Samenvatten en bronnen

Leerdoel
Je kunt een samenvatting van een tekst maken die past bij het doel dat je wilt bereiken.
Je weet hoe je relevante bronnen zoekt en hoe je de betrouwbaarheid van bronnen vaststelt.
Je weet waarom bronvermelding belangrijk is en hoe je bronnen correct vermeldt.
-> Kern, communicatie, les 7 en 8
1 / 25
next
Slide 1: Slide
NederlandsMiddelbare schoolvwoLeerjaar 5

This lesson contains 25 slides, with interactive quizzes, text slides and 1 video.

time-iconLesson duration is: 45 min

Items in this lesson

Leerdoel
Je kunt een samenvatting van een tekst maken die past bij het doel dat je wilt bereiken.
Je weet hoe je relevante bronnen zoekt en hoe je de betrouwbaarheid van bronnen vaststelt.
Je weet waarom bronvermelding belangrijk is en hoe je bronnen correct vermeldt.
-> Kern, communicatie, les 7 en 8

Slide 1 - Slide

Waarom samenvatten?
- korte versie van een langer origineel
- hoofdzaken
- doel: tijdwinst en overzicht
- verschillende verschijningsvormen

Slide 2 - Slide

In gesprekken
- samenvatten wat de ander heeft gezegd
- doel: 
1. controle of de boodschap is begrepen
2. overzicht
3. gesprek sturen

Slide 3 - Slide

Slide 4 - Link

Soorten samenvattingen
1. informatieve samenvatting
- belangrijkste informatie uit het origineel
2. schematische samenvatting (mindmap, tabel, grafiek ...)
3. synopsis (kort het verhaal)
4. indicatieve samenvatting (wat je kan verwachten wordt beschreven)

Slide 5 - Slide

Wat is de Cornell-methode voor een samenvatting?
A
informatief
B
schematisch
C
indicatief
D
synopsis

Slide 6 - Quiz

Opdrachten
Lees de tekst op blz. 56. Bepaal:
- tekstsoort
- doel
- onderwerp
- hoofdgedachte


Pas als je de hoofdgedachte hebt, kun je een samenvatting maken!

Slide 7 - Slide

Wat is de hoofdgedachte?

Slide 8 - Open question

Opdracht
Schrijf nu de samenvatting van deze tekst

Slide 9 - Slide

Wat heb je weggelaten?

Slide 10 - Open question

Opdracht
Maak een samenvatting van les 8 Bronnenonderzoek (module Communicatie), blz. 68/69 van je handboek.

Slide 11 - Slide

Opdracht
Vat de tekst op blz. 160 t/m 162 (handboek) samen.
Doel van deze samenvatting is om tijd te besparen en overzicht te krijgen.
Maak de samenvatting op een apart blaadje. Jullie gaan elkaars samenvattingen vergelijken.

Slide 12 - Slide

Samenvatting
1. Zijn alle hoofdzaken opgenomen?
2. Zijn alle begrippen duidelijk beschreven?
3. Is de tekst overzichtelijk?
4. Voor welke vorm is er gekozen?
5. Heeft die vorm jouw voorkeur? Waarom wel of waarom niet?
6. Noem een positief punt en een verbeterpunt.

Slide 13 - Slide

Programma
Huiswerk nabespreken
Bronnen en bronvermelding

Slide 14 - Slide

Programma
Huiswerk nabespreken
Bronnen en bronvermelding
Opdracht

Slide 15 - Slide

Welke begrippen zijn allemaal rood onderstreept? Kun je H8 in een zin samenvatten?

Slide 16 - Open question

Samenvatting
1. Zijn alle hoofdzaken opgenomen?
2. Zijn alle begrippen duidelijk beschreven?
3. Is de tekst overzichtelijk?
4. Voor welke vorm is er gekozen?
5. Heeft die vorm jouw voorkeur? Waarom wel of waarom niet?
6. Noem een positief punt en een verbeterpunt.

Slide 17 - Slide

Wat heb je geleerd over bronnenonderzoek?

Slide 18 - Open question

Opdracht
Vat de tekst op p. 57 samen

Slide 19 - Slide

Samenvatting
: In opdracht van de Postcode Loterij bedacht een creatief bureau een
reclamefilmpje. In dit filmpje is een liedje te horen dat gaat over Nederland anno nu en is een
willekeurige straat en haar bewoners in Nederland te zien. Het filmpje laat een beeld van
Nederland zien in één minuut. In het artikel stelt de schrijver de vraag hoe passend dit beeld is.

Slide 20 - Slide

Slide 21 - Video

Opdracht
Maak opdracht 12, p. 57
Hier gaat het om jouw beeld van Nederland

Slide 22 - Slide

Cornell schema 
Systematisch aantekeningen en samenvattingen maken.
Goed voorbereiden op een toets.

Slide 23 - Slide

Cornell Methode

Slide 24 - Slide

en nu?
Maak een samenvatting van  160 -162.



Uitproberen maar!

Slide 25 - Slide