This lesson contains 11 slides, with interactive quizzes and text slides.
Lesson duration is: 45 min
Items in this lesson
Regels voor meervoudsvorming
Slide 1 - Slide
This item has no instructions
Leerdoelen
Aan het einde van de les kun je de meeste zelfstandige naamwoorden in het meervoud zetten door -s toe te voegen.
Aan het einde van de les kun je zelfstandige naamwoorden die eindigen op ch, sh, s, x of z in het meervoud zetten door -es toe te voegen.
Aan het einde van de les kun je zelfstandige naamwoorden die eindigen op -y met een medeklinker ervoor veranderen door de -y te veranderen in -i en -es toe te voegen.
Aan het einde van de les kun je zelfstandige naamwoorden die eindigen op f of fe in het meervoud zetten door de f te laten vallen en -ves toe te voegen.
Slide 2 - Slide
This item has no instructions
Wat weet je al over meervoudsvorming in het Engels?
Slide 3 - Mind map
This item has no instructions
Het toevoegen van -s
De meeste zelfstandige naamwoorden krijgen -s aan het einde om het meervoud te vormen.
Slide 4 - Slide
This item has no instructions
Het toevoegen van -es
Zelfstandige naamwoorden die eindigen op ch, sh, s, x of z krijgen -es aan het einde voor meervoud.
Slide 5 - Slide
This item has no instructions
Veranderen van -y in -i
Zelfstandige naamwoorden die eindigen op -y met een medeklinker ervoor, veranderen de -y in -i en voegen -es toe voor meervoud.
Slide 6 - Slide
This item has no instructions
Het laten vallen van f en toevoegen van -ves
Zelfstandige naamwoorden die eindigen op f of fe laten de f vallen en voegen -ves toe voor meervoud.
Slide 7 - Slide
This item has no instructions
Definitielijst
Meervoud: de vorm die aangeeft dat er meer dan één van een bepaald ding is
-s en -es: achtervoegsels die worden toegevoegd aan zelfstandige naamwoorden om het meervoud te vormen
-y naar -i: een verandering die plaatsvindt bij bepaalde zelfstandige naamwoorden in het meervoud
-f naar -ves: een verandering die plaatsvindt bij bepaalde zelfstandige naamwoorden in het meervoud
Slide 8 - Slide
This item has no instructions
Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.
Slide 9 - Open question
De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.
Slide 10 - Open question
De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.
Slide 11 - Open question
De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.