Didactiek 2.6. par 3.3 rekenen stimuleren

Didactiek 2.6.
1 / 19
next
Slide 1: Slide
DidactiekMBOStudiejaar 1

This lesson contains 19 slides, with interactive quizzes, text slides and 3 videos.

Items in this lesson

Didactiek 2.6.

Slide 1 - Slide

Hoe was jullie vakantie?
Beschrijf in één woord hoe jullie vakantie was!

Slide 2 - Slide

weet jij het nog?
  • Wat zijn interactievaardigheden?
  • Wat houdt de theorie van de zone van naaste ontwikkeling in? 

Slide 3 - Slide

Slide 4 - Slide

Lesdoelen
  • De student kent de ontwikkeling van de rekenvaardigheden bij elke leeftijdscategorie
  • De student kiest geschikte momenten en activiteiten uit om kinderen uit te dagen bij het leren rekenen en het aanleren van de bijbehorende rekenbegrippen
  • De student weet wat gecijferdheid betekent. 






Paragraaf 3.3.

Slide 5 - Slide

gecijferdheid ??

Slide 6 - Mind map

Doel van rekenen in het PO
Gecijferdheid: Alle vaardigheden om om te gaan met rekenen in alledaagse situatie. 

Slide 7 - Slide

Gecijferdheid
0-2 jaar
Verschillen herkennen
2-4 jaar
Basaal rekenbegrip
4-6 jaar
Passen en meten
6-9 jaar
Ruimtelijk inzicht
9-12 jaar
Gecijferdheid
12-21 jaar
Omgaan met werkelijkheid

Slide 8 - Slide

slo
waar komen de leerdoelen bij jou op school eigenlijk vandaan? 

klik bij de volgende sheet op:
1. inhoudslijnen en dan fase 1 , 2 of 3
dit hoort bij onder-midden of bovenbouw.

Slide 9 - Slide

Slide 10 - Link

Experimenterend rekenen
= Buiten de rekenlessen om rekenen stimuleren.




Kunnen jullie voorbeelden bedenken vanuit je stage?

Slide 11 - Slide

Slide 12 - Video

welke rekenbegrippen worden hier duidelijk?

Slide 13 - Mind map

zou je een rekenactiviteit hierbij kunnen bedenken?

Slide 14 - Open question

Slide 15 - Link

Bewegend rekenen
  • Helpt de leerlingen met de concentratiespanne
  • Helpt de leerlingen actief de theorie te verwerken




Welke activiteiten doen jullie op stage voor bewegend rekenen?

Slide 16 - Slide

Slide 17 - Video

Eindopdracht 6
Bedenk voor jouw stageklas één leuke rekenactiviteiten waarbij er wordt bewogen. 

  • Welke doelgroep heb je?
  • Welk doel wil je bereiken met de activiteit?
  • Wat houdt de activiteit in?
  • Hoe ga je de activiteit begeleiden?
  • Hoe ga je checken dat je doel bereikt is?
Bekijk voor inspiratie het volgende filmpje!


Wat moeten ze hier leren? en hoe? je kan als onderbouwing de informatie van je leeftijdsgroep erbij zetten. 

Slide 18 - Slide

Slide 19 - Video