0 - Basisslides

: )

Planning van dit uur

• A-boeken uitdelen
• Tien minuten stillezen 
• Fictie hoofdstuk 1

Aan het einde van deze les

• weet je wat een chronologisch en niet-chronologisch verteld verhaal is;
• weet je wat het tijdsperspectief van een verhaal is;
• weet je wat een open en gesloten einde is. 

Welkom 3HC

Stillezen

Wat	Lees in stilte tekst 1 uit je boek (bladzijde 9)
Hoe	Individueel
Hulp	Geen
Tijd	Tien minuten
Uitkomst	Over deze tekst gaan we straks opdrachten maken
Klaar	Lees alvast tekst 2 (bladzijde 13)

Voorstelbrieven

• Dank jullie wel voor het schrijven!
• Ik ben ze aan het lezen
• Heel leuk om te lezen wie jullie zijn

• Niet ingeleverd of niet ingeleverd via Som? Kruisje bij 'huiswerk niet op orde'

Schrijf in één zin op wat er in het eerste verhaal
is gebeurd met de hoofdpersoon.

één-minuut-verhaal

                   Individueel werken 

                                370030

Wat	Lees de leertekst 'Belangrijke begrippen' op bladzijde 8. Maak opdracht 3 t/m 6
Hoe	Eerst vijf minuten individueel, daarna overleggen
Hulp	Eerst vijf minuten zonder hulp, daarna mag je je vinger opsteken en dan kom ik langs als je vragen hebt
Tijd	Ongeveer vijftien minuten
Uitkomst	Deze opdrachten zijn huiswerk
Klaar	Lees 'auteursdossier' (bladzijde 12) en maak opdracht 7

Leesboek uitkiezen

• Voor fictie-opdracht 1: boekverslag 

• In totaal maken we dit jaar drie fictie-opdrachten (boekverslag, creatieve opdracht, mindmap)

• Eisen boek:
  één young-adultboek en twee volwassenenboeken, waarvan één boek een novelle mag zijn (korter dan honderd bladzijden) en één boek een vertaling

Een boek uit de mediatheek

• Groene stip (young-adultboek) 
• Volwassenenboek

Een boek uit de bibliotheek

• D-boek (young-adultboek) 

Een boek uit de online bibliotheek

• Op je laptop (let op: dat is wel minder fijn voor je ogen)  of e-reader 
• Laat het boek door mij checken

Een boek van thuis

• Laat het boek door mij checken

Let op! Je mag van elke schrijver maar één boek lezen.

Laat het boek door mij goedkeuren. Doe je dat niet en lever je een opdracht in met een verkeerd boek? Dan heb je een 1. Je kiest dan een nieuw boek, maakt een nieuwe opdracht en dit cijfer wordt gemiddeld met die 1. 

 

Samenvatting van de les

Jij

• weet nu wat een chronologisch en niet-chronologisch verteld verhaal is;
  
• weet nu wat het tijdsperspectief van een verhaal is;
  
• weet nu wat een open en gesloten einde is. 

Huiswerk 

• Lees de leertekst 'Belangrijke begrippen' op bladzijde 8.
  
• Maak opdracht 3 t/m 6
• Kies een leesboek voor de eerste fictie-opdracht 
• Neem het boek mee naar de volgende les 
  

Boekpresentatie

•  Wees respectvol voor jouw klasgenoot
• Vul het feedbackformulier in

                   Samenwerken

Wat
Hoe	In viertallen / vijftallen
Hulp	Help elkaar, ik loop rond om vragen te beantwoorden
Tijd
Uitkomst
Klaar

SO

• Stilte tijdens de SO
  
• Pen op tafel 
  
• Leesboek op tafel

SUCCES!

Klaar? 

• Leg de SO op de hoek van je tafel. 
  

Repetitie

• Stilte tijdens de repetitie
  
• Pen op tafel 
  
• Leesboek op tafel

SUCCES!

Klaar? 

• Leg de repetitie op de hoek van je tafel. 
  

                   Samenwerken

Wat	Maak een duidelijk overzicht van de drie soorten woorden op een groot blad.
Hoe	In groepjes, in twee rondes
Hulp	Help elkaar, ik loop rond om vragen te beantwoorden
Tijd	25 minuten
Uitkomst	Ik vraag drie groepjes hun blad te presenteren.
Klaar	Vraag aan mij of jullie werk klopt.

Ronde 1

A          A

A          A

Maak met elkaar het vragenblad met behulp van het lesboek. 

Ronde 2

A             B

        

        C

Maak samen een presentatie op een groot vel. 

A Groepsleider (bepaalt hoe het gebeurt) 

B Schrijver (schrijft op het blad

C Planner/tijdsbewaker (houdt tijd bij en zorgt dat alles op tijd af is) 

A Zelfstandig naamwoord

B Bijvoeglijk naamwoord

C Voorzetsel