This lesson contains 15 slides, with interactive quizzes and text slides.
Lesson duration is: 50 min
Items in this lesson
Wat gaan we doen in deze les?
Terugkijken
Uitleg voedselkringloop
Aan het werk!
Samenvatten
Slide 1 - Slide
Water
Koolstofdioxide
Zuurstof
Glucose
Slide 2 - Drag question
Dieren, bacteriën en schimmels hebben geen bladgroenkorrels. Wat kunnen ze dus niet doen?
A
Water opnemen
B
Bewegen
C
Hun eigen eten maken
D
Voortplanten
Slide 3 - Quiz
Hoe hebben de vier rijken elkaar nodig?
Dieren, bacteriën en schimmels kunnen niet zelf hun eigen eten maken.
Ze moeten andere dieren of planten, of de resten daarvan, eten om toch aan de voedingsstoffen te komen.
Slide 4 - Slide
Hoe hebben de vier rijken elkaar nodig?
Slide 5 - Slide
Hoe gaat de voedselkringloop?
Producenten: planten maken van glucose andere voedingsstoffen. Daarin zit energie, oftwel ze produceren energie/voedingsstoffen.
Consumenten: dieren eten de voedingsstoffen die planten maken. Ze gebruiken de planten dus. Dit noemen we consumeren.
Slide 6 - Slide
Hoe gaat de voedselkringloop?
Afvaleters: bodemdiertjes eten het afval en de resten van (dode) dieren. Ze maken het afval heel erg klein.
Reducenten: bacteriën en schimmels ruimen het afval van de afvaleters op door het af te breken. Dit afbreken noemen we reduceren. Er blijven alleen nog mineralen over in de bodem.
Slide 7 - Slide
Slide 8 - Slide
Slide 9 - Slide
Producenten
Consumenten
Afvaleters
Reducenten
Mineralen
Slide 10 - Drag question
We hebben een konijn, een zonnebloem, een tor en een bacterie. Wie is wie? Kies uit: producent, consument, afvaleter, reducent
Slide 11 - Open question
Wat is produceren ook alweer?
A
Maken
B
Prutsen
C
Afbreken
D
Doorgeven
Slide 12 - Quiz
Wat is reduceren ook alweer?
A
Maken
B
Prutsen
C
Afbreken
D
Doorgeven
Slide 13 - Quiz
Maak opdracht 1 t/m 14 van 1.5
Klaar? Kies uit:
- Opdrachten nakijken
- Werken aan je samenvatting
Slide 14 - Slide
Samenvatten
Vat de uitleg in een paar zinnen samen, in je schrift.