p3 - lesweek 1 - 1e en 4e naamval

• Duits
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 2

Wilkommen zur Deutschstunde

Die Planung und die Lernziele 

1. Wortschatz + Aussprache

2. 1e en 4e naamval: het begin..

• Je kunt in informatieve teksten informatie over personen en plaatsen begrijpen.
• Je kunt in een zin de eerste en de vierde naamval bepalen.
• Je kunt de uitgangen van de eerste en vierde naamval toepassen bij woorden van de der-groep en de ein-groep.

K3 Lektion 1: Sieh und lies mal

In diesem Kapitel geht es um Essen und Trinken und um Wien. 
Beantworte die Fragen. 

Welke typische Duitse of
Oostenrijkse gerechten
ken je?

Wienerschnitzel

Kaiserschmarrn

Almdudler

Fritattensuppe

Germknödel

Österreich:

Ook in Oostenrijk wordt Duits gesproken. Ze hebben wel andere eetgewoontes. 

Zo heb je misschien wel al eens gehoord van Manner, Skiwasser of D'arbo jam. 

Lektion 1: Wortschatz

Tip: Herhaal de woorden regelmatig. Je kunt beter drie keer tien 

        leren dan één keer een lange tijd achter elkaar. 

An die Arbeit!

> Aufgabe 2 

    Ergänze das fehlende Wort im Satz und im Puzzle. 

> Aufgabe 3
    Lies den Text Kaiserschmarren. Welche Zutaten braucht        

    man? Wähle die richtigen Bilder. 

Fertig? > Aufgabe 5 + 6

> Aufgabe 4:

    Sieh dir das Video Woher kommt der Kaiserschmarren? an.

    Wähle richtig oder falsch. 

Sisi und Franz Joseph

Grammatik

1e en 4e naamval

Leerdoelen 3.1

1. Wat is de eerste naamval? 
2. Hoe vind je de 1e naamval?
   
   
3. Wat is de vierde naamval? 
4. Hoe vind je de 4e naamval?
   
   
5. Welke woorden horen bij de der-groep?
6. Wat zijn de uitgangen van de der-groep?
   
   
   
7. Welke woorden horen bij de ein-groep?
   
8. Wat zijn de uitgangen van de ein-groep?

Noteer de leerdoelen in jouw schrift.

Noteer de antwoorden op de leerdoelen in jouw schrift.

1e naamval: onderwerp

- Zinsdeel is het onderwerp. 

- Hoe pak je het aan?

- Stap 1: zoek eerst het gezegde.

- Stap 2: Vraag ''wie/wat + gezegde?''

- Stap 3: het antwoord = 1e naamval. 

vb. Ich gebe meiner Mutter ein Geschenk.

Tip!

--> vervang door 'hij'

4e naamval: lijdend voorwerp

- Zinsdeel is het lijdend voorwerp. 

- Hoe pak je het aan?

- Stap 1: zoek eerst het gezegde en het onderwerp.

- Stap 2: Vraag ''Wat + gezegde + onderwerp''?

- Stap 3: Het antwoord = 4e naamval. 

vb. Ich gebe meiner Mutter ein Geschenk.

Tip!

--> vervang door 'hem'

Hoe vind je het onderwerp van een zin?

1. wie/wat + onderwerp
2. wie/wat + gezegde
3. wie/wat
4. wie/wat + lidwoord

Hoe vind je het lijdend voorwerp in een zin?

1. wie/wat + gezegde + onderwerp
2. wie/wat + onderwerp
3. wie/wat + gezegde
4. wie/wat

An die Arbeit

Mache: Kapitel 3 Lektion 1
(2+ 3) 4+8+9+10

Lerne: Lektion 1 Kapitel 3

Wilkommen zur Deutschstunde

Die Planung und die Lernziele 

1. Woher kommt die Sachertorte?

2. 1e en 4e naamval

(3. Abendbrot)

• Je kunt in informatieve teksten informatie over personen en plaatsen begrijpen.
• Je kunt in een zin de eerste en de vierde naamval bepalen.
• Je kunt de uitgangen van de eerste en vierde naamval toepassen bij woorden van de der-groep en de ein-groep.

Grammatik

1e en 4e naamval

Leerdoelen 3.1

1. Wat is de eerste naamval? 
2. Hoe vind je de 1e naamval?
   
   
3. Wat is de vierde naamval? 
4. Hoe vind je de 4e naamval?
   
   
5. Welke woorden horen bij de der-groep?
6. Wat zijn de uitgangen van de der-groep?
7. Welke woorden horen bij de ein-groep?
   
8. Wat zijn de uitgangen van de ein-groep?

Noteer de leerdoelen in jouw schrift.

Noteer de antwoorden op de leerdoelen in jouw schrift.

Ontleden / hij-hem-proef

Wat is de eerste naamval?

Wat is de vierde naamval?

Leg uit: hij/hem-proef

1e of 4e naamval?

Bepaal om welk zinsdeel het gaat:

1. Dort kommt der Lehrer. 

2. Ich kenne den Lehrer.

3. Ich kaufe die CD.

4. Die CD ist cool.

5. Ich bestelle die Fotos. 

6. Das Buch ist weg. 

Wie..?

Schema 1: der-groep

Dit schema gebruik je bij de volgende woorden:

der, die, das = de, het

dies-               = deze, die, dit, dat

jed-                 = iedere, elke

welch-           = welke

der-Gruppe met uitgangen

                       m                          v                        o                          mv

1e         der Mann           die Frau          das Kind          die Freunde

              dieser Mann    diese Frau     dieses Kind    diese Freunde

4e        den Mann          die Frau          das Kind          die Freunde

              diesen Mann   diese Frau     dieses Kind    diese Freunde

*Op de plek van dies- kunnen de andere woorden uit de der-groep komen te staan!

Schema 2: ein-groep

Dit schema gebruik je bij de volgende woorden:

ein, eine        = een

kein, keine   = geen

bezittelijke voornaamwoorden

(mein, dein, sein, ihr, unser, euer, ihr, Ihr)

ein-Gruppe met uitgangen

                       m                          v                        o                          mv

1e         ein Mann           eine Frau          ein Kind          keine Freunde

4e        einen Mann      eine Frau          ein Kind          keine Freunde

1. Vertaal het lidwoord:
(de) Bruder von Hans heißt Jan.

2. Vertaal het lidwoord:
Hast du (de) Schwester van Jan gesehen?

3. Vertaal het lidwoord:
Kennst du (de) neuen Lehrer schon?

der-Gruppe

ein-Gruppe

4. Vertaal het lidwoord:
(mijn) ..... Vater arbeitet in der Küche.

der-Gruppe

ein-Gruppe

An die Arbeit

Mache: Kapitel 3 

• Lektion 1 Aufgaben 2 bis einschließlich 5 
• Lektion 1 Aufgaben 8 bis einschließlich 16 
• Lektion 2 Aufgaben 1, 6, 7, 9

Lerne: Lektion 1+2 Kapitel 3