Bodem en Water Les 1 P4

• Bodem en water
• MBO
• Studiejaar 1

Bodem en Water Les 1 P4

Terugblikken en vooruitkijken

Programma

5 Min: Bespreken leerdoelen&toetsonderdelen P4

10 Min: Terugblik vorige periode doormiddel van quiz

20 Min: Theorie

15 Min: Pauze

45 Min: Werkvorm met nieuwe theorie

15 Min: bespreken nieuwe theorie & afsluiten

Leerdoelen P4

-De student kan de verschillende aspecten van bodemstructuur (zoals korrelgrootte,  en lucht- en waterverhouding) beschrijven en de invloed van deze factoren op bodemvruchtbaarheid en waterhuishouding uitleggen.

-De student is in staat om de relatie tussen bodemstructuur en landbouwproductiviteit te verklaren.

- De student kan de bodemstructuur beoordelen aan de hand van specifieke observaties en metingen, en aanbevelingen doen.

-De student kan een bodemprofiel in kaart brengen.

 en -kwaliteit te analyseren.

- De student kan de rol van elke laag in het bodemprofiel uitleggen met betrekking tot waterbeweging, luchtcirculatie en nutrientenopslag.

 -De student kan de invloed van externe factoren zoals klimaat, vegetatie, menselijke activiteit (bijv. landbouw) op bodemvorming en -structuur beschrijven.

-De student kan de rol van bodembewerking en landgebruik in het proces van bodemverdichting en erosie uitleggen.

-De student is in staat de impact van verontreiniging (zoals zware metalen of pesticiden) op de bodemstructuur

 -De student kan de betekenis van de zuurgraad (pH) van de bodem uitleggen en het effect ervan op de beschikbaarheid van voedingsstoffen voor planten beschrijven.

 -De student kan het effect van pH-veranderingen door toevoeging van kalk, zwavel of andere middelen op de bodemstructuur en -kwaliteit beschrijven.

-De student kan verschillende methoden voor bodemanalyses (zoals pH-meting, nutriëntenanalyse, textuurbepaling) beschrijven en hun toepassingen uitleggen.

-De student is in staat om bodemmonsters te verzamelen en te analyseren om informatie te verkrijgen over de bodemkwaliteit

Vindt je de docent nu nog aardig?

1. Wat denk je zelf
2. Nee absoluut niet
3. Ik zeg ja misschien krijg ik nu pluspunten
4. Ik zie het niet meer zitten

Welke grondsoort bevat de meeste hoeveelheid organische stof?

1. Zandgrond
2. Veengrond
3. Dekgrond
4. Rivierklei

Dekzand

Eemdgrond

Rivierklei

Duinzand

Grondsoort met zwarte humusrijke toplaag

Grondsoort met weinige organische stof

Grondsoort waar de mens organische stof toevoegd

Grondsoort geschikt voor vele teelten 

Wat betekent het begrip veldcapaciteit

1. De hoeveelheid grond in een veld
2. De hoeveelheid water dat de grond vasthoud
3. De hoeveelheid machines de grond kan dragen
4. Een spons

Wat is de betekenis van biodiversiteit

Welke 7 grondsoorten zijn er

Wat past hier niet bij: Duinzand

1. Heeft weinig organische stof
2. Heeft weinig begroeiing
3. Houd veel water vast
4. Is vaak te vinden aan de kust

Bodemstructuur

Onderliggende rangschikking en samenhang van gronddeeltjes

-Samenhang bepaald vruchtbaarheid

-Beoordeling bodemstructuur in ongeroerde grond

-Eisen vanuit de plant: Ruimte, lucht en water

-Eisen vanuit de boer: Bewerking niet te zwaar, zware machines moeten er op kunnen en overtollig water moet snel weg kunnen strome

Eisen van een goede grond:

-Groot totaal poriën volume

-Een goede verhouding tussen grote en kleine poriën

-Een goede binding tussen de deeltjes

Werkvorm

-Papieren uitdelen

-Materialen verzamelen en naar locatie

-Vierkant gat graven van 50x50 en 50 cm diep: Profielkuil bodem-> Groepen van 4 pers. 

-De zijkanten van deze gaten schoonpoetsen (met de hand)

-De bodem beoordelen met hulp van docent en papieren

-Terug verzamelen in het lokaal.

Huiswerk opdracht

Opdracht week 1 Huiswerk

Deadline 20-03 08.30!