5. 27 jan: Correct schrijven: stijlfigurgen (5C)

• Nederlands
• Middelbare school
• mavo, havo, vwo
• Leerjaar 1

Op tafel:

• laptop
• map
• pen
• Oefenboek

Welkom havo 3

• Jas uit en over je stoel. 
  
• Tas van tafel.
• Oortjes en telefoon in je tas. 

Starten met 10 minuten NUMO

Inlog vergeten?

gebruikersnaam: leerlingnummer: 123456

wachtwoord: j123456

Vandaag maandag 27 januari: 

• Numo: al gedaan
• Oefenen met leestekens
• Huiswerk bespreken
• Hoofdstuk 5C: stijlfiguren: paradox, retorische vraag, hyperbool, repetitio
• Aan de slag

Periode 2 

Oefenboek	Handboek
Hst 2 Fictie en werkelijkheid A , C, D, F	Taal en Cultuur - Verhalen hst 12 Taalgebruik- hst 19: contaminatie, lange zinnen. Verhalen - hst 8-10: Plot en andere literaire begrippen
Hst 5 Vermaken & ontroeren A , C , (E), F	Taal & Cultuur - Humor en spot hst 15 Verhalen en gedichten - Beeldspraak hst 16 Taalgebruik- hst 18 : paradox, retorische vraag, hyperbool, repetitio
Werkwoordspelling B Hoofdletters en leestekens D	Taalverzorging - Werkwoordspelling hst 5 Taalverzorging - Hoofdletters en Leestekens - hst 8, 9

Planning periode 2

Leestekens

Nodig: pen + schrift

Schrijf de volgende zin over in je schrift, maar voeg op de juiste plekken hoofdletters en leestekens toe.

Voeg hoofdletters en leestekens toe

natalie en maarten kochten een fles whiskey voor paar euro bleek honderden euro's waard

in zijn vrije uren helpt maarten met het opzetten van het plantenvoedingsbedrijf van natalie zo staan we ook weleens samen op een markt of moestuinbeurs vertelt het stel in het ad van 13 januari 2025

Kijk na

Natalie en Maarten kochten een fles whiskey voor paar euro: Bleek honderden euro's waard.

In zijn vrije uren helpt Maarten met het opzetten van het plantenvoedingsbedrijf van Natalie. "Zo staan we ook weleens samen op een markt of moestuinbeurs", vertelt het stel in het AD van 13 januari 2025. 

Huiswerk nakijken

• Ironisch 
• Sarcastisch

3 vormen van spot:

Kritiek wordt op een grappige manier verpakt door:

1. Ironie
2. Sarcasme
3. Cynisme

Deze vormen van spot zijn moeilijker te begrijpen op papier dan in spraak. 

Deze moet je kennen, kijk terug naar je aantekeningen!

1. Ironie:

• Milde vorm van spot
  
• Tegenovergestelde zeggen van wat je bedoelt
  

"Goh, wat een lekker weer!" > voor als het slecht weer is.

2. Sarcasme:

• Bijtende vorm van spot die bedoeld is om te kwetsen
  
• Vriendelijk = ironisch, Negatief = sarcastisch
  

"Jij hebt goed geleerd!" > zegt een leerling tegen je als je niet zo'n goed cijfer hebt.

3. Cynisme:

• Spottende en neerbuigende houding over de mensheid en de wereld
• Geen vertrouwen en een negatieve kijk op de wereld
  

"Waarom zou ik nog gaan leren? Ik haal toch wel een 2!" > zegt een leerling boos. 

Opdracht 9 (oefenboek pg 81)

9a Goed bedacht. Je bent een ware Einstein. 

• a Ironisch: wanneer de docent zich realiseert dat je een antwoord aan het voorlezen bent van het bord. Je bedoelt dus het omgekeerde. 
• Sarcastisch: wanneer een groepje leerlingen iemand pest omdat diegene altijd hoge cijfers haalt.
  

9b. Hij is het braafste jongetje van de klas. 

• b Ironisch: wanneer je ouders aan tafel horen wat voor kattenkwaad je hebt uitgehaald op school. Je bedoelt dus het omgekeerde. 
• Sarcastisch: wanneer je boos bent op iemand omdat diegene je heeft verklikt bij de docent.

Opdracht 9 (oefenboek pg 81)

9c. Wat moest ik zonder jou? 

• c Ironisch: wanneer je te laat komt op school doordat je vriendin zich weer eens verslapen heeft. Je bedoelt dus het omgekeerde. 
• Sarcastisch: wanneer je boos bent op iemand omdat die niks gedaan heeft voor een  groepsopdracht.

Hoofdstuk 5C: stijlfiguren

1. paradox 
2. retorische vraag
3. hyperbool
4. repetitio
5. drieslag

Leerdoelen les

1. Ik kan zelf stijlfiguren uit een tekst halen. 
2. Ik kan stijlfiguren uitleggen.

Nodig:

Pen en papier: 

Aantekeningen maken!

1. Paradox

Een zogenaamde tegenstelling.

1. Paradox

Een zogenaamde tegenstelling.

Voorbeeld: 

Winkelmedewerker tegen kinderen: 

"Kalm aan, en snel een beetje!"

1. Paradox

Een zogenaamde tegenstelling.

Voorbeeld: 

Je moet eerst verliezen om te winnen.

2. Retorische vraag

 Een vraag waarbij het niet de bedoeling is dat iemand antwoord geeft.

2. Retorische vraag

 Een vraag waarbij het niet de bedoeling is dat iemand antwoord geeft.

Bijvoorbeeld:

Docent: "Hoe vaak moet ik nu nog zeggen dat je niet door me heen moet praten?"

2. Retorische vraag

Een vraag waarbij het niet de bedoeling is dat iemand antwoord geeft.

Bijvoorbeeld:

"Wie wil er nou niet gelukkig worden?"

3. Hyperbool

Een sterke overdrijving

3. Hyperbool

Een sterke overdrijving

Bijvoorbeeld:

Ik heb eeuwen op je staan wachten.

3. Hyperbool

Een sterke overdrijving

Bijvoorbeeld:

Mijn zusje huilt een zwembad vol tranen om haar lage toetscijfer. 

4. Repetitio

Een herhaling van een woord of woordgroep.

4. Repetitio

Een herhaling van een woord of woordgroep.

Bijvoorbeeld:

In de zomer naar het hete Italië? Heet!

4. Repetitio

Een herhaling van een woord of woordgroep.

Bijvoorbeeld:

Om een marathon te kunnen lopen moet je trainen, trainen en nog eens trainen. 

5. Drieslag

Een opsomming van minstens drie verschillende elementen.

5. Drieslag

Een opsomming van minstens drie verschillende elementen.

Bijvoorbeeld:

We hebben gelachen, gedanst en genoten.

5. Drieslag

Een opsomming van minstens drie verschillende elementen.

Bijvoorbeeld:

Ik voel me ziek, zwak en misselijk.

Hoofdstuk 5C: stijlfiguren

Oefenen

1. paradox 
2. retorische vraag
3. hyperbool
4. repetitio
5. drieslag

1. Hoe meer ik weet, hoe minder ik begrijp.

2. Zou je niet willen dat het altijd zo mooi weer is?

3. Het duurde jaren voordat ik de stad had bereikt.

4. In de stilte hoor je de meeste antwoorden.

5. Ik ben echt, echt blij met dit resultaat!

6. Hij is intelligent, geduldig en vastberaden.

7. We moeten nu actie ondernemen, nu is het tijd voor actie!

1. Hoe meer ik weet, hoe minder ik begrijp.

2. Zou je niet willen dat het altijd zo mooi weer is?

3. Het duurde jaren voordat ik de stad had bereikt.

4. In de stilte hoor je de meeste antwoorden.

5. Ik ben echt, echt blij met dit resultaat!

6. Hij is intelligent, geduldig en vastberaden.

7. We moeten nu actie ondernemen, nu is het tijd voor actie!

Kies uit: 

• paradox
  
• retorische vraag
  

• hyperbool
• repetitio
  
• drieslag

Schrijf de antwoorden in je schrift.

1. Hoe meer ik weet, hoe minder ik begrijp.

2. Zou je niet willen dat het altijd zo mooi weer is?

3. Het duurde jaren voordat ik de stad had bereikt.

4. In de stilte hoor je de meeste antwoorden.

5. Ik ben echt, echt blij met dit resultaat!

6. Hij is intelligent, geduldig en vastberaden.

7. We moeten nu actie ondernemen, nu is het tijd voor actie!

1. Hoe meer ik weet, hoe minder ik begrijp.

• paradox

2. Zou je niet willen dat het altijd zo mooi weer is?

• retorische vraag

3. Het duurde jaren voordat ik de stad had bereikt.

• hyperbool

4. In de stilte hoor je de meeste antwoorden.

• paradox

5. Ik ben echt, echt blij met dit resultaat!

• repetitio

6. Hij is intelligent, geduldig en vastberaden.

• drieslag

7. We moeten nu actie ondernemen, nu is het tijd voor actie!

• repetitio 

Antwoorden bespreken

1. Hoe meer ik weet, hoe minder ik begrijp.

2. Zou je niet willen dat het altijd zo mooi weer is?

3. Het duurde jaren voordat ik de stad had bereikt.

4. In de stilte hoor je de meeste antwoorden.

5. Ik ben echt, echt blij met dit resultaat!

6. Hij is intelligent, geduldig en vastberaden.

7. We moeten nu actie ondernemen, nu is het tijd voor actie!

8. De enige constante is verandering.

9. We hebben gewerkt, gestreden en uiteindelijk gewonnen.

10. Wat zou jij doen als je alles had wat je wilde?

11. Ik heb je al honderd keer gezegd dat je dat moet doen!

12. Ik wil je nu, ik wil je altijd!

13. Deze tas weegt tonnen!

14. Ze is mooi, slim en charmant.

Kies uit: 

• paradox
  
• retorische vraag
  

• hyperbool
• repetitio
  
• drieslag

Schrijf de antwoorden in je schrift.

1. Hoe meer ik weet, hoe minder ik begrijp.

2. Zou je niet willen dat het altijd zo mooi weer is?

3. Het duurde jaren voordat ik de stad had bereikt.

4. In de stilte hoor je de meeste antwoorden.

5. Ik ben echt, echt blij met dit resultaat!

6. Hij is intelligent, geduldig en vastberaden.

7. We moeten nu actie ondernemen, nu is het tijd voor actie!

8. De enige constante is verandering

• paradox

9. We hebben gewerkt, gestreden en uiteindelijk gewonnen.

• drieslag

10. Wat zou jij doen als je alles had wat je wilde?

• retorische vraag

11. Ik heb je al honderd keer gezegd dat je dat moet doen!

• hyperbool

12. Ik wil je nu, ik wil je altijd!

• repetitio

13. Deze tas weegt tonnen!

• hyperbool

14. Ze is mooi, slim en charmant.

• drieslag

Antwoorden bespreken

Aan de slag

havo:

Oefenboek pg 85, opdracht 1

Oefenboek pg 134, opdracht 4a, 4b

Begrippen uit deze les

Stijlfiguren: 

paradox

retorische vraag

hyperbool

repetitio

drieslag