Samenscholing 1

WELKOM!!
Samenscholing 1 
1 / 17
next
Slide 1: Slide
OPLISMiddelbare schoolvwoLeerjaar 6

This lesson contains 17 slides, with text slides.

time-iconLesson duration is: 50 min

Items in this lesson

WELKOM!!
Samenscholing 1 

Slide 1 - Slide


Einddoelen Samenscholingstraject

Je kunt binnen het directe instructiemodel: 

  • Je les starten met een duidelijk lesdoel
  • formatief handelen ( tijdens en/of eind van de les)
  • een effectieve verlengde instructie organiseren
  • 10 Teach technieken toepassen

Slide 2 - Slide

PROGRAMMA

  • Waarom deze training? 
  • Directe instructiemodel, wat is het ook alweer? 
  • zelfevaluatie, waar wil je meer over weten, wat wil je     beter beheersen? Welke expertise wil jij delen? 
  • Lesdoelen, waarom en hoe?
  • T. 26 Afzwaaier/ Exit ticket

Slide 3 - Slide

Slide 4 - Slide

Zelfevaluatie
- Bij les bezoeken (Elly + Gerard) wordt het volgende observatieformulier gebruikt (CPS)
  • Dit model is ook met de onderwijs inspectie gedeeld
            - Vul een lesobservatie in als zelf evaluatie ( reader tweede blad),  zo zie je wat je al beheerst en wat je wilt leren/optimaliseren. 


Slide 5 - Slide

T. 17 De Hamm -vraag
Lees blz. 103 t/m 106

timer
4:00

Slide 6 - Slide

Vier Criteria
  • Haalbaar ( in 1 les)         
  • Activiteitssturend ( je kunt,weet..)
  • Meetbaar
  • Meest belangrijk ( voor toets,examen)

Slide 7 - Slide

Aan de slag!
Maak voor een volgende les een lesdoel dat aan de HAMM criteria voldoet of neem je lesdoelen voor de komende les(sen) onder de loep. Zijn ze HAMM-proof? 
4 minuten
timer
4:00

Slide 8 - Slide

Deel je lesdoel
in tweetallen, voldoet je lesdoel aan de HAMM criteria? 


timer
4:00

Slide 9 - Slide

T. 16 Begin aan het eind 
T. 18 Zichtbaarheid 
Maak eerst stappenplan en dan een lesplan.  Omschrijf je doel, bedenk hoe je het gaat bereiken en kies dan passende activiteit voor je les. 

Hang je lesdoel op in de klas, op een voor iedereen zichtbare plek. 




T

Slide 10 - Slide

Afsluiting van de les
- zijn de lesdoelen bereikt? 
- een manier.. de Afzwaaier of Exit ticket T. 26 blz. 148

Slide 11 - Slide

Afzwaaier of Exit-ticket
Kern: schriftelijk en kort, maximaal 3 vragen 
Doel: data-verzameling beheersing lesdoel
Nut: formatieve evaluatie voor volgende les/ Afzwaaier is begintaak

Slide 12 - Slide

Slide 13 - Slide

Afzwaaier
voorbeeld 1: inhoudelijk
voorbeeld 2: reflectief 

Slide 14 - Slide

Aan de slag!
Ontwerp een exit ticket voor een volgende les
denk aan: 
  • meten lesdoel, informatie volgende les
  • maaktijd is nakijktijd 

timer
1:00

Slide 15 - Slide

Afzwaaier en dan...?
Formatieve evaluatie n.a.v. Afzwaaier
- vorming werkgroepen homogeen/heterogeen
- vorming groepen verlengde instructie
- Voeding voor inhoud / indeling van je volgende les

Aanzet tot differentiëren!

Slide 16 - Slide

Exit ticket
Invullen en inleveren bij de deur als je vertrekt.
Tot volgende week!

Slide 17 - Slide