leesvaardigheid

• Nederlands
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 4

Leesvaardigheid

Leg het huiswerk op tafel. (Vorige keer niet gemaakt door lln)

Lees in je boek de groene kaders (achterin het blauwe gedeelte) 

Lezen: examenvragen beantwoorden! (blz. 174)

Meerkeuzevragen beantwoorden. 

Laatste onderdelen oefenen

IN DEZE PARAGRAAF LEER JE:

• Uitleg over het SE
•  hoe je open vragen en meerkeuzevragen aanpakt;
• leesstrategieën toepassen;
• Tips voor bij het beantwoorden van vragen bij Samenvatten.

• Heb je geen uitleg nodig over deze theorie?  Dan maak je uit het blauwe gedeelte achterin de volgende opdrachten: 
• Opdracht 3 - 7 - 8 - 9 - 15 - 16 - 17 - 18 (schrijf bovenaan in je schrift)

Hoe ziet het schoolexamen eruit? 

In tegenstelling tot voorgaande jaren zijn er een aantal zaken veranderd.

- 2 grote teksten (met 11 en 9  vragen)

- 1 advertentie (met 4 vragen)

- Tekst 1, daarna vragen, daarna tekst 2, daarna vragen, 2 korte tekstfragmenten met 2 vragen, advertentie, daarna vragen.

60 minuten de tijd hiervoor.  

MEERKEUZEVRAGEN op eindexamen

• Veel vragen meerkeuzevragen met meestal vier antwoordmogelijkheden
• Antwoorden in alfabetische volgorde

(Het is dus niet vreemd als het antwoord twee of drie keer

achter elkaar C of D is.)

Stappenplan meerkeuzevragen

1 Lees de vraag en bedenk zelf het antwoord. Kijk of jouw antwoord bij de

antwoordmogelijkheden staat.

2 Twijfel je over het antwoord? Streep de antwoorden weg die zeker niet goed zijn. Kies het antwoord dat het meest op jouw antwoord lijkt.

3 Sla eventueel een vraag over. Door verder te werken krijg je beter zicht op de tekst. Beantwoord als je bij de laatste vraag van een tekst bent, de vragen die je hebt overgeslagen.

4 Twijfel je nog steeds? Ga af op je eerste indruk.

5 Vul altijd een antwoord in. Geen antwoord geven is zeker fout.

OPEN VRAGEN

Naast meerkeuzevragen bevat elk examen ook een aantal open vragen. 

Op deze vragen moet je zelf een antwoord bedenken.

Ook dit komt op het SE-CE!

Stappenplan open vragen

1 Lees de vraag goed. Markeer eventueel wat je precies moet doen.

2 Kijk goed naar welk deel van de tekst de vraag verwijst: soms moet je iets uit een bepaalde alinea noteren.

3 Moet je een zin citeren? Neem de eerste twee en de laatste twee woorden van de zin letterlijk over uit de tekst en zet deze tussen aanhalingstekens. Noteer het regelnummer erachter.

4 Vergelijk je antwoord met de vraag. Sluit je antwoord goed op de vraag aan?

OPEN VRAGEN

Tip: Tijdens het examen mag je je woordenboek gebruiken. Als je de betekenis van een

belangrijk woord niet kent, zoek het dan even op!

De hoofdgedachte bepalen

De hoofdgedachte van een tekst is het belangrijkste wat de schrijver over het onderwerp zegt. 

Je vindt het onderwerp bijna altijd in de titel of in de inleiding van een tekst.

De hoofdgedachte= een samenvatting in één zin!

De hoofdgedachte bepalen

1 Lees de titel en de inleiding.

2 Bepaal het onderwerp van de tekst.

3 Bedenk wat de tekst je vertelt over dit onderwerp:

• bij een informatieve tekst: wat is de belangrijkste informatie?

• bij een betogende tekst: wat vindt de schrijver van het onderwerp?

4 Formuleer de hoofdgedachte in één zin of kies het antwoord dat de hoofdgedachte het best beschrijft.

Tips om het juiste antwoord te kiezen

1 Kijk of het onderwerp van de tekst in het antwoord staat. Zo nee, dan is het antwoord fout.

2 Kijk of het antwoord over de héle tekst gaat. Gaat het antwoord alleen over een deel van de tekst, dan is het antwoord fout.

3 Kijk of het antwoord specifiek is. Is het antwoord te algemeen, dan is het antwoord meestal fout.

TIPS VOOR LEESVAARDIGHEID IN HET CE

1 Lees de vragen goed. Markeer verwijzingen of belangrijke woorden.

2 Lees de tekst verkennend.

3 Markeer belangrijke zinnen en/of woorden:

• de belangrijkste zinnen in de inleiding en het slot;

• de beginzinnen van de alinea’s;

• signaalwoorden.

TIPS VOOR LEESVAARDIGHEID IN HET CE

4 Lees de tekst nauwkeurig. Wil je niet de hele tekst lezen? 

    Ga verder met tip 5.

5. Beantwoord de vragen. Naar welke alinea(’s) verwijst de vraag? Lees deze alinea(’s) nauwkeurig.

6 Controleer tot slot je antwoorden.

• Sluiten je antwoorden bij open vragen precies aan op de vraag?

• Heb je alle vragen beantwoord?

1.3 samenvatten

IN DEZE PARAGRAAF LEER JE:

• hoofd- en bijzaken herkennen;

• onderscheid maken tussen hoofd- en bijzaken;

• hoofdzaken ordenen.

1.3 samenvatten

Waarom is het handig om goed te kunnen samenvatten?

Hoe pak jij dat aan?

1.3 samenvatten

HOOFD- EN BIJZAKEN:

Niet alle informatie in een tekst is even belangrijk.

De belangrijkste informatie= de hoofdzaak.

Waar te vinden??

• 1e alinea
• laatste alinea 
• kernzinnen (meestal 1e of laatste zin alinea )

1.3 samenvatten

De minder belangrijke informatie= bijzaken. 

In alinea’s zijn dat de zinnen die een toelichting zijn op de kernzin. 

In een samenvatting kun je die toelichting

weglaten.

Samenvattingsvragen CE

Tijdens het CE moet je onder andere vragen bij leesteksten beantwoorden. Sommige vragen gaan over samenvatten.

Deze vragen toetsen of je:

• hoofdzaken in een tekst kunt herkennen;

• hoofdzaken van bijzaken kunt onderscheiden;

• tekstgedeelten in de juiste volgorde kunt zetten.

Samenvattingsvragen CE

De examenvragen over samenvatten kunnen verschillende vormen hebben:

• meerkeuzevragen: je moet één of meerdere antwoorden kiezen (zie paragraaf 1.2);

• volgordevragen: je moet de antwoorden in de juiste volgorde zetten;

• schema-vragen: je moet de hoofdzaken in een schema invullen;

• open vragen: je moet zelf het juiste antwoord opschrijven in één of enkele hele zinnen.

Samenvattingsvragen CE

Stappenplan samenvattingsvragen:

• Kijk goed in de vraag over welk tekstgedeelte het gaat.

• Lees dat tekstgedeelte nog een keer nauwkeurig.

• Let op signaalwoorden en bepaal welk tekstverband ze aangeven.

• Bepaal per alinea de kernzin (hoofdzaak) en de toelichting (bijzaken).

• Beantwoord de vraag.