Brainstormen voor het opzetten van een onderneming

• MBO
• Studiejaar 1

Brainstormen voor het opzetten van een onderneming in Almelo

Lesplanning

Welkom

Probleemstelling

Introductie 

Brainstormen

Evalueren les

Afsluiting

Introduceer het leerdoel en leg uit wat de studenten aan het einde van de les zullen kunnen.

Voor welke producten bezoek jij een andere stad?

Wat zou hiervoor een oplossing kunnen zijn?

Leerdoelen

• Je kunt ideeën benoemen en onderbouwen aan je team voor een nieuw te starten onderneming.

• Je kunt op een respectvolle manier, met elkaar, ideeën uitwisselen over het opzetten van een nieuw te starten onderneming.

• Je kunt je naar elkaar kunnen luisteren en elkaars ideeën respecteren en opbouwen, waardoor je beter kunnen communiceren en samenwerken als team.

Introduceer het leerdoel en leg uit wat de studenten aan het einde van de les zullen kunnen.

Brainstormen

• Brainstorm in groepen van zes over mogelijke te starten ondernemingen. 
• 1  teamleider, deze leidt de brainstormsessie (zorgt voor resect binnen de groep).
• Ieder teamlid bedenkt creatieve ideeën welk bedrijf jullie kunnen starten. 
• Schrijf de ideeen op de flipover.
• Als iedereen minimaal 3 ideeen heeft opgeschreven pitch je jouw ideeen aan je teamleden.
• je teamleden bevragen je over je idee en geven je opbouwende feedback
• Je hebt 20 minuten voor de ideeën daarna gaan we pitchen.
• De docent deelt de teams in.
• Allerbelangrijkste voorwaarde, zorg voor een veilige en respectvolle brainstormsessie. 

Leg uit wat brainstormen inhoudt en hoe dit kan helpen bij het genereren van ideeën. Geef de studenten vervolgens de opdracht om in groepen van zes te brainstormen.

Ideeën pitchen

Presenteer in de groep je ideeën en leg uit waarom dit idee het  kansrijk is.

De teamleden mogen je bevragen over het idee en geven je OPBOUWENDE feedback.

Schrijf daarna de beste ideeen op uit je groep.

Laat elke groep hun beste idee presenteren en vraag hen om uit te leggen waarom dit idee het meest kansrijk is.

Hoe staat het met de leerdoelen

• Je kunt ideeën benoemen en onderbouwen aan je team voor een nieuw te starten onderneming.

• Je kunt op een respectvolle manier, met elkaar, ideeën uitwisselen over het opzetten van een nieuw te starten onderneming.

• Je kunt je naar elkaar kunnen luisteren en elkaars ideeën respecteren en opbouwen, waardoor je beter kunnen communiceren en samenwerken als team.

Introduceer het leerdoel en leg uit wat de studenten aan het einde van de les zullen kunnen.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.