Theme 3 to be en have got

Na deze les kan ik:

- iemand omschrijven

- vragen maken met to be en have got

- enkelvoud veranderen naar meervoud


1 / 33
next
Slide 1: Slide
EngelsMiddelbare schoolhavoLeerjaar 1

This lesson contains 33 slides, with interactive quizzes and text slides.

Items in this lesson

Na deze les kan ik:

- iemand omschrijven

- vragen maken met to be en have got

- enkelvoud veranderen naar meervoud


Slide 1 - Slide

Describe this person:
timer
1:00

Slide 2 - Open question

3 vormen van To Be

Slide 3 - Mind map

To be

I am great

 you/ they/ we are great

she/ he/ it is great

Slide 4 - Slide

He is great. hoe maak je deze zin ontkennend? (zeg dat het niet zo is)

Slide 5 - Open question

They are great. (maak deze zin ontkennend)

Slide 6 - Open question

This is a question. (maak vragend)

Slide 7 - Open question

Mary and Sarah are sisters. (vragend)

Slide 8 - Open question

They are really funny. (vragend)

Slide 9 - Open question

Have got (hebben)

Ik heb een kat. I have got a cat.

Hij heeft een kat. He has got a cat.

Zij hebben een kat. They have got a cat.

Slide 10 - Slide

You have got a cat. (vragend)

Slide 11 - Open question

They have got a cat. (vragend)

Slide 12 - Open question

Mary and Sarah have got a brother.

Slide 13 - Open question

Meervoud: algemeen






 


Slide 14 - Slide

Meervoud: s-klank






 


Slide 15 - Slide

Meervoud: medeklinker+o






 


Slide 16 - Slide

Meervoud: -f / -fe






 


Slide 17 - Slide

Meervoud: medeklinker+y






 


Slide 18 - Slide

Meervoud: klinker+y






 


Slide 19 - Slide

Meervoud: Uitzonderingen 1






 


Slide 20 - Slide

Meervoud: Uitzonderingen 2






 


Slide 21 - Slide

Meervoud






 


Slide 22 - Slide

plural: one jacket - two ....

Slide 23 - Open question

plural: one book - two ...

Slide 24 - Open question

plural: one child - two ...

Slide 25 - Open question

Plural: one hobby - two ...

Slide 26 - Open question

Slide 27 - Link

Slide 28 - Link

Slide 29 - Link

Slide 30 - Link

Slide 31 - Link

Slide 32 - Link

Slide 33 - Link