6VWO Woche 4 start themalessen

• Duits
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 6

Wilkommen!

Stunde 11

Opstelling SE sprechen

HW uitwerken korte presentatie

Soll die Schule später anfangen?

Sollen wir in der Schule zusammen frühstucken?

Leid het onderwerp in/ licht het onderwerp toe

geef aan wat de voordelen kunnen zijn

geef aan wat de nadelen kunnen zijn

wat vind jij??   

Lernziel 

1. Je weet wat er verwacht wordt tijdens SE Sprechen deel 1.
2. Je kunt een thema behandelen volgens de gegeven structuur.

Lernziel 

1. Je weet wat er verwacht wordt tijdens SE Sprechen deel 1.
2. Je kunt een thema behandelen volgens de gegeven structuur.

SE Sprechen - B1 Goethe Zertifikat

In Teil 1 präsentieren Sie ein Thema. (circa 3 Minuten). 

Sie sprechen über Ihr Thema und das Ihres Partners/Ihrer Partnerin

In Teil 2 Beschreiben Sie zusammen ein BIld

In Teil 3 planen Sie etwas gemeinsam mit Ihrem Partner/Ihrer Partnerin

(circa 3 Minuten).

LZ1 Je weet wat er verwacht wordt tijdens SE Sprechen deel 1.

SE Sprechen Teil 1

Über ein Thema sprechen

Struktur

1. Stellen Sie Ihr Thema vor. Erklären Sie den Inhalt und die Struktur Ihrer Präsentation.

2. Berichten Sie von Ihrer Situation oder einem Erlebnis im Zusammenhang mit dem Thema.

3. Berichten Sie von der Situation in Ihrem Heimatland und geben Sie Beispiele.

4. Nennen Sie die Vor und Nachteile und sagen Sie dazu Ihre Meinung. Geben Sie auch Beispiele.

5. Beenden Sie Ihre Präsentation und beantworte die Frage Ihrer Zuhörer.

LZ1 Je weet wat er verwacht wordt tijdens SE Sprechen deel 1.

SE Sprechen Teil 1

Über ein Thema sprechen

We behandelen in de les 4 thema's. 

1. Ist BIO Essen besser?
2. Soll man im Internet kaufen?
3. Brauchen Jugendlichen Markenkleidung?
4. Führerschein mit 16?

Je bereidt deze thema's allemaal voor.

Jullie krijgen 10 minuten VOOR het SE te horen WELK thema je tijdens het mondeling moet presenteren.

LZ1 Je weet wat er verwacht wordt tijdens SE Sprechen deel 1.

Ik weet nu precies WAT er van mij verwacht wordt voor SE Sprechen deel 1

😒🙁😐🙂😃

Lernziel 

1. Je weet wat er verwacht wordt tijdens SE Sprechen deel 1.
2. Je kunt een thema behandelen volgens de gegeven structuur.

SE Sprechen Teil 1

Über ein Thema sprechen

Thema 1) Ist BIO Essen besser???

VASTE STRUCTUUR  - HANDIGE ZINNEN

Uitdelen Spickzettel

LZ2 Je kunt een thema behandelen volgens de gegeven structuur.

Thema 1 Ist Bio Essen besser?

https://www.youtube.com/watch?v=eoCwFB5Yo4s&list=PLqwdUqFjcF1RZAkL96zG1ojiX6o2tQSPO&index=7

LZ2 Je kunt een thema behandelen volgens de gegeven structuur.

Opdracht Thema 1 uitwerken deel A,B en C

1. Bekijk de uitwerking in het filmpje in de link.
2. werk het onderwerp uit in een Word document, gebruik dezelfde structuur MAAR pas de inhoud naar eigen situatie en mening aan.
3. deel A,B en C (1,2,3 op de Spickzettel) zijn af (HW)

LZ2 Je kunt een thema behandelen volgens de gegeven structuur.

Ik heb voldoende informatie om mijn eigen presentatie volgens de gegeven structuur te maken

😒🙁😐🙂😃

Wilkommen!

Stunde 12

Opstelling SE sprechen

Lernziel Stunde 1

1. Je kunt een thema behandelen volgens de gegeven structuur.

Opdracht Thema 1 uitwerken deel A,B en C

1. Iedereen inloggen op digibord
2. Hoe gaat het?? Tips? feedback? INHOUD??
3. Vertel aan elkaar in het Nederlands wat je bij eigen ervaring en de situatie in je thuisland hebt geschreven.
4. Bespreek in het Nederlands welke voordelen en nadelen er bij dit thema te vinden zijn.
5. Wat is jouw mening over dit onderwerp? Bespreek met elkaar.
6. deel A,B en C (1,2,3 op de Spickzettel) zijn af (HW)

LZ1 Je kunt een thema behandelen volgens de gegeven structuur.

Opdracht Thema 1 helemaal uitwerken 

AN DIE ARBEIT! 
werk het thema helemaal verder uit in een document in Word

Dit is HW voor de volgende les.

LZ1 Je kunt een thema behandelen volgens de gegeven structuur.

Wilkommen!

Stunde 13

opstelling SE sprechen

Lernziel Stunde 1

1. Jouw (voorlopige) presentatie past binnen de aangegeven tijd.
2. Jouw gesprekspartner begrijpt jouw presentatie in grote lijnen en kan er een vraag over stellen in het Nederlands.

Past de presentatie binnen de tijd?/ is het begrijpelijk?

• Je leest je presentatie rustig voor aan je medeleerling.
• Jullie nemen de tijd op.
• Terwijl de een aan het voorlezen is, schrijft de ander moeilijke woorden op (woorden die je niet kent) en probeert een vraag in het Nederlands te bedenken over de presentatie.
• Jullie bespreken de tijd en de inhoud van de presentatie samen. FEEDBACK
• Kon je de inhoud volgen?
• Welke woorden kende je niet?
• Welke vraag heb je bedacht? Kan de presentator daar antwoord op geven?
• Vertaal de vraag en antwoord. NU IS DE ANDER AAN DE BEURT - VAN VOORAF AAN...

LZ1 Je kunt een thema behandelen volgens de gegeven structuur.

Jouw (voorlopige) presentatie past binnen de aangegeven tijd en is begrjpelijk voor je medeleerling

😒🙁😐🙂😃

Lernziel Stunde 2

1. Je hebt een woordenlijst N/D waarmee je een beeld kan beschrijven met het thema Einkäufe machen

welke 10 woorden/chunks ga je het meest gebruiken?