4h kua P2 les: videoclips, sterren, kunst verwijst naar kunst, musicals

• Kunst
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

Welkom bij KUA! 

• Telefoon is weg 
• Jas uit & tas op de grond 
• Laptop in de tas.
• KUA mapje, schrift en pen op tafel 

Vandaag

1.  Videoclips  

2. macht en invloed van sterren 

3. Meer kenmerken massacultuur: 

                - grenzen vervagen tussen hoge en lage kunst

                - Kunst gaat verwijzen naar andere kunst: citeren

                - combineren van meerdere kunstdisciplines en stijlen

---> Musical

Checklist:

Het leerdoel is in leerlingentaal geformuleerd.

Het leerdoel is volgens de RTTI-methodiek geformuleerd.

Het leerdoel geeft een omschrijving van de context (inhoud).

Er wordt een werkwoord gebruikt in het leerdoel (gedrag).

3. Leerdoelgericht werken

De docent geeft het onderwerp, RTTI geformuleerde leerdoelen en de lesopbouw aan. De docent weet de leerdoelen goed te laten aansluiten bij de voorkennis en het (taal)niveau van de leerlingen. Gedurende de les wordt continu een terugkoppeling naar de leerdoelen gemaakt om de mate van beheersing te controleren.   

De condities worden weergeven in het leerdoel (voorwaarden).

Er zijn succescriteria gekoppeld aan het leerdoel (norm

Lesdoelen

- Je kan een videoclip analyseren met passende begrippen.

  - Je kunt meer dan 3 kenmerken noemen van een videoclip

  Je kunt toelichten op welke manieren megasterren hun invloed en macht uitoefenen.

- Je kunt verwijzingen in kunst met het begrippenboekje uitgebreid beschrijven.

-Je kan uitleggen waarom videoclips en musicals exemplarische voorbeelden zijn van kunst van de massacultuur.

Hoe werd ineens hoge en lage kunst met elkaar gemengd?

4 manieren

Vorige week:

1  Vercommercialisering van de kunsten

2  Musea gebruiken marketing om een massapubliek te trekken. 

Niet meer alleen focus op 'hoge kunsten'

Keith Haring verkocht (op aanraden Andy Warhol) in zijn Pop-shop T-shirts, buttons, posters en andere producten met tekeningen van hemzelf.

3  Beeldmerken uit de populaire cultuur verheven tot hoge kunst

4  Nieuwe disciplines geïntroduceerd die afkomstig zijn uit populaire cultuur

'60

'70

'80

'90

'00

'10

VIDEOCLIP

-Meestal speelt de artiest de hoofdrol.

-Het montagetempo ligt hoog en volgt de muziek.

 -De regisseurs zijn vernieuwend en gebruiken vaak geavanceerde film

  technieken.

 -Verbeelding van het verhaal met muziek, dans en beeld

 -Er wordt veel gebruik gemaakt van verwijzingen naar bestaande beelden (=postmodern)

 -verleidelijke vormgeving

-Manier om muziek en de artiest onder de aandacht te brengen (soort reclame)

-Imago van de artiest neerzetten

Welke kenmerken hebben de meeste videoclips?

- Moderne videoclip ontstaan '70/'80

- Mengen van verschillende kunstdisciplines 

-Meestal speelt de artiest de hoofdrol 

-Het montagetempo ligt hoog en volgt de muziek.

 -Verbeelding van het verhaal met muziek, dans en beeld

 -Er wordt veel gebruik gemaakt van verwijzingen naar bestaande andere beelden 

 -Verleidelijke vormgeving (een beetje zoals reclame)

-Manier om muziek en de artiest onder de aandacht te brengen (soort reclame)

-Imago van de artiest neerzetten.

-Een videoclip duurt kort, net zolang als het liedje

-Weinig tot geen stiltes

Welke kenmerken heb je gezien? 

VIDEOCLIP

-Meestal speelt de artiest de hoofdrol.

-Het montagetempo ligt hoog en volgt de muziek.

 -De regisseurs zijn vernieuwend en gebruiken vaak geavanceerde film

  technieken.

 -Verbeelding van het verhaal met muziek, dans en beeld

 -Er wordt veel gebruik gemaakt van verwijzingen naar bestaande beelden (=postmodern)

 -verleidelijke vormgeving

-Manier om muziek en de artiest onder de aandacht te brengen (soort reclame)

-Imago van de artiest neerzetten

Kenmerken van een VIDEOCLIP:

- Moderne videoclip ontstaan '70/'80

- Mengen van verschillende kunstdisciplines 

-Meestal speelt de artiest de hoofdrol.

-Het montagetempo ligt hoog en volgt de muziek.

 -Verbeelding van het verhaal met muziek, dans en beeld

 -Er wordt veel gebruik gemaakt van verwijzingen naar bestaande beelden 

 -Verleidelijke vormgeving (een beetje zoals reclame)

-Manier om muziek en de artiest onder de aandacht te brengen (soort reclame)

-Imago van de artiest neerzetten.

-Een videoclip duurt kort, net zolang als het liedje

-Weinig tot geen stiltes

Dit hebben we gezien in de videoclip van Beyonce en Jay Z.

Waarom past de kunstvorm videoclip zo goed bij massacultuur?

mega sterren en reclame

Imago, bekendheid, iconisch

Michael Jackson & Pepsi Cola

Naar wie verwijst Michael Jackson? 

Oefenen met vragen

Je gaat zo een reclame zien waarin wordt verwezen naar Michael Jackson als superster. Zijn bekendheid onder jongeren wordt gebruikt om Pepsi-reclame te maken.

1. Noem 3 manieren hoe in de reclame naar Michael Jackson wordt verwezen. 

2. Wat is de boodschap van de reclame?

Hoe wordt er hier verwezen naar Michael Jackson?

1. Noem 3 manieren hoe in de reclame naar Michael Jackson wordt verwezen. 

   

2. Wat is de boodschap van de reclame?

Goede antwoorden:

-je hoort zijn muziek.

-de outfits komen uit beroemde videoclips, heeft MJ vaak aan: witte handschoenen, zwarte lakschoenen, rood leren jasje.

- zijn iconische dansmoves worden nagedaan.

Boodschap: de nieuwe generatie kan net zo beroemd worden als MJ, áls je Pepsi drinkt. MJ = cool, Pepsi = cool.

Welke invloed en macht hebben de megasterren? (nu nog steeds)

Reclame & stereotypes:

verkoopt goed aan de massa

Welke manieren zijn er nog meer?

- activisme

- politiek ideologie

- filantropie

- vernieuwing kunstvormen 

- trends bepalen

Op welke manieren hebben sterren nog meer invloed?

- activisme

- politiek ideologie

- filantropie

- vernieuwing kunstvormen

- trends bepalen

Kenmerken massacultuur

-Grenzen vervagen tussen hoge en lage kunst

-Kunst kan verwijzen naar andere kunst: citeren.

Want: originaliteit is niet meer zo belangrijk als tijdens het modernisme.

VIDEOCLIP

-Meestal speelt de artiest de hoofdrol.

-Het montagetempo ligt hoog en volgt de muziek.

 -De regisseurs zijn vernieuwend en gebruiken vaak geavanceerde film

  technieken.

 -Verbeelding van het verhaal met muziek, dans en beeld

 -Er wordt veel gebruik gemaakt van verwijzingen naar bestaande beelden (=postmodern)

 -verleidelijke vormgeving

-Manier om muziek en de artiest onder de aandacht te brengen (soort reclame)

-Imago van de artiest neerzetten

    Michael Jackson 'verwijst' naar een andere wereldberoemde artiest.

Naar wie?

En hoe doet hij dat? 

Naar wie verwijst Michael Jackson? 

Elvis Presley stond bekend om zijn kenmerkende heupbewegingen en ritmische dans, die in de jaren '50 revolutionair waren en soms als controversieel werden gezien.

Vraag: 

Pak begrippenboekje BEELDEND erbij

Vergelijk de twee beeldende kunstwerken.

-Noem een verschil in de vormgeving

-Noem een overeenkomst in de vormgeving

Doe het zo: Aspect + uitleg over verschil

                                   Aspect + uitleg over overeenkomst

schilderij

foto

Videoclip & musical (eerder)

Allebei multidisciplinaire kunstvormen

multi

+

disciplines

Kenmerk massacultuur: Combineren van kunstdisciplines en stijlen

Waarom past musical als kunstvorm zo goed bij de massacultuur?

Kenmerken massacultuur; massamedia, massale consumptie, laagdrempelig amusement.

-Populaire kunstvorm bij de massa. Als het verfilmd is, nog populairder want er gaan nog meer mensen naar de bioscoop.

- Als het verfilmd is, kan er veel geld mee worden verdiend omdat het eindeloos kan worden getoond. Bij theater is dat minder makkelijk.

-Gebruik van populaire acteurs en actrices die de massa al kent.

-Gebruik van liedjes die makkelijk te onthouden zijn en in je hoofd blijven zitten.

-Verhalen zijn makkelijk te begrijpen, geen voorkennis nodig.

-Verhalen zijn herkenbaar: gaan over universele thema's als liefde, tiener zijn, school, et cetera.

Disneyfilm = ook musical!

Multidisciplinaire kunst: zang, dans, theater + film

Maar dan getekend of geanimeerd.

Oefenen met een toetsvraag

Je gaat zo 2 fragmenten zien. 

Noem minstens 3 overeenkomsten in de vormgeving.

Pak begrippenboekje THEATER erbij

1. Lion King Disney film 

2. Lion King de musical

Oefenen met een toetsvraag

Noem minstens 3 overeenkomsten in de vormgeving.

Pak begrippenboekje THEATER erbij

Doe het zo:

overeenkomst 1: ............  + uitleg.

Lesdoelen

- Je kan een videoclip analyseren met passende begrippen.

  - Je kunt meer dan 3 kenmerken noemen van een videoclip

  Je kunt toelichten op welke manieren megasterren hun invloed en macht uitoefenen.

- Je kunt verwijzingen in kunst met het begrippenboekje uitgebreid beschrijven.

-Je kan uitleggen waarom videoclips en musicals exemplarische voorbeelden zijn van kunst van de massacultuur.