 - Slide
Vandaag
Bespreking Rawls
Expertgroepjes Nussbaum
Nussbaum en Arendt over 'the human condition'
Opdracht over Youtube
Let op: deadline voor tussentoetsopdracht 11 december!
Slide 2 - Slide
Rawls
Wat is Rawls' opvatting van rechtvaardigheid? Ben je het daarmee eens? Waarom?
Denk je dat mensen vanuit de originele positie daadwerkelijk een sociaal contract zouden opstellen dat in het voordeel is van de minstbedeelden? Waarom wel/niet?
Van de vier sociaal contracten die we hebben besproken (Locke, Hobbes, Rousseau en Rawls), welke vind je het meest aannemelijk? Leg uit.
Slide 3 - Slide
Expertgroepjes
Iedereen in het groepje wordt 'expert' op een bepaald gebied op basis van de tekst 'De rechtvaardige samenleving' (eigen nummering p. 30 - 47).
Werk het werkblad bij jouw onderwerp uit.
Wissel wat je geleerd hebt uit met je klasgenoten.
timer
1:00
Slide 4 - Slide
Martha Nussbaum
Geboren: 1947
Kritiek op BNP
Onjuiste maatstaf van hoe ‘goed’ een land het doet
Veel ongelijkheid
Dus: Capabilities approach
Slide 5 - Slide
De capabilities voor een goed leven
Leven
Lichamelijke gezondheid
Lichamelijke onschendbaarheid/integriteit
Zintuiglijke waarneming/denken
Emoties
Praktische rede/plannen maken
Sociale relaties
Relaties met natuur en omgeving
Spelen
Zeggenschap van eigen omgeving
Slide 6 - Slide
Slide 7 - Video
Hannah Arendt
1906 - 1975
Duits-Amerikaanse filosofe
Het goede leven bestaat uit
Arbeid (voorzien in levensonderhoud)
Werk (produceren van goederen)
Handelen (stem laten horen in gemeenschap)
Slide 8 - Slide
Arendt
Burger als jobholder
Alles gericht op economie/geld
Consumeren/produceren wordt uitgangspunt
Denken en handelen zijn juist belangrijk!
Politiek mens verdwijnt
Slide 9 - Slide
Alle drie de filosofen houden zich (op kritische wijze) bezig met de democratie...
Slide 10 - Slide
YouTube zouden we kunnen zien als een voorbeeld van een digitale democratie.