4.2 Het bestuur van de stadstaat

Politiek in Athene


Het bestuur van de stadstaten
1 / 19
next
Slide 1: Slide
GeschiedenisMiddelbare schoolmavo, havo, vwoLeerjaar 1

This lesson contains 19 slides, with interactive quizzes and text slides.

Items in this lesson

Politiek in Athene


Het bestuur van de stadstaten

Slide 1 - Slide

Slide 2 - Slide

Leerdoel
  • Je kunt een beschrijving geven van vier verschillende manieren waarop een Griekse stadstaat kon worden bestuurd.
  • Je kunt uitleggen hoe de Atheense democratie ongeveer werkte en waardoor die anders was dan de democratie in Nederland.
  • Je kunt beschrijven hoe de democratie in Athene en andere Griekse stadstaten verdween.

Slide 3 - Slide

Kenmerkend aspect
Het kenmerkend aspect in deze paragraaf is:


de ontwikkeling van wetenschappelijk denken en het denken over burgerschap en politiek in de Griekse stadstaat

(Hoe willen we bestuurd worden?)

Slide 4 - Slide

Monarchie 


  • \

  • Koning en erfopvolging
  • Alleenheerschappij
  • Raad van ouderen geeft advies
Tirannie




  • Alle macht bij een persoon
  • Verkregen door anderen uit te schakelen (staatsgreep)
  • Zijn wil is wet, harde hand.

Slide 5 - Slide

Olicharchie 



  • Kleine groep machthebbers
  • Willen eigen groep voortrekken
  • Bezit bepaalt of je mag besturen, zijn niet van adel
Aristocratie




  • Kleine groep machthebbers
  • bevoorrecht door afkomst en aanzien
  • Uit adellijke families

Slide 6 - Slide

De Atheense democratie



  • In Athene was het volk de baas
  • Er werd gestemd over belangrijke beslissingen.
  • Dat gebeurde door de Volksvergadering, daarin zaten alle mannen met burgerrecht
  • De vergadering vond plaats op de Pnyx, een heuvel aan de rand van de Agora (het financiele en sociale centrum van Athene)
  • Dit was echter niet altijd zo geweest...

Slide 7 - Slide

Taken volksvergadering Athene

De volksvergadering kreeg er meer taken bij, zoals:

  • het kiezen van een Raad van Vijfhonderd. Vijfhonderd burgers mochten wetten bedenken die aan de volksvergadering werden voorgelegd. De burgers wisselden elk jaar, zodat iedereen aan de beurt kwam;
  • het kiezen van leiders van het leger en de oorlogsvloot;
  • het kiezen van rechters;
  • het invoeren van het ostracisme (schervengericht); burgers stemmen om iemand uit Athene te verbannen

Slide 8 - Slide

Het Atheense bestuur (5e eeuw v.Chr.)

Slide 9 - Slide

Democratie?!







  • Niet helemaal...
  • ...alleen mannelijke burgers (ongeveer 16% van de bevolking) 
  • Vrouwen, slaven en vreemdelingen mochten niet meepraten.

Slide 10 - Slide

Bestuur door een koning of keizer heet...
A
aristocratie
B
democratie
C
monarchie
D
autocratie

Slide 11 - Quiz

Welk bestuur had de stad Athene vanaf 594 v. Chr.?
A
Aristocratie
B
Democratie

Slide 12 - Quiz

Bestuur door een groep mannen van rijke en belangrijke families heet...
A
polytheisme
B
oligarchie
C
democratie
D
monarchie

Slide 13 - Quiz

Een regering waarbij het volk beslist, heet ook wel een
A
aristocratie
B
democratie
C
monarchie
D
tirannie

Slide 14 - Quiz


Wat zie je op het plaatje?
A
Een oligarchie
B
Een aristocratie
C
Een monarchie
D
Geen van alle genoemde antwoorden

Slide 15 - Quiz

Hoe noem je de staatsvorm waarbij de adel de macht heeft?
A
Aristocratie
B
Democratie
C
Oligarchie
D
Monarchie

Slide 16 - Quiz

Maak de juiste combinaties:
1: Democratie A: Een koning heeft de macht
2: Aristocratie B: Het volk heeft de macht
3: Monarchie C: De adel heeft de macht
4: Tirannie D: Met geweld de macht gegrepen
A
1B, 2A, 3D, 4C
B
1B, 2C, 3A, 4D
C
1A, 2B, 3C, 4D
D
1D, 2C, 3B, 4A

Slide 17 - Quiz

Democratie!
  • Ga met alle leerlingen met dezelfde kleur kaartje bij elkaar zitten
  • Bedenk 2 - 3 goede argumenten voor jullie standpunt, schrijf die op een blaadje / schrift
  •                                 Groen = voor wapens leveren aan Oekraïne,                                    Rood = tegen wapens leveren aan Oekraïne 

Stelling: Nederland moet stoppen met het leveren van wapens aan Oekraïne, omdat we daardoor zorgen dat de oorlog langer duurt 
timer
5:00

Slide 18 - Slide

De leerdoelen van deze paragraaf zijn:

  • Je kunt uitleggen waarom de Griekse kolonisatie leidde tot een bloeiperiode voor heel Griekenland.

  • Je kunt verschillende Griekse bestuursvormen noemen en beschrijven.

  • Je kunt de Atheense democratie vergelijken met onze huidige Nederlandse democratie.

Slide 19 - Slide