schrijven blok 2

1 Ontspoorde zinnen

Als je te lange zinnen maakt, loop je het gevaar dat je zin ‘ontspoort’.
Zo’n zin noemen we een ontspoorde zin of anakoloet.


Joris kondigde aan dat hij om verdere problemen te voorkomen, nu hij toch een kamer kon krijgen, weg te gaan.

Joris kondigde aan dat hij om verdere problemen te voorkomen, nu hij toch een kamer kon krijgen, wegging.


1 / 11
next
Slide 1: Slide
NederlandsMiddelbare schoolvwoLeerjaar 3

This lesson contains 11 slides, with text slides and 1 video.

Items in this lesson

1 Ontspoorde zinnen

Als je te lange zinnen maakt, loop je het gevaar dat je zin ‘ontspoort’.
Zo’n zin noemen we een ontspoorde zin of anakoloet.


Joris kondigde aan dat hij om verdere problemen te voorkomen, nu hij toch een kamer kon krijgen, weg te gaan.

Joris kondigde aan dat hij om verdere problemen te voorkomen, nu hij toch een kamer kon krijgen, wegging.


Slide 1 - Slide

2 Dat/als-constructie

In de volgende zin geeft het gecursiveerde deel een voorwaarde aan (als...). Je kunt zo’n voorwaarde beter achteraan de zin zetten. Er een aparte zin van maken mag ook. Tip: Als je van ‘ík denk’ of ík vind’ ‘volgens mij’ maakt, kun je het probleem vermijden.


Ik denk, dat als de minister vindt dat er te veel geweld op TV is, dat hij dan maatregelen moet nemen.
 Ik denk dat de minister maatregelen moet nemen als de meerderheid van de bevolking vindt dat er te veel geweld op TV is.


Slide 2 - Slide

Slide 3 - Video

maken: opdr 3 en 4, blz 95/96

Slide 4 - Slide

Opdr 3 C:

Voor de opdracht van de docent Nederlands ga ik met veel plezier een tekst schrijven. Ik schrijf een tekst over de denkkracht van computers. Deze tekst heeft zes alinea’s en is opgebouwd volgens de tekststructuur voordelen-en-nadelen. De tekst schrijf ik tijdens de lessen Nederlands die drie keer in de week plaatsvinden.

Slide 5 - Slide

Opdr 3 D:

Voor de opdracht van de docent Nederlands ga ik met veel plezier een tekst schrijven. Ik schrijf een tekst over de denkkracht van computers, als ik daar voldoende informatie over kan vinden. Eerst ga ik me dan ook op het schrijven voorbereiden en een schrijfplan maken. De tekst zal zes alinea’s hebben en zijn opgebouwd volgens de tekststructuur voordelen-en-nadelen. De tekst schrijf ik tijdens de lessen Nederlands, die drie keer in de week plaatsvinden.

Slide 6 - Slide

Opdr. 4:

Volgens deze tekst blijkt uit het onderzoek dat de toestand van de slachtoffers in het overstroomde gebied snel zal verslechteren, als de overheid niet snel passende hulp biedt. Over 24 uur kunnen de hulpdiensten namelijk niets meer voor de mensen doen.

Slide 7 - Slide

 Mike en ik maken een werkstuk over pratende apen. Voor informatie hierover wilden we nog snel voor sluitingstijd naar de mediatheek. We hadden eerder geen tijd, omdat we lang bezig zijn geweest met het bedenken van de hoofd- en deelvragen. Dat is logisch, want we willen een goede tekst schrijven.

Slide 8 - Slide

Zowel op jonge leeftijd als op latere leeftijd hebben kinderen met (ernstig(e)) overgewicht/obesitas kans op gezondheidsproblemen. Zij hebben een grotere kans op glucose-intolerantie en diabetes mellitus type 2. Als ze van jongs af aan al obesitas/overgewicht hebben, lopen deze kinderen later ook kans op hart- en vaatziekten.

Slide 9 - Slide

 Als je ernstig overgewicht hebt, kun je eerder sterven dan met een normaal gewicht. Mensen die geen overgewicht hebben en niet roken, worden gemiddeld 83,7 jaar oud. Mensen met ernstig overgewicht sterven gemiddeld drie jaar eerder (80,4). Zij zullen ook minder gezond zijn tijdens hun leven, omdat ze veel eerder last hebben van chronische ziekten en lichamelijke beperkingen.

Slide 10 - Slide

 De bedoeling van deze training is dat de spelertjes leren dat het makkelijker is om te scoren als ze meedoen met het spel. Ze moeten ook leren dat de kans op scoren groter is, als ze overspelen. Nu verliezen ze de bal geregeld en het andere team gaat er met de bal vandoor.

Slide 11 - Slide