3.4 + 3.5 draagkracht

Telefoons weg!

+ Spullen op tafel

Nakijken par. 1 en vaardig met vaardigheden
Bespreken par. 2
Maken opdrachten par. 2: 1 t/m 8

1 / 16

Slide 1: Slide

AardrijkskundeMiddelbare schoolvwoLeerjaar 3

This lesson contains 16 slides, with text slides and 1 video.

Items in this lesson

Telefoons weg!

+ Spullen op tafel

Nakijken par. 1 en vaardig met vaardigheden
Bespreken par. 2
Maken opdrachten par. 2: 1 t/m 8

Slide 1 - Slide

Grenzen aan de draagkracht

Visies op de draagkracht

par. 4 & 5

H3 Draagkracht; tussen hoop en vrees

Slide 2 - Slide

Lesdoel

Aan het eind:

kan je beschrijven hoe verschillen tussen landen ontstaan en hoe die gemeten kunnen worden;
ken je de verschillende visies op draagkracht.

Slide 3 - Slide

Grenzen aan de draagkracht

Slide 4 - Slide

Ecologische voetafdruk

(in hectare)

De hoeveelheid ruimte die je nodig hebt om jouw leven te kunnen leiden.

Slide 5 - Slide

Watervoetafdruk

(in m3 water)

De hoeveelheid zoet water die je gebruikt of vervuilt om al jouw goederen en diensten te produceren.

Virtueel en direct gebruik.

Slide 6 - Slide

Energieverbruik per inwoner

(in tonnen olie-equivalent)

De hoeveelheid energie die je inzet om voor jouw manier van leven.

Slide 7 - Slide

Welke overeenkomsten zie je tussen de kaarten?

Centrumlanden zetten grote voetafdrukken.

Kan je dit verklaren?

Toegang tot voedsel, water en energie wordt in hoge mate bepaald door welvaart.

Slide 8 - Slide

De Freeport Mine (VS)

in Kuala Kencana in

Papua-Nieuw Guinea.

Wat betekent dit voor de voetafdruk van de VS?

In eigen land is dit niet mogelijk, dus zetten ze ook een voetafdruk in het buitenland.

Hoe wordt dit ook wel genoemd?

Afwenteling

Slide 9 - Slide

Welk oplossing kan je hier voor bedenken?

Duurzame ontwikkeling

Slide 10 - Slide

3.5 Visies op de draagkracht

Slide 11 - Slide

Malthus

Draagkrachtprobleem

Volgens Malthus ontstaat de honger omdat:

De bevolking toeneemt volgens een meetkundige (exponentiele) reeks:
1, 2, 4, 8, 16, 32, 64
Het voedsel toeneemt volgens een rekenkundige (lineaire) reeks:
1, 2, 3, 4, 5, 6, 7

Slide 12 - Slide

Marx

Verdeelprobleem

Ghandi: de wereld biedt genoeg voor ieders behoefte/hebzucht, maar niet voor ieders behoefte/hebzucht

Behoefte

Hebzucht

Slide 13 - Slide

Boserup

Voor ieder draagkrachtprobleem bestaat een oplossing.

De mens is inventief.

Voorbeelden?

Slide 14 - Slide

Slide 15 - Video

Opdrachten

Maak

Hoofdstuk 3

§4: 1, 2, 5 & 6

§5: 2, 3 & 4

Slide 16 - Slide