This lesson contains 45 slides, with interactive quizzes, text slides and 10 videos.
Lesson duration is: 45 min
Items in this lesson
Maatschappijleer
CRIMINALITEIT
9.6 Preventie of repressie
Slide 1 - Slide
Planning
Wat kan je verwachten in het komend SE
Herhalen
Uitleg 9.6. Preventie of repressie
Vragen stellen
Afsluiten
Slide 2 - Slide
Was het duidelijk wat je moest leren?
Ja
Nee
Slide 3 - Poll
Toets PE3
H9.1 t/m H9.6 Criminaliteit ( behalve H9.3)
begrippen en leerdoelen
actualiteiten toets
Waar? alles staat straks in classroom
Je moet minimaal 6.5 hebben voor een compensatie punt
Slide 4 - Slide
0
Slide 5 - Video
Wie was er ook alweer bij?
In het filpmje hebben we verschillende personen tijdens een rechtszaal gezien. Sleep nu de juiste plaatjes naar het juiste woord.
De Advocaat
De Verdachte
De Rechter
De Officier van Justitie
Slide 6 - Drag question
Politie
Officier van justitie
Maakt een proces-verbaal.
Daagt een verdachte voor de rechter.
Arresteert de verdachte.
Legt een waarschuwing of boete op.
Slide 7 - Drag question
Slide 8 - Video
JUIST
ONJUIST
In het laatste woord betuigt een verdachte soms spijt.
Een pleidooi is het verhaal van de officier van justitie.
Het requisitoir is het verhaal van de officier van justitie.
De verdachte heeft het laatste woord.
Slide 9 - Drag question
Zet het verloop van een rechtszaak in de goede volgorde
Uitspraak/ Vonnis
Advocaat houdt toespraak
Verhoor getuigen
Aanklacht
Opening
Verhoor verdachte
Officier van Justitie aan het woord
Laatste woord verdachte
Slide 10 - Drag question
Wat is GEEN risicofactor voor criminaliteit?
A
Ouders die roken
B
Groepsdruk
C
Spijbelen
D
Slechte opvoeding
Slide 11 - Quiz
Het opsporen van criminelen is een belangrijke taak van de politie. De politie mag daarom een verdachte ... en ...
A
bewijzen en fouilleren
B
fouilleren en arresteren
C
meenemen en spreken
D
spreken en arresteren
Slide 12 - Quiz
Welk begrip pas hierbij? De officier van justitie laat iemand niet voor de rechter laten komen wegens gebrek aan bewijs
A
schikken
B
marchanderen
C
Vervolgen
D
seponeren
Slide 13 - Quiz
De slottoespraak van de officier van justitie met daarin de strafeis.
A
Tenlastelegging
B
Requisitoir
C
Pleidooi
D
Vonnis
Slide 14 - Quiz
Welk begrip pas hierbij? De officier van justitie laat iemand niet voor de rechter laten komen wegens gebrek aan bewijs
A
schikken
B
marchanderen
C
Vervolgen
D
seponeren
Slide 15 - Quiz
Verdachte
Rechter
Officier van justitie
Advocaat
Slide 16 - Drag question
Wie klaagt de verdachte aan?
A
de rechter
B
de verdachte
C
de advocaat
D
de officier van justitie
Slide 17 - Quiz
Je mag niet liegen in de rechtszaal. Hoe heet dit strafbare feit?
A
Bestwil
B
Meineed
C
Smaad
D
Laster
Slide 18 - Quiz
De slottoespraak van de officier van justitie met daarin de strafeis.
A
Tenlastelegging
B
Requisitoir
C
Pleidooi
D
Vonnis
Slide 19 - Quiz
Aanklacht
Pleidooi
Vonnis
Requisitoir
Laatste woord
Rechter
Verdachte
Advocaat
Officier van justitie
Strafeis
Tenlaste-legging
Uitspraak
Officier van justitie
Slide 20 - Drag question
Slide 21 - Video
Slide 22 - Video
Slide 23 - Video
Slide 24 - Video
9.6Criminaliteit
Preventie of repressie
Slide 25 - Slide
Slide 26 - Video
Lesdoelen
Je kunt uitleggen welke doelen we met straffen hebben
Verschillende manieren noemen om criminaliteit te verlagen
Je kent de begrippen preventie en repressie
Slide 27 - Slide
Drie soorten straffen
Rechters leggen in Nederland jaarlijks tussen de 100.000 en 200.000 straffen op.
Er zijn drie hoofdstraffen:
een geldboete
een gevangenisstraf
een taakstraf
Slide 28 - Slide
Bijkomende straffen of maatregel
Naast de opgelegde straf kun je ook een bijkomende straf of maatregel krijgen.
Bijkomende straf: bijvoorbeeld een rijontzegging, gebiedsverbod of beroepsverbod.
Maatregel: bijvoorbeeld tbs of een schadevergoeding aan het slachtoffer.
Slide 29 - Slide
Waarom straffen we?
Straf dient als afschrikking
De dader leren ander gedrag aanleren
Door opsluiten wordt de samenleving veiliger.
Voor nabestaanden en slachtoffers is het een vorm van wraak of genoegdoening.
Slide 30 - Slide
Hoofdstraffen
Bijkomende straffen
Maatregelen
Bedoeld om de samenleving tegen de dader te beschermen
Taakstraf
Gevangenis-straf
Hechtenis
Heeft te maken met het strafbare feit
Ontzegging uit rijbevoegdheid
tbs
geldboete
Slide 31 - Drag question
Slide 32 - Video
Criminaliteit verminderen
Over het voorkomen van criminaliteit bestaan verschillende meningen. We noemen er een paar:
Mensen moet harder gestraft worden. Dit noemen we repressie (repressie =onderdrukking)
Daders moeten sneller bestraft worden.
Dit noemen we lik-op-stukbeleid.
Slide 33 - Slide
Criminaliteit verminderen
Rechters kunnen meer taakstraffen opleggen. Leer- en werkstraffen zorgen ervoor dat daders zich beter gaan gedragen.
Door meer toezicht en een grotere sociale controle komen daders minder snel in de verleiding.
Dit noemen we preventie.
Slide 34 - Slide
Preventie of repressie?
Politieke partijen denken verschillend over de aanpak van criminaliteit:
Linkse partijen leggen de nadruk op preventie van criminaliteit. Bijvoorbeeld door schooluitval tegen te gaan en inkomens beter te verdelen en in geval van leer- of werkstraffen uit te delen.
Rechtse partijen zijn voor een hardere aanpak (repressie) door hogere straffen op te leggen en gebruik te maken van lik-op-stukbeleid.
Slide 35 - Slide
linkse partijen
rechtse partijen
minder verschil arm en rijk
kwetsbare mensen helpen
lage belastingen
goede uitkeringen
eigen verantwoordelijkheid
streng straffen
Slide 36 - Drag question
Criminaliteit onder jongeren
Eén van de manieren om toekomstige criminaliteit tegen te gaan is voor de overheid om jeugdcriminaliteit sterk aan te pakken. Dit doen zij onder andere door:
Jongeren snel te berechten (heel snel voor de rechter komen)
Jongeren helpen aan een baan of opleiding
Begeleiding en persoonlijke zorg
Jongeren te straffen waar nodig
Slide 37 - Slide
Op de stoel van een rechter
timer
12:00
Slide 38 - Slide
Welke doelen heeft de samenleving met straffen? Noem minstens 3 redenen.
Slide 39 - Open question
Slide 40 - Video
Op welke manier kan gezichtsherkenning preventief werken en op welke manier repressief?
Slide 41 - Open question
Slide 42 - Video
Lesdoelen behaald?
Waarom straffen we in Nederland?
Wat voor soort straffen kennen we in Nederland
Hoe willen de de criminaliteit verminderen?
Hoe kijken linkse partijen tegen dit probleem aan?
Hoe kijken rechtse partijen tegen dit probleem aan?
Slide 43 - Slide
Actietime!
9.6 Preventie of repressie
Lezen: Blz 150 t/m 151
Maken: 9.6 Opdracht: 1 t/m 10 op blz. 184 t/m 186
Maken: invulsamenvattingen en begrippenlijst op blz. 188/191 in je werkboek.
GA LEREN! Oefen met Quizlet (volgende slide) en de oefentoetsapp