Verdieping Gehandicapten les 5

• Doelgroepen
• MBO
• Studiejaar 2

Verdieping Gehandicapten

Les 5 ADHD

Planning

Herhalen vorige les

Test heb jij ADHD?

Theorie ADHD

ADHD Quiz

Zelf aan de slag

Afsluiten

Leerdoel

• Je benoemt de kenmerken, oorzaken en behandeling van ADHD 
• Je licht het verschil toe tussen de verschillende type ADHD 

De criteria voor iemand met ASS zijn?

Antwoord

1. Problemen op het gebied van sociale communicatie en sociale interactie

2. Repetitieve gedragspatronen, beperkte interesses of activiteiten

3. Over- of onder gevoeligheid voor zintuiglijke prikkels

welke extra psychische problemen ontstaan bij mensen met ASS

Antwoord

Dwangmatig gedrag, 

depressie, 

angstproblemen en 

woedeaanvallen

De oorzaak van ASS is onbekend maar er zijn wel verschillende risicofactoren. Welke?

Antwoord

Erfelijkheid 

Omgeving

Wie heeft er moeite met plannen?

Ik

Ik niet

Bij wie heeft een verkeerde planning er wel eens voor gezorgd dat je op school minder goed presteerde?

Bij mij

Bij mij niet

Wie heeft er last van concentratie problemen?

Ik

Ik niet

ADHD

Bij sommige kinderen en volwassenen overheerst het gebrek aan concentratie en rust 

Ze hebben moeite met het plannen en organiseren van het dagelijks leven

 

Schoolprestaties en werk kunnen hier ernstig onder lijden

ADHD

Iemand met ADHD heeft last van:

- Aandachts- en concentratieproblemen 

- Impulsiviteit en hyperactiviteit (overbeweeglijkheid) 

- Maar ook zonder aandachts- en concentratie problemen, impulsiviteit en hyperactiviteit

Rondrennen, de aandacht ergens niet bij kunnen houden, niet luisteren, dromen......Het hoort bij veel kinderen 

ADHD

Bij mensen met onder meer deze symptomen kan sprake zijn van een aandachtstekortstoornis met hyperactiviteit

Oftewel ADHD een afkorting van Attention Deficit Hyperactivity Disorder

ADHD verschillende types

Type 1: Onoplettendheid, zonder hyperactiviteit en impulsiviteit. (Voorheen ADD)

-  Het lukt vaak niet om aandacht te geven op details, maakt slordige fouten in (school)werk.

- Heeft vaak moeite met aandacht bij taken en activiteiten te houden’

- Lijkt vaak niet te luisteren wanneer hij/zij aangesproken worden 

- Slaagt er vaak niet in op bepaalde taken, werk of karweitjes af te maken 

- Heeft moeite met het organiseren van taken en activiteiten 

- Vermijdt vaak, of wil zich liever niet bezig houden met activiteiten die langdurige inspanning/concentratie nodig hebben 

- Raakt vaak dingen kwijt die nodig zijn voor taken en activiteiten

- Wordt makkelijk afgeleid door uitwendige prikkels.

- Is vaak vergeetachtig bij dagelijkse bezigheden.¹

Type 2

Alleen impulsiviteit en hyperactiviteit, zonder aandachtsproblemen.

- Beweegt vaak onrustig met handen of voeten, of draait aan op zijn/haar stoel

- Staat vaak op in situaties waarin verwacht wordt dat je op je plaats blijft zitten

- Rent vaak rond of klimt overal op in situaties waarin dit ongepast is.

- Kan moeilijk rustig spelen of zich bezighouden met ontspannende activiteiten

- Is vaak ‘in de weer’ of ‘draaft maar door.

- Praat vaak overmatig veel

- Gooit er vaak al een antwoord uit voordat de vraag afgemaakt is 

- Heeft vaak moeite met op zijn/haar beurt wachten 

- Stoort vaak anderen of dringt zich op..¹

Type 3

Een combinatie van aandachtsproblemen, impulsiviteit en hyperactiviteit

Hierbij wordt er gedurende minimaal 6 maanden zowel aan criteria van Type 1 en Type 2 voldaan¹.

Oorzaken

Persoonlijkheidskenmerken en biologische- en omgevingsfactoren spelen een rol bij het ontstaan van ADHD

• Biologische factoren

- De kans dat ADHD overerft is groot (In bepaalde families komt ADHD vaker voor)

- Daarnaast belangrijk om problemen met zien en horen, epilepsie, stofwisselingsafwijkingen en slaapstoornissen mee te wegen als mogelijk invloed op ADHD-symptomen

Oorzaken

Persoonlijkheidskenmerken

Eigenschappen die iemand vatbaar kunnen maken voor ADHD zijn impulsiviteit, emotionele instabiliteit en een behoefte aan veel prikkels

Omgevingsfactoren

- In het verleden kan er sprake zijn geweest van kindermishandeling, verwaarlozing, veelvoudige plaatsing in pleeggezinnen, blootstelling aan neurotoxinen (bijvoorbeeld lood), infecties (zoals hersenontsteking), of er kan tijdens de zwangerschap alcohol zijn gedronken

- Verder is er een samenhang gevonden tussen blootstelling aan gifstoffen in de omgeving en later ontstane ADHD, maar het is niet bekend of het om oorzakelijke verbanden gaat.

Heb jij nu ADHD?

Ik denk het wel

Ik denk het niet

Ja maar dat wist ik al

Belangrijk

Alleen een psycholoog of psychiater mag een DSM-diagnose stellen!

ADD

ADD afgekort van Attention Deficit Disorder 

Het is een subtype van de aandoening ADHD en wordt ook wel aandachtstekortstoornis genoemd

Bij ADD hier zijn ze juist snel afgeleid en kunnen zich moeilijk concentreren

Het wordt gekenmerkt door dromerigheid, motivatieproblemen, inactiviteit, veel gedachten, chaotisch gedrag en onoplettendheid

Oorzaken

ADD krijg je met de geboorte mee, het zit in de genen en heb je overgeërfd van je ouders of van je grootouders

ADD is geen ziekte en wordt ook niet veroorzaakt door bijvoorbeeld een verkeerde manier van opvoeden 

Ook is het niet een karaktertrek van het kind   

Het meisje heeft moeite met rustig aan doen wanneer zij ergens mee bezig is

1. type 1
2. type 2
3. type 3

De man kan moeilijk beginnen met een opdracht

1. type 1
2. type 2
3. type 3

De jonge vrouw raakt snel door anderen overspoelt en gaat steeds op de tafel tikken

1. type 1
2. type 2
3. type 3

Behandeling

Behandeling van ADHD is gericht op:

• Het tegengaan en verminderen van symptomen;
  
• Beperken van nadelige gevolgen van ADHD;
  
• Het informeren van kinderen, ouders en leerkrachten over ADHD
  

Psycho-educatie voor ouders en kind is een belangrijke eerste stap in de behandeling van ADHD. Wat is psycho-educatie?

Behandeling

Voor het informeren hanteren ze het Psycho-educatie voor ouders en kind

Deze voorlichting over de aandoening helpt inzicht te krijgen in de verschijnselen ervan

 

Ouders kunnen via Parent Management Training (PMT) of groepstherapie ook leren op een bepaalde manier om te gaan met hun kind met ADHD

Aan de slag

Jij werkt op een woongroep voor jongeren die om verschillende redenen niet thuis kunnen wonen. Er komt een nieuwe jongen op de groep, hij heet Jona is 17 jaar en heeft ADHD type 2. Dit is voor het eerst dat er een jongen met ADHD op de groep komt. 

1. Bedenk wat jij en je collega's kunnen doen om aan te sluiten bij Jona zijn behoefte.

- Zoek uit wat de behoefte zijn van iemand met ADHD type 2

- Bedenk hoe jullie dit gaan toepassen als begeleiders

Aansluiten bij Jona ze behoefte gaan wij doen door:

Aan de slag

Jij werkt op een woongroep voor jongeren die om verschillende redenen niet huis kunnen wonen. Er komt een nieuwe jongen op de groep, hij heet Jona is 17 jaar en heeft ADHD. Dit is voor het eerst dat er een jongen met ADHD op de groep komt. 

2. Jij wilt dat Jona zich thuis voelt op de groep hoe ga je ervoor zorgen dat de andere jongeren hier aan bijdrage?

Straks mag iedereen zijn idee pitchen in 1 minuut. 

Mijn idee in 1 woord

Wie zijn idee zou jij kiezen nu je er een paar gehoord hebt?

Wat vond je van de les?

😒🙁😐🙂😃