Lesson 5

1 / 48
next
Slide 1: Slide
EngelsMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 1

This lesson contains 48 slides, with interactive quizzes, text slides and 1 video.

time-iconLesson duration is: 45 min

Items in this lesson

Slide 1 - Slide

Slide 2 - Slide

  • Taking the register (roll call)
  • Breaking News
  • What do you need?
  • Homework check
  • Today's activities
  • Exit ticket
  • Homework

Slide 3 - Slide

Proefwerk: vrijdag 8 oktober
- Woordjes A t/m I
- Stone 1 t/m 3
- Grammar
   - korte ja/nee antwoorden
   - modals
   - future (dus ook de onregelmatige werkwoorden)





Slide 4 - Slide

iPad      workbook      binder          pen         airpods
                       A                              and pencil

Slide 5 - Slide

Homework check
- Study:
   - Vocab A-D+G+H, page 17-19, Coursebook
   - Stone 1+2, screenshots, iPad
   Grammar:
   - Korte ja/nee-antwoorden
   - can/could/be able to
   - irregular verbs, page 156, Coursebook
 

Slide 6 - Slide

Exercise 20
  1. De tijd op is / er een uur voorbij is.
  2. Edmonton, Canada.
  3. mede-eigenaar
  4. hersenen, sterk
  5. testten / getest hebben.
  6. maar 3 van de 30 testgroepen binnen de tijd zijn ontsnapt uit de escape room.
  7. weer een escape room te doen op het verjaardagsfeestje van iemand.
  8. het is niet erg om hulp te vragen, laat je niet afleiden.

Slide 7 - Slide

  • I. Speaking & writing 
        (Making plans and reservations)
  • J. Grammar (Future)
  • K. Watching (St. Paul's Carnival)
  • #. Fotograaf (14:15-14:30)

Slide 8 - Slide

Study: stone 3 on page 14 (textbook)
Do: exercise 22-24 on page 20-23 (activitybook A)




S3

Slide 9 - Slide

Slide 10 - Slide

Exercise 22
  1. EN: Is it still possible to reserve a seat on the train to Paris?
                 
    NL: Is het nog mogelijk om een plaats te reserveren voor de train              naar Parijs? 
  2. EN: The concert begins at three, so shall we meet up at half past               one?
                                                                                                        NL: het concert begint om drie uur, zullen we dan om half twee                  afspreken? 
  3. EN: I'd like to book a table for six.
                                                               NL: Ik zou graag een tafel willen boeken voor zes personen. 

Slide 11 - Slide

Exercise 22
  1. EN: We / My friends and I are going to visit the tennis courts at Wimbledon. /
    We / My friends and I are planning a day out to the tennis courts at Wimbledon.                                                             
      NL: Wij / Mijn vrienden en ik gaan de tennisvelden in Wimbledon               bezoeken. / Wij / Mijn vrienden en ik zijn een dagje uit naar de           tennisvelden in  Wimbledon aan het plannen. 
  2. EN: Can you pick up the tickets around nine?                                      NL: Kun jij rond negen uur de kaartje ophalen? 
  3. EN: I am going to an indoor tropical swimming pool.                        NL: Ik ga naar een tropisch binnenzwembad. 

Slide 12 - Slide

Exercise 23
  1. I'd like to reserve three tickets for the tennis match
  2. Would you like to go to a show in the park with me tomorrow night?
  3. I am planning a day out to the beach.
  4. The tennis match starts at eleven o'clock, so shall we meet up at half past nine?
  5. On Saturday I am going to an amusement park with my sister. / I am going to an amusement park with my sister on Saturday.
  6. Is it still possible to make a reservation for four people?

Slide 13 - Slide

Exercise 24
  1. It will be very spectacular.
  2. Is it still possible to reserve seats for the game?
  3. I'd like to reserve two tickets for the Harlem Globetrotters game.
  4. I can pick up the tickets at the reception tonight.
  5. The game starts at half past eight, so shall we meet up in front of the train station at a quarter to eight
  6. we'll get the train at eight o'clock
  7. we are going to have dinner / we are going out for dinner at that new Italian restaurant on Saturday
  8. my parents are going to visit an art gallery on Sunday

Slide 14 - Slide

New grammar: future

Slide 15 - Slide

I. future
Gebruik: om toekomst aan te geven / duiden

Slide 16 - Slide

I. future
Gebruik: om toekomst aan te geven / duiden

Vormen: - will / won't / shall / shan't + w.w.
               - to be + going to + w.w.
               - present simple
               - present continuous

Slide 17 - Slide

will / won't / shall / shan't + w.w.

Slide 18 - Slide

will / won't / shall / shan't + w.w.
Gebruik: - aanbieding
               - aankondiging
               - belofte
               - besluit (spontaan)
               - voorspelling (geen bewijs)
           

Slide 19 - Slide

will / won't / shall / shan't + w.w.
Gebruik: - aanbieding
               - aankondiging
               - belofte
               - besluit (spontaan)
               - voorspelling (geen bewijs)
Vorm: will = bevestigend / won't = ontkennend
           shall / shan't > bij vragen met I en we
           

Slide 20 - Slide

will / won't / shall / shan't + w.w.
Gebruik: - aanbieding
               - aankondiging
               - belofte
               - besluit (spontaan)
               - voorspelling (geen bewijs)
Vorm: will = bevestigend / won't = ontkennend
           shall / shan't > bij vragen met I en we

will/won't/shall/shan't worden altijd gevolgd door het hele werkwoord
           

Slide 21 - Slide

to be + going to + w.w.

Slide 22 - Slide

to be + going to + w.w.
Gebruik: - voorspelling (wel bewijs)
               - iemand is iets van plan


Slide 23 - Slide

to be + going to + w.w.
Gebruik: - voorspelling (wel bewijs)
               - iemand is iets van plan

Vorm: to be (am/are/is) + going to + w.w.

Slide 24 - Slide

to be + going to + w.w.
Gebruik: - voorspelling (wel bewijs)
               - iemand is iets van plan

Vorm: to be (am/are/is) + going to + w.w.

                                  I am                  we are
                                  you are             you are
                                 he/she/it is       they are

Slide 25 - Slide

present simple

Slide 26 - Slide

present simple
Gebruik: tijden staan vast, denk aan:
                - schema
                - rooster
                - dienstregeling

Slide 27 - Slide

present simple
Gebruik: tijden staan vast, denk aan:
                - schema
                - rooster
                - dienstregeling
Vorm: hele werkwoord
           Let op: he/she/it = hele werkwoord + s

Slide 28 - Slide

present continuous

Slide 29 - Slide

present continuous
Gebruik: afspraken die al gemaakt zijn
           

Slide 30 - Slide

present continuous
Gebruik: afspraken die al gemaakt zijn
      
Vorm: to be (am/are/is) + w.w. + ing
           

Slide 31 - Slide

Go to: Quizizz

Slide 32 - Slide

Study: grammar 3 on page 15 (textbook +notes)
Do: exercise 26+27 on page 24+25 (activitybook A)



Slide 33 - Slide

Slide 34 - Slide

Exercise 26
  1. leaves (vaststaande tijd)
  2. are you going to buy (plan)
  3. are visiting (gemaakte afspraak)
  4. am not getting (gemaakte afspraak)
  5. is going to leave / is going to visit (plan)
  6. opens (vaststaande tijd)
  7. won't (belofte)
  8. will (voorspelling, geen bewijs)

Slide 35 - Slide

Exercise 27
  1. am going to meet (plan)
  2. are going to plan (plan)
  3. leave (vaststaande tijd)
  4. opens (vaststaande tijd)
  5. will return / am going to return (voorspelling, geen bewijs / plan)
  6. are going to visit (plan)
  7. aren't they going to close (plan)
  8. are you going to stay (plan)
  9. are you going to explore (plan)
  10. will be / is going to be (voorspelling, geen/wel bewijs)

Slide 36 - Slide

Thanks for your attention
      Wait for            Push your chair         Throw away
      the bell             under the table            your litter

Slide 37 - Slide

5

Slide 38 - Video

00:10
How many people visit the St. Paul's Carnival in Bristol each year?
A
13,000
B
30,000

Slide 39 - Quiz

00:24
What is an important aspect of the Carnival?
A
The history of the British people.
B
The history of the black people.

Slide 40 - Quiz

00:42
Most people who sell goods at the Carnival are ...
A
local people.
B
foreign people.

Slide 41 - Quiz

01:20
The most heard music at the Carnival is ...
A
African music.
B
pop music.

Slide 42 - Quiz

01:36
The connection between the people at the Carnival is ...
A
the Jamaican culture.
B
the African culture.

Slide 43 - Quiz

Black Stories

Slide 44 - Slide

Black Stories Rules
  • You must work together in order to try and solve the mystery. 
  • You can only ask yes or no questions in order to find out       more information about the circumstances surrounding the mystery. 
  • If the question cannot be answered with a yes or no you must   rephrase your question. 
  • If you ask a question using a false assumption, I will tell you so.
  • If you ask irrelevant questions or are going in the wrong direction,       I will help the you get back on the right track.

Slide 45 - Slide

Black Stories Mystery

A man went to a party and drank some of the punch. He then left early. Everyone else at the party who drank the punch later on died of poisoning. Why did the man not die?

Slide 46 - Slide

Black Stories Solution
The poison in the punch came from the ice cubes. When the man drank the punch the ice was fully frozen. Gradually it melted, poisoning the punch.

Slide 47 - Slide

Thanks for your attention
Please disinfect your table

Slide 48 - Slide