Herhaling hoofdstuk 4

• Geschiedenis
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 1

nodig deze les

Leerboek: blz 46 t/m 58

werkboek; blz 87 t/m 113

Je weet hoe het Romeinse Rijk werd gesticht en bestuurd. Je herkent sociale groepen uit het Rijk en weet hoe het Christendom de staatsgodsdienst werd. 

Je herhaalt de belangrijkste leerstof van hoofdstuk 4 en weet aan het einde van de les welke leerstof je nog moet herhalen voor de toets

Leren voor geschiedenis

Leerdoelen van hoofdstuk 4 bespreken

Herhalen hoofdstuk 4 met wisbordjes 

Wat weet je al en welke leerstof ga je nog herhalen? 

Vooruitblik volgende les. 

Is er behoefte aan herhaling van bepaalde onderwerpen/paragrafen? 

Leren voor de toets 

Hoofdstuk 4: Romeinen, paragraaf 4.1 t/m 4.4 

Leerdoel

Je herhaalt de belangrijkste leerstof van hoofdstuk 4 en weet aan het einde van de les welke leerstof je nog moet herhalen voor de toets

Leerdoelen hoofdstuk 4 

. Je kunt uitleggen hoe het Romeinse Rijk zo groot kon worden.

· Je kunt voorbeelden geven van de invloed van de Griekse cultuur op de Romeinen.

· Je kunt beschrijven hoe het Romeinse Rijk van een koninkrijk een republiek werd, en van een republiek een keizerrijk.

· Je kunt vertellen wie in het Romeinse Rijk de macht hadden.

· Je kunt met voorbeelden uitleggen hoe de Romeinse bestuurders het volk tevreden hielden.

· Je kunt beschrijven wat er in onze streken veranderde door de komst van de Romeinen.

· Je kunt uitleggen wat romanisering is en waarom dit gebeurde.

· Je kunt beschrijven hoe het christendom de staatsgodsdienst van het Romeinse Rijk werd.

· Je kunt uitleggen waardoor het Romeinse Rijk in verval raakte.

· Je kunt beschrijven hoe er een einde kwam aan het West-Romeinse Rijk.

Wat is de juiste volgorde over het
bestuur van het Romeinse Rijk?

1. koninkrijk-republiek-keizerrijk
2. republiek-keizerrijk-koninkrijk
3. keizerrijk-koninkrijk-republiek
4. koninkrijk-keizerrijk-republiek

In veel boeken over de Romeinen wordt
regelmatig gesproken over: Imperium Romanum.

Wat zou dit betekenen?

1. Romeinse Leiders
2. Romeinse Tijd
3. Romeinse Vrede
4. Romeinse Rijk

Stelling: deze tempel is een goed voorbeeld van de klassieke cultuur

1. Juist
2. Onjuist

1

2

3

4

5

Slaven

Keizer 

Plebejers 

Proletariërs 

Patriciërs

Wat waren de 'brood en spelen'

1. Gratis voedsel voor alle armen in de stad
2. Middel om de bevolking rustig te houden
3. Gladiatoren die vochten in het colosseum
4. Training voor Romeinse soldaten voordat ze oorlog gingen voeren

Zet de gebeurtenissen op chronologische volgorde 

1

2

3

4

5

A Rome verslaat Carthago

B Julius Caesar verovert Gallië

C Rome wordt een keizerrijk

D Julius Caesar wordt vermoord

E Rome wordt een republiek

Hoe wordt de grens van het Romeinse Rijk genoemd?

Bron: Een Romeins altaar voor de Germaanse godin Nehalennia, gevonden in Domburg, Zeeland. De tekst is Latijn. Nehalennia beschermde schepen en hun bemanning. Gemaakt tussen 150 en 250.

Leg uit dat de bron een voorbeeld van Romanisering is. Leg in je antwoord duidelijk uit wat Romanisering betekent. 

Noteer het gevolg bij de juiste oorzaak. Noteer alleen de letters. 

A Er zijn steeds meer pest epidemieën waardoor veel mensen overlijden 

B De bewaking van de limes verzwakt 

C Het gaat politiek en economisch slecht met de Romeinse rijk

D Odoaker wordt de eerste Barbaarse koning

I Het Romeinse rijk wordt opgesplitst in twee delen

II Er komt een einde aan het West-Romeinse rijk

III Er waren steeds minder soldaten om in het leger te vechten

IV Het Romeinse rijk wordt steeds vaker ingevallen door vreemde volkeren

Bron 2. Afbeelding van Constantijn de Grote, 306-337 n.Chr.

6. Bekijk bron 1. Kies de begrippen die passen bij de bron. Er zijn meerdere antwoorden goed. (2 punten)

A Christendom

B Christenvervolging

C Jodendom

D Monotheïsme

E Polytheïsme

F Tolerantie-edict

Bron 2. Afbeelding van Constantijn de Grote, 306-337 n.Chr.

Bekijk de bron. Kies twee begrippen die passen bij deze bron. 

A Christendom

B Christenvervolging

C Jodendom

D Monotheïsme

E Polytheïsme

F Tolerantie-edict

Hoe komt het dat vooral arme mensen christen werden?

1. De christenen zorgden ervoor dat arme mensen omgekocht werden. Als zij christen zouden worden, kregen ze een groot geldbedrag.
2. Rijke mensen hadden een betere opleiding gehad. Daarom geloofden ze de dingen die de christenen vertelden, niet zo makkelijk.
3. Christenen hielpen elkaar. Als er één ziek werd of in de problemen kwam, hielpen de anderen hem.
4. Christenen geloven dat je in de hemel komt als je goed geleefd hebt. Arme mensen hadden een zwaar leven. Zij vonden het fijn dat er na de dood een prettiger leven zou komen.

Zuid-Nederland werd in de vierde eeuw al bekeerd tot het christendom. In Friesland gebeurde dit pas in de achtste eeuw. Geef hiervoor een verklaring. 

Afsluiting

• Hoe is het beantwoorden van de vragen gegaan? 
• Welke vragen vond je makkelijk/moeilijk? 
• Welke leerstof ga je nog doornemen thuis?