Van Breuken naar Procenten: Een Stapsgewijze Gids

Van Breuken naar Procenten: Een Stapsgewijze Gids
1 / 13
next
Slide 1: Slide

This lesson contains 13 slides, with interactive quizzes and text slides.

Items in this lesson

Van Breuken naar Procenten: Een Stapsgewijze Gids

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Leerdoel
Aan het einde van de les kun je breuken omzetten naar procenten en vice versa.

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Wat weet je al over het omzetten van breuken naar procenten?

Slide 3 - Mind map

This item has no instructions

Wat zijn procenten?
Procenten zijn een manier om een deel van een geheel uit te drukken als een fractie van 100.

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Breuken naar Procenten
Om een breuk naar een percentage om te zetten, vermenigvuldig je de breuk met 100%.

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Voorbeeld
1/4 als percentage is 25% omdat 1/4 * 100% = 25%.

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Procenten naar Breuken
Om een percentage naar een breuk om te zetten, deel je het percentage door 100 en vereenvoudig je indien nodig.

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Voorbeeld
40% als breuk is 2/5 omdat 40% / 100% = 0.4 en vereenvoudigd is 2/5.

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Toepassingen
Het omzetten van breuken naar procenten en vice versa is nuttig in alledaagse situaties, zoals bij het berekenen van kortingen of het begrijpen van statistieken.

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Oefeningen
Laat de studenten diverse oefeningen maken om hun begrip te versterken.

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 11 - Open question

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 12 - Open question

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 13 - Open question

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.