1. März 2024 / Kapitel 5 Essen /Wortschatz

Startaufgabe

1 Was bedeutet 'schnurren'?
2 Bilde einen Satz (zin) mit 'schnurren'
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DuitsMiddelbare schoolhavoLeerjaar 2

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Startaufgabe

1 Was bedeutet 'schnurren'?
2 Bilde einen Satz (zin) mit 'schnurren'
timer
3:00

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die Hausaufgaben
Gemacht Kapitel 5
- Die Aufgaben 4 und 5 zu B Wortschatz
- Die Aufgaben zu E Grammatik Kapitel 4
- Oefentoets Kapitel 4
Gelernt
- Wortschatz N-D bis zu 'de rekening'
- Wortschatz D-N Teil A




































Gemacht worden von:
Oefentoets: Enes, Narin, Femke, Wan Si, Micha, Carinne, Lieke, Dylan, Luuk O,  Celine, Nikki, 
Grammatik E: Carinne, Femke, 
Aufgaben 4 und 5: Carinne, Lieke
Zoë en Luuk half

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Lernziele

  • je weet wat je gaat leren in Hoofdstuk 5
  • je kunt enkele woorden benoemen die betrekking hebben op eten.
Programm
  • oefenen spreekvaardigheidstoets in groepjes
  • Idiomspiel
  • opzoeken leerdoelen hoofdstuk 5

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Idiomspiel
Gruppenarbeit


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Idiomspiel

- er volgt een beschrijving van een woord in het Duits, daarna een plaatje

- Noteer het Duitse woord met juiste lidwoord op je blaadje

- aan het eind blaadje nakijken van een andere groep



Puntentelling

1 punt per correct geschreven antwoord
1/2 punt bij één spellingsfout

1/2 punt bij verkeerd lidwoord



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Es ist ein warmes Getränk.
Man kann es schwarz trinken, aber auch mit Zucker und/oder Milch

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1

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Es ist Besteck.
Man isst damit zum Beispiel Suppe.

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2

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Es ist ein frisches Getränk ohne Gas.
Es wird von Obst (fruit) gemacht.
Es ist orange.

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3

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Es wird nach dem Hauptgericht gegessen und ist meistens süß.

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4

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5
Das gibt es in restaurants.
Hier kann man die Speisen und Getränke und die Preise lesen und sich etwas auswählen.

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1 de koffie
2 de lepel
3 de sinaasappelsap
4 het toetje
5 de menukaart



1 der Kaffee
2 der Löffel
3 der Orangensaft
4 der Nachtisch
5 die Speisekarte

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Oefenen spreekvaardigheidstoets
Hoe: 
in groepjes om de beurt elkaar een vraag stellen
Antwoorden in hele zinnen
Reacties geven
Hilfsmittel: document voorbereiding spreekvaardigheidstoets
timer
10:00

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Aufgabe
Ga naar Kapitel 5
Zoek de 'Lernziele' op en noteer wat je in dit hoofdstuk gaat leren.
Bedenk een opdracht (in je groepje) hoe jullie dit hoofdstuk zouden willen afronden.
timer
6:00

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An die Arbeit

  • Mache die Aufgaben 6 und 8 zu B Wortschatz


Fertig?

  • Mache die Aufgaben zu B weiter
  • Ga slim stampen
  • Mache die Aufgaben zu E Grammatik Kapitel 4
  • Mache den Probetest zu Kapitel 4 (=oefentoets) 

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die Hausaufgaben
Gemacht Kapitel 5
· Die Aufgaben 4, 5, 6 und 8 zu B Wortschatz
· Die Aufgaben zu E Grammatik Kapitel 4
· Oefentoets Kapitel 4
Gelernt
· Wortschatz N-D bis zu 'de schnitzel'
· Wortschatz D-N Teil A und B


















































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