KWT - Herhalen Formuleren P1-3 en 7

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

Welkom

Ga zitten. Leg alvast je pen en schrift klaar.

                                                    KWT Nederlands havo 4/5

Deze les

Havo 4

• Herhalen leerstof Formuleren P1-3 en 7.
• Oefenen met opdrachten uit het boekje.
• Eventuele vragen stellen. 

Havo 5

• Lezen uit het leesboek 
• Andere vragen?

Formuleren P1

Ik kan dubbelopfouten herkennen

'Dubbelop'-fouten

'Dubbelop': iets wordt op de een of andere manier twee keer gezegd.

1. Onjuiste herhaling = voorzetsel 2x
2. Tautologie = want + immers, zelfde woordsoort (synoniem)
3. Pleonasme = verplicht moeten,  zelfde betekenis, andere woordsoort
4. Contaminatie = uitprinten, nachecken, combinatie van woorden of uitdrukkingen
5. Dubbele ontkenning = niet verbieden, ontkennend werkwoord + niet/geen 

Formuleren P2

• Ik ken de regels van verwijswoorden. 
  
• Ik kan verwijswoorden correct gebruiken. 

Verwijswoorden

De-woorden: deze/die, 

• mannelijk - concreet: hij/hem/zijn,
• vrouwelijk - abstract:  ze (dingen)/zij/ haar 

(-heid-, -teit-, -nis, -schap, -de, -te, -ei, -ing, -ie, -iek, -ica, -theek, -tuur, -ine, -age, -is, -uur, -st) 

Het-woorden: dit/dat/hij/hem/zijn

Verwijswoorden

Zij = ow 

Hun = bez. vnw + mv (hun huis, Ik geef hun een boek.)

Hen = na voorzetsel + lv (aan hen, Ik heb hen niet gezien.)

De > die/deze

Het > dat/dit

Wat (i.p.v. dat) =

1. terugverwijzen naar hele zin - Ik ga vanmiddag zwemmen, wat ik heel leuk vind.
2. onbepaald voornaamwoord (alles, niets, iets)  - Er is niets wat ik niet kan leren.
3. overtreffende trap (duurste, grootste, beste) - Dit is het mooiste wat ik ooit las. 

Verwijswoorden

Wie + vz = mensen  (De jongen met wie ik op vakantie ging.)

Wat + vz = dieren/dingen (De aap waaraan ik een banaan gaf.)

Let op! Antecedent

Bepaal waar het woord naar verwijst en kies dan het juiste verwijswoord. 

Formuleren P4

Ik kan incongruenties  herkennen en verbeteren.

Incongruentie

Getal onderwerp en persoonsvorm moeten gelijk zijn: allebei enkelvoud of allebei meervoud.

Let op: 

• (aan) voor de zin: (aan) de leerlingen wordt gevraagd.
• kern van de lange woordgroep: dertig procent van de mensen is te dik. 

Formuleren P7

Ik kan zinnen juist begrenzen. 

Ik kan onjuist begrensde zinnen herkennen. 

Formuleren P7

1. Uitleg hoofdzin en bijzin

2. Uitleg zinnen begrenzen

3. Uitleg zinnen onjuist begrenzen

 Hoofdzin en bijzin

Hoofdzin: er kan geen ander zinsdeel tussen het onderwerp en de persoonsvorm staan. De persoonsvorm en het onderwerp staan dus naast elkaar. 

Het is alweer bijna carnaval. Daar hebben we allemaal heel veel zin in.

Hoofdzin en bijzin

Bijzin: er kan wél een ander zinsdeel tussen het onderwerp en de persoonsvorm staan. Pv en ow staan niet naast elkaar.

omdat hij niet blij was vandaag

zodat Keesje vaker ging voetballen

Zinnen begrenzen

1. Wanneer mag je twee zinnen met elkaar verbinden met een komma?

Hoofdzin (HZ) + bijzin (BZ)

Bijzin (BZ) + hoofdzin (HZ)

We hebben zin in de vakantie (HZ), omdat het dan weer carnaval is (BZ).

Omdat het dan weer carnaval is (BZ), hebben we zin in de vakantie.(HZ)

Zinnen begrenzen

2. Wanneer mag je een zin afsluiten met een punt?

Hoofdzin 

Ik ga vandaag naar school.

Zinnen begrenzen

3. Wanneer mag je twee zinnen verbinden met 'en', 'maar', 'of', 'want', of 'dus'?

Hoofdzin + hoofdzin

Gisteren was ik niet op school en vandaag ben ik er weer.

Gisteren niet was ik niet op school en vandaag niet ben ik er weer.

Zinnen onjuist begrenzen

Het kan op twee manieren fout gaan:

1. twee hoofdzinnen onterecht aan elkaar plakken door een komma (hoofdzin "komma"  hoofdzin)
2. een zinsdeel (bijzin) dat bij een zin hoort ten onrechte los laten staan en afsluiten met een punt (bijzin  "punt")

Zinnen (onjuist) begrenzen)

- twee hoofdzinnen onterecht aan elkaar plakken door een komma (hoofdzin "komma"  hoofdzin)

Fout: Gisteren was ik niet op school, vandaag ben ik er weer.

Fout: Het is alweer bijna carnaval, daar hebben we allemaal heel veel zin in. 

Zinnen (onjuist) begrenzen)

- twee zelfstandige zinnen onterecht aan elkaar plakken door een komma (hoofdzin "komma"  hoofdzin)

Verbetering: zet een punt of plaats 'en', 'maar', 'of', 'dus' of 'want'.

Fout: Gisteren was ik niet op school, vandaag ben ik er weer.

Goed: Gisteren was ik niet op school. Vandaag ben ik er weer

Goed: Gisteren was ik niet op school en vandaag ben ik er weer.

Zinnen (onjuist) begrenzen)

- Losse bijzin: een zinsdeel (bijzin) dat bij een zin hoort ten onrechte los laten staan en afsluiten met een punt (bijzin "punt")

Fout: We hebben zin in de vakantie. Omdat het dan weer carnaval is.

Fout: Hij heeft heel hard getraind. Zodat hij de marathon kon lopen.

Zinnen (onjuist) begrenzen)

- losse bijzin: een zinsdeel (bijzin) dat bij een zin hoort ten onrechte los laten staan en afsluiten met een punt (bijzin "punt")

Verbetering: Vervang de punt door een komma.

Fout: We hebben zin in de vakantie. Omdat het dan weer carnaval is.

Goed: We hebben zin in de vakantie, omdat het dan weer carnaval is.

Oefenen!

Kijk welke onderdelen je nog lastig vindt en oefen hier de rest van dit uur mee.

Vragen? Stel ze!