Acht Lessen UML voor Beginners

• ICT
• MBO
• Studiejaar 1

Acht Lessen UML voor Beginners

Leerdoelen

• Aan het einde van de les kun je een use case diagram maken
• Aan het einde van de les begrijp je wat een OPG diagram is
• Aan het einde van de les kun je een use case template gebruiken
• Aan het einde van de les kun je een activiteitendiagram opstellen

Wat weet je al over UML?

Introductie tot UML

• UML is een gestandaardiseerde algemene modelleertaal in de software engineering

Het maken van een use case diagram

• Een use case diagram is een type gedragsdiagram gedefinieerd door UML

Het begrip van een OPG diagram

• Een OPG diagram is een objectprocesdiagram dat de processtappen weergeeft

Het gebruik van een use case template

• Een use case template is een document dat de stappen beschrijft die nodig zijn om een taak te voltooien

Het opstellen van een activiteitendiagram

• Een activiteitendiagram is een grafische weergave van de workflow van stapsgewijze activiteiten en acties

Definitielijst

• UML: Een gestandaardiseerde algemene modelleertaal in de software engineering
• Use case diagram: Een type gedragsdiagram gedefinieerd door UML
• OPG diagram: Een objectprocesdiagram dat de processtappen weergeeft
• Use case template: Een document dat de stappen beschrijft die nodig zijn om een taak te voltooien
• Activiteitendiagram: Een grafische weergave van de workflow van stapsgewijze activiteiten en acties

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.