Workshop (maatschappelijk) gevoelige onderwerpen in de klas
1 / 14
next
Slide 1: Slide
MaatschappijleerHBOStudiejaar 4
This lesson contains 14 slides, with interactive quizzes and text slides.
Lesson duration is: 50 min
Items in this lesson
Workshop (maatschappelijk) gevoelige onderwerpen in de klas
Slide 1 - Slide
Leerdoelen
- Aan het einde van de les kan je uitleggen welke docentrollen bij jou passen m.b.t. gevoelige onderwerpen in de klas.
- Aan het einde van de les kan je in het kort uitleggen wat voor aanpak bij jou past bij het behandelen van gevoelige onderwerpen in de klas
Slide 2 - Slide
Planning
Voorkennis -> wat is nou een gevoelig onderwerp?
Eigen ervaringen
Belang van onderwerp
Hoe behandel je gevoelige onderwerpen & docentrollen
Exploratie
Slot
Slide 3 - Slide
Wat denk je dat een (maatschappelijk) gevoelig onderwerp is in de klas? Kan je een voorbeeld noemen?
Slide 4 - Open question
Kenmerken
Raken de identiteit van de leerling (Israël in de Arabische wereld, genderidentiteit)
(Erg) verschillende opvattingen in de klas (Wilders, vluchtelingen)
Slide 5 - Slide
Voorbeelden
Koloniale verleden
LGBTQ+, genderdiversiteit
Polarisatie in de samenleving (Wilders, populisme)
Religie & politiek (Christelijke school)
Verdeling van kapitaal en armoede
Israël en Palestina
Slide 6 - Slide
Heb je zelf wel eens meegemaakt dat een gevoelig onderwerp voorkwam in je les? Hoe ging je hiermee om? (bij collega/LIO'er/eerdere stage)
Slide 7 - Open question
Belang van onderwerp
Vergroot de kwaliteit
Verkleint zwart/wit denken (informatief)
Ontwikkelt de wereldgerichtheid van de leerlingen -> socialisatie, kwalificatie, subjectivering
School is een afspiegeling van de maatschappij
Slide 8 - Slide
Belang van onderwerp II
Alle vakken (dagopening, spontane discussie, mentorklas, christelijke school, paarse vrijdag, et cetera)
Slide 9 - Slide
Hoe behandel je gevoelige onderwerpen?
1) Zorg voor multiperspectiviteit
2) Zorg voor een veilig leerklimaat (wijs op regels etc.)
3) Zelfreflectie/wat past bij jou?
Slide 10 - Slide
Docentrollen
De objectieve/academische gespreksleider
De advocaat van de duivel
De onpartijdige voorzitter
De persoonlijk betrokken gespreksleider
Slide 11 - Slide
Discussie en reflectie op eigen casus
Jullie gaan in tweetallen bespreken welke docentrollen bij jullie passen en waarom. Daarna betrek je dit tot je eigen casus aan de hand van de vragen uit de opdracht.