Ontdek alles over schaal

Ontdek alles over schaal

Leerdoelen

- Begrijpen wat schaal is
- Verschil tussen grote en kleine schaal begrijpen
- Toepassen van schaal in verschillende situaties

Leg de leerdoelen uit en geef aan dat de leerlingen aan het eind van de les deze doelen moeten kunnen begrijpen en toepassen.

Wat weet jij al over schaal?

Definitie van schaal

Schaal is de verhouding tussen de grootte van een object op een kaart of tekening en de werkelijke grootte van dat object.

Leg uit wat schaal is en geef voorbeelden om de definitie te verduidelijken.

Schaal in kaarten

Op kaarten wordt schaal vaak aangegeven met een schaalstok of een schaalgetal.

Laat voorbeelden van kaarten zien en leg uit hoe schaal wordt aangegeven.

Kleine schaal

Bij een kleine schaal is de verhouding klein, waardoor grote gebieden op een kleine ruimte worden weergegeven. Bijvoorbeeld: 1:1.000.000

Geef voorbeelden van kaarten met een kleine schaal en leg uit wat dit betekent.

Grote schaal

Bij een grote schaal is de verhouding groot, waardoor kleine gebieden op een grote ruimte worden weergegeven. Bijvoorbeeld: 1:10.000

Geef voorbeelden van kaarten met een grote schaal en leg uit wat dit betekent.

Schaal in tekeningen

Bij tekeningen wordt schaal vaak aangegeven met een schaalbalk.

Laat voorbeelden van tekeningen zien en leg uit hoe schaal wordt aangegeven.

Toepassen van schaal

Schaal wordt veel toegepast in verschillende situaties, zoals bij het ontwerpen van gebouwen en het maken van plattegronden.

Geef voorbeelden van situaties waarin schaal wordt toegepast en leg uit waarom dit belangrijk is.

Samenvatting

Schaal is de verhouding tussen de grootte van een object op een kaart of tekening en de werkelijke grootte van dat object. Er zijn grote en kleine schalen en schaal wordt veel toegepast in verschillende situaties.

Vat de belangrijkste punten van de les samen en vraag de leerlingen om vragen te stellen als er nog onduidelijkheden zijn.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.