VMBO T2 / BuiteNLand / 1.3 / Ongelijkheid in arme en rijke landen

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 2

• telefoon in telefoontas
• agenda op tafel
• aanmelden lesson up ( code op bord) 
• en Ipad dan weg  
• denk aan de gemaakte afspraken
• Ga volgens de afgesproken plattegrond zitten

planning

03 min: Start les/ agenda controle

05 min: Huiswerk 

05 min: Activeren voorkennis

                 Lesdoelen

20 min: Instructie

03 min: Herhalen lesdoelen

 15 min: Starten opdrachten

                Verlengde instructie

04 min: Evaluatie

planning

03 min: Start les/ agenda controle

05 min: Huiswerk 

05 min: Activeren voorkennis

                 Lesdoelen

20 min: Instructie

03 min: Herhalen lesdoelen

 15 min: Starten opdrachten

                Verlengde instructie

04 min: Evaluatie

Wie heeft er nog vragen? 

Huiswerk paragraaf 2

planning

03 min: Start les

05 min: Huiswerk 

05 min: Activeren voorkennis

                 Lesdoelen

20 min: Instructie

03 min: Herhalen lesdoelen

15 min: Starten opdrachten

                Verlengde instructie

04 min: Evaluatie

 §3 lesdoelen: Aan het eind van de les...

16. Weet ik het verschil tussen sociale en regionale ongelijkheid

17. Weet ik in welke 3 groepen je de beroepsbevolking kunt verdelen

18. Begrijp ik waarom mensen in een land met regionale ongelijkheid van                het platteland naar de stad trekken

19. Begrijp ik hoe de verdeling van de beroepsbevolking verschuift wanneer         de welvaart toeneemt

20. Kan ik informatie halen uit grafieken, figuren, kaarten, atlas & cartoons

Welke beroepsgroep is in arme landen erg groot?

planning

03 min: Start les

05 min: Huiswerk 

05 min: Activeren voorkennis

                 Lesdoelen

20 min: Instructie

03 min: Herhalen lesdoelen

15 min: Starten opdrachten

                Verlengde instructie

04 min: Evaluatie

§3 Ongelijkheid in arme en rijke landen

sociale ongelijkheid = verschil in welvaart tussen mensen. ( wat is welvaart? noteer op wisbord) 

Rijke mensen: werken in de formele sector, wonen in dure huizen

----------------------------------------------= armoedegrens

Arme mensen: werken in de informele sector , wonen in krottenwijken

Welvaart =

De rijkdom van een land gemeten op basis van geld. ( BNP per hoofd) 

welvaart meten 

• In arme landen werken veel mensen in de landbouw = primaire sector
• In rijke landen werken veel mensen in de dienstensector = tertiaire sector ( winkels, horeca, theaters, advocaten etc. ) 
• Secundaire sector= industrie = werken in fabrieken 

( quartaire sector = bijv ziekenhuizen en scholen, maken geen winst) 

Formele sector

informele sector

Wel belasting betalen

Geen belasting betalen

Wonen in een huis

Wonen in een krottenwijk

formele sector

• wel belasting 
• wonen in een huis
• vast werk = vast inkomen
• wel pensioen

informele sector

• geen belasting
• krottenwijk
• geen vast werk = geen vast inkomen = lastig bij ziek zijn
• geen pensioen

regionale ongelijkheid= verschillen tussen rijke en arme gebieden binnen een land. 

Welke kleur hebben de rijke gebieden? 

Noteer op je wisbord. 

Ook in Nederland is regionale ongelijkheid.

Welke regio of welk gebied zou in Nederland een rijke regio zijn? 

Noteer op je wisbord. 

Antwoord:

Randstad en Amsterdam scoren hoog in BNP. 

Welvaart meten

arme landen, veel mensen 

werken in de 

landbouw/ primaire sector. 

Welvaart meten

rijke landen, veel mensen 

werken in de 

diensten / tertiaire sector. 

Sociale ongelijkheid

Gaat over het verschil tussen mensen

Regionale ongelijkheid

Gaat over het verschil tussen gebieden

planning

03 min: Start les

05 min: Huiswerk 

05 min: Activeren voorkennis

                 Lesdoelen

20 min: Instructie

03 min: Herhalen lesdoelen

15 min: Starten opdrachten

                Verlengde instructie

04 min: Evaluatie

Noem 1 van de lesdoelen van de les.

 §3 lesdoelen: Aan het eind van de les...

16. Weet ik het verschil tussen sociale en regionale ongelijkheid

17. Weet ik in welke 3 groepen je de beroepsbevolking kunt verdelen

18. Begrijp ik waarom mensen in een land met regionale ongelijkheid van               het platteland naar de stad trekken

19. Begrijp ik hoe de verdeling van de beroepsbevolking verschuift wanneer        de welvaart toeneemt

20. Kan ik informatie halen uit grafieken, figuren, kaarten, atlas & cartoons

planning

03 min: Start les

05 min: Huiswerk 

05 min: Activeren voorkennis

                 Lesdoelen

20 min: Instructie

03 min: Herhalen lesdoelen

15 min: Starten opdrachten

                Verlengde instructie

04 min: Evaluatie

En dan nu aan de slag...

Pak je agenda: donderdag 5 november 5e uur 

*Lezen paragraaf 3
( start daarmee!) 

*Maken vraag 1 t/m 8, blz. 9, 10 en 11 ob 

( Let op!!vraag 4, 6 en 8 = atlas)  

Verlengde instructie schaal

planning

03 min: Start les

05 min: Huiswerk 

05 min: Activeren voorkennis

                 Lesdoelen

20 min: Instructie

03 min: Herhalen lesdoelen

15 min: Starten opdrachten

                Verlengde instructie

04 min: Evaluatie

Evaluatie

• Noteer je naam
• Een smiley
• Een vraag die je nog hebt na deze les

Bedankt en tot volgende week. 

Flex = dinsdag 14.00 uur 

Noteer je naam
Een smiley
Een vraag die je nog hebt na deze les
Bedankt en tot volgende week

extra materiaal