LOB lesweek 13

• Welzijn
• MBO
• Studiejaar 1

LOB 

Lesweek 13

S20ABCD

Lesprogramma 

1. Lesdoelen

2. Aanwezigheid 

3. uitstroomprofielen

4. BPV

5. Opdracht BPV semester 2

Lesdoelen

1 De student onderzoekt zijn/haar voorkeur voor een stage.

2 De student selecteert m.b.v. www.sb-b.nl erkende leerbedrijven waar hij/zij bij gaat solliciteren voor een stageplek 

3 De student werkt zelfstandig aan de onderdelen van de opdracht: BPV semester 2.

Aanwezigheid

Aanwezigheid percentage check...

Programma 

Ochtend: SKVR (workshop)

Middag: vanaf 12.30 uur gezamenlijke afsluiting

Uitstroomprofielen

Thuiszorg (niet op onze locatie)

(persoonlijk) begeleider specifieke doelgroep

(persoonlijk) begeleider gehandicaptenzorg

Agogisch medewerker

Opdracht BPV semester 2

Je gaat je voorbereiden op de komende BPV. Dit doe je door minimaal antwoord te geven op de onderstaande vragen. 

a. Met welke 2 doelgroepen wil je in semester 2 gaan werken? Ga je voor ouderen, mensen met een beperking of juist voor mensen met een psychiatrisch ziektebeeld. 

b. Omschrijf kort waarom je voor deze doelgroepen kiest. Wat spreekt je aan? Wat denk je daar te leren?

c. Zoek per doelgroep 3 erkende leerbedrijven waar je kunt stagelopen. Doe dit met behulp van https://stagedocenten.s-bb.nl/ LET OP! Deze moeten dus erkend zijn voor jouw opleiding.

Opdracht BPV S2

d. Noteer de contactgegevens per instelling. Om wat voor soort instelling gaat het? Is het bijvoorbeeld een woongroep? Of een werkactiveringscentrum?

e. Hoe verloopt de sollicitatieprocedure? Moet je zelfstandig solliciteren? Gaat het via het BPV bureau of moet je online solliciteren?

f. Verwerk alle gegevens in een tabel.

Deze kan er bijvoorbeeld als volgt uit (zie volgende slide) zien. Je mag uiteraard ook kiezen voor een eigen lay-out.

Format BPV voorbereiding

Doelgroep

Motivatie

Gegevens leerbedrijf

Soort instelling

Erkend voor jouw opleiding 

Sollicitatie-procedure

Opdracht kwaliteiten reflectie

1. Kernkwadranten

a. Je allergie ontdekken

Benoem een kernkwaliteit van jezelf

Als je hierin te ver gaat, ontstaat er een valkuil. Vul deze valkuil in.

Wat is het positief tegenovergestelde van je valkuil? Dit is je uitdaging.

Welke eigenschap krijg je als je in je uitdaging te ver zou doorschieten? Vul dit in bij allergie.

Opdracht kwaliteiten reflectie

b. Je uitdaging ontdekken

Benoem een eigenschap die je vervelend vind aan anderen. Vul dit in bij ‘allergie’.

Wat is het positief tegenovergestelde van jouw allergie? (bijv. lui > ijverig). Vul dit in bij je kernkwaliteit.

 Als je doorschiet in deze kwaliteit, wat voor valkuil krijg je dan?

Vul het positief tegenovergestelde van je valkuil in bij “uitdaging”.

Afronding

Rondvraag?!

Bedankt voor jullie aandacht en tot volgende week!