bte 3MT Les 3: quiz licht, compositie en fotografiebegrippen

1 / 41
next
Slide 1: Slide
Culturele en kunstzinnige vormingMiddelbare schoolmavoLeerjaar 3

This lesson contains 41 slides, with interactive quizzes, text slides and 2 videos.

time-iconLesson duration is: 70 min

Items in this lesson

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Welkom! 

  • Telefoon in het Zakkie en in tas: NIET zichtbaar.
  • Jas over de stoel, oortjes in de tas, tas op de grond
  • Schoolspullen op tafel: Inloggen met klascode HTLQG
timer
3:00
laptop, pen, papier, 
aantekeningen licht/schaduw & compositielijst

Slide 2 - Slide

1. Startklaar
Bij de start van iedere les verwelkomt de docent de leerlingen bij de ingang van de deur, noemt leerlingen bij naam, maakt oogcontact en besteedt aandacht aan hun welbevinden. De docent geeft het goede voorbeeld en spreekt hoge verwachtingen uit voor het verloop van de les door succescriteria op gewenst gedrag, schooltaal en effectief leren te benoemen. De leerlingen zijn startklaar: ingelogd in LessonUp, telefoons opgeborgen in het Zakkie, en JdW-map op tafel.
Vorige week
Voorstelling & Vormgeving (Licht, composities)



Inloggen met klascode HTLQG

Slide 3 - Slide

This item has no instructions

Vandaag

-Herhaling licht & compositie: quiz en eigen resultaat begrijpen
-Fotografie-theorie
-Fotografie-opdracht
Sluiten aan bij leerdoelen:
-Leerling kan verschillende lichtsoorten en compositiesoorten uit elkaar houden en uitleggen.
-Leerling kan kijken naar eigen prestaties en benoemen waar nog aandacht aan moet worden besteed.
-Leerling weet wat de verschillende kaders, composities en perspectieven zijn bij fotografie.
-....En kan ze toepassen bij eigen foto. 

Slide 4 - Slide

Checklist:
Het leerdoel is in leerlingentaal geformuleerd.
Het leerdoel is volgens de RTTI-methodiek geformuleerd.
Het leerdoel geeft een omschrijving van de context (inhoud).
Er wordt een werkwoord gebruikt in het leerdoel (gedrag).

3. Leerdoelgericht werken
De docent geeft het onderwerp, RTTI geformuleerde leerdoelen en de lesopbouw aan. De docent weet de leerdoelen goed te laten aansluiten bij de voorkennis en het (taal)niveau van de leerlingen. Gedurende de les wordt continu een terugkoppeling naar de leerdoelen gemaakt om de mate van beheersing te controleren.   
De condities worden weergeven in het leerdoel (voorwaarden).
Er zijn succescriteria gekoppeld aan het leerdoel (norm
Kunst analyseren

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Quiz
Maak de quiz zelfstandig: eigen tempo.
Antwoord fout? Schrijf het onderwerp op. (bijv. diagonale comp.) 
Resultaat: lijst met begrippen waar jij nog aandacht aan gaat besteden. Lange lijst? Korte lijst? Alles is bruikbaar.

Klaar? Zoek naar tips voor fotograferen. Schrijf op.

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Wat trekt de aandacht in een centrale compositie?
A
Het midden van het beeldvlak
B
De randen van het beeldvlak
C
Het bovenste deel van het beeldvlak
D
Het onderste deel van het beeldvlak

Slide 10 - Quiz

This item has no instructions

Welk effect heeft een centrale compositie?
A
Een beweeglijk effect
B
Een statisch effect
C
Een dynamisch effect
D
Een rustig effect

Slide 11 - Quiz

This item has no instructions

Wat is eigenschaduw?
A
Schaduw die een voorwerp werpt op zijn omgeving
B
Schaduw die ontstaat op het belichte object

Slide 12 - Quiz

This item has no instructions

Wat is kenmerkend voor een dynamische compositie?
A
Statische uitstraling
B
Beweging in lijkt te zitten
C
Geen beweging te bespeuren
D
Stilstand van de elementen

Slide 13 - Quiz

This item has no instructions

Wat is een natuurlijke lichtbron?
A
Lantaarnpaal
B
Bliksem
C
De zon
D
Een Gloeilamp

Slide 14 - Quiz

This item has no instructions

Wat houdt overlapping compositie in?
A
Onderdelen staan achter andere onderdelen
B
Alle elementen staan naast elkaar
C
Er is geen overlapping zichtbaar
D
Alle elementen staan los van elkaar

Slide 15 - Quiz

This item has no instructions

Hoe wordt een compositie genoemd zonder symmetrie?
A
Centrale compositie
B
Symmetrische compositie
C
Dynamische compositie
D
Asymmetrische compositie

Slide 16 - Quiz

This item has no instructions

Wat is het effect van zowel een horizontale als een verticale compositie?
A
Een statisch effect
B
Een dynamisch effect
C
Een verticaal effect
D
Een diagonaal effect

Slide 17 - Quiz

This item has no instructions

Hoe wordt een driehoekscompositie beschreven?
A
Belangrijkste onderdelen buiten de driehoek geplaatst
B
Belangrijkste onderdelen binnen de driehoek geplaatst
C
Alle onderdelen in dezelfde vorm geplaatst
D
Belangrijkste onderdelen willekeurig geplaatst

Slide 18 - Quiz

This item has no instructions

Waardoor ontstaat het effect van ruimte of diepte bij afsnijding?
A
Het beeld is volledig afgesneden
B
Alles staat binnen het beeldvlak
C
Een gedeelte staat niet op het beeldvlak
D
Er is geen afsnijding

Slide 19 - Quiz

This item has no instructions

Wat is het effect van meelicht op een object?
A
Het toont versterkt de oneffenheden van een oppervlak
B
Het laat de plasticiteit zien
C
Het geeft alleen maar een silhouet
D
Het maakt de dingen plat

Slide 20 - Quiz

This item has no instructions

Wat voor effect heeft een diagonale compositie?
A
Dynamisch effect
B
Saai effect
C
Plat effect
D
Statisch effect

Slide 21 - Quiz

This item has no instructions

Wat is het kenmerk van een symmetrische compositie?
A
Het heeft een dynamisch effect
B
Het werk is te verdelen in 2 helften die min of meer elkaars spiegelbeeld zijn.
C
De spiegeling kan horizontaal, verticaal of diagonaal zijn
D
Het trekt de aandacht naar het midden van het beeldvlak

Slide 22 - Quiz

This item has no instructions

Wat is een slagschaduw?
A
Schaduw die ontstaat op het belichte object
B
Schaduw die een voorwerp werpt op zijn omgeving

Slide 23 - Quiz

This item has no instructions

Wat is kenmerkend voor een over-all compositie?
A
Alle onderdelen zijn hetzelfde en lijken oneindig door te kunnen gaan
B
Alle onderdelen zijn verschillend en beperkt tot het schilderij
C
Slechts enkele onderdelen lijken oneindig door te kunnen gaan
D
Alle onderdelen zijn hetzelfde maar zijn begrensd

Slide 24 - Quiz

This item has no instructions

Je bent klaar met de quiz.
Resultaat: lijst met begrippen waar jij nog aandacht aan gaat besteden. Lange lijst? Korte lijst? Alles is bruikbaar.


Klaar? Zoek naar fotografie-tips.

Slide 25 - Slide

This item has no instructions

Fotografie theorie
Schrijf mee: informatie nodig voor praktijk-les maandag

-3 perspectieven
-3 kaders
-4 fotografie-composities

Slide 26 - Slide

This item has no instructions

Slide 27 - Video

This item has no instructions

4 fotografie-composities

Slide 28 - Slide

This item has no instructions

Slide 29 - Video

This item has no instructions

Fotobegrippen laten zien
fotografeer een voorwerp uit jouw tas.
Laat zoveel mogelijk begrippen zien: zet ze bij de foto.

Stuur via Teams Chat naar mij

Slide 30 - Slide

This item has no instructions

Ik ben onderweg

Slide 31 - Slide

This item has no instructions

Ik zoek naar connectie

Slide 32 - Slide

This item has no instructions

Ik schrijf, ik blijf.

Slide 33 - Slide

This item has no instructions

Fotobegrippen laten zien
fotografeer een voorwerp uit jouw tas.
Laat zoveel mogelijk begrippen zien: zet ze bij de foto.

Stuur via Teams Chat naar mij

Slide 34 - Slide

This item has no instructions

Ik ben onderweg 
mediumshot
vogelperspectief

Slide 35 - Slide

This item has no instructions

Ik zoek naar connectie
regel van derden
totaalshot
close up
Centraalcompositie
kikvorsperspectief
totaalshot

Slide 36 - Slide

This item has no instructions

Ik schrijf, ik blijf.
1. Totaalshot
2. Ooghoogte
3. Regel van derden
1. vogelperspectief
2. centraalcompositie
3. slagschaduw
1. Mediumshot
2. slagschaduw
3. vogelperspectief

Slide 37 - Slide

This item has no instructions

3 soorten kaders
3 soorten perspectieven
4 soorten fotografie-composities
1 begrip per foto
2 begrippen per foto
3 begrippen per foto
beginner
kunner
expert!

Stuur via Teams Chat naar mij

Slide 38 - Slide

This item has no instructions

Vandaag gedaan:

-Herhaling licht & compositie: quiz en eigen resultaat begrijpen
-Fotografie-theorie en gelijk oefenen

Sluiten aan bij leerdoelen:
-Leerling kan zelfstandig de voorstelling van eigen gekozen beeldend kunstwerk beschrijven.
-Leerling kan verschillende lichtsoorten en compositiesoorten uit elkaar houden en uitleggen.
-Leerling kan kijken naar eigen prestaties en benoemen waar nog aandacht aan moet worden besteed.
-Leerling weet wat de verschillende kaders, composities en perspectieven zijn bij fotografie.

Slide 39 - Slide

Checklist:
Het leerdoel is in leerlingentaal geformuleerd.
Het leerdoel is volgens de RTTI-methodiek geformuleerd.
Het leerdoel geeft een omschrijving van de context (inhoud).
Er wordt een werkwoord gebruikt in het leerdoel (gedrag).

3. Leerdoelgericht werken
De docent geeft het onderwerp, RTTI geformuleerde leerdoelen en de lesopbouw aan. De docent weet de leerdoelen goed te laten aansluiten bij de voorkennis en het (taal)niveau van de leerlingen. Gedurende de les wordt continu een terugkoppeling naar de leerdoelen gemaakt om de mate van beheersing te controleren.   
De condities worden weergeven in het leerdoel (voorwaarden).
Er zijn succescriteria gekoppeld aan het leerdoel (norm
Dinsdag praktijk:
Superheld poster tekening met potlood af.
alleen kleuren!
Geen poster? geen les.

Volgende week donderdag theorie: stuur foto in met 3 fotografiebegrippen.

Slide 40 - Slide

This item has no instructions

Slide 41 - Slide

This item has no instructions