Les 4

Les 4
1 / 19
next
Slide 1: Slide
Verpleging en verzorgingMBOStudiejaar 4

This lesson contains 19 slides, with interactive quiz, text slides and 2 videos.

time-iconLesson duration is: 60 min

Items in this lesson

Les 4

Slide 1 - Slide

Joan Claire Tronto (29 juni 1952)
- Amerikaanse politicologe en pionier zorgethiek

Slide 2 - Slide

Wat is zorgethiek?

Slide 3 - Slide

Slide 4 - Slide

Terugblikken op deelopdracht 2
https://padlet.com/wklaver/etniciteiten-in-nederland-ngqf984eft2wkamc

Slide 5 - Slide

Morele stress

Slide 6 - Slide

Slide 7 - Slide

Slide 8 - Video

Methoden bespreken ethisch dilemma

Slide 9 - Slide

Stappenplan voor ethische afweging

1. Verkennen: Wat is er aan de hand? Welke opties zijn er en wie zijn in deze situatie de betrokkenen?
2. Onderzoeken: Wat is de ethische vraag of het dilemma? Welke argumenten (waarden, belangen en principes) spelen er?
3. Afwegen: Weeg zorgvuldig af waarom je een bepaalde keuze maakt en wat mogelijke gevolgen zijn voor wie. Wat is het gevolg voor de cliënt van jouw handeling of het nalaten daarvan?
4. Besluiten: Zoek naar de balans tussen alle betrokkenen met het oog op goede en kwalitatieve zorg.

Slide 10 - Slide

Waar denk je aan bij een moreel beraad?

Slide 11 - Open question

Slide 12 - Video

Wat is een moreel beraad?


Een Moreel Beraad is een gesprek waarin de deelnemers gezamenlijk een ethische kwestie uit hun werk bespreken. Zij doen dit gestructureerd, aan de hand van een gespreksmethodiek, en met behulp van een gespreksleider.





Slide 13 - Slide

Doel: Moreel beraad
• Bewustwording van eigen handelen
• Meer cliëntgericht werken zonder eigen grenzen te overschrijden
• Meer onderling begrip
• De relatie centraal i.p.v. alleen de cliënt
• Het verhoogt de flexibiliteit en de creativiteit in het zoeken naar oplossingen
• Een positief effect op de kwaliteit
• Het helpt de ziel terug te brengen in het werk

Slide 14 - Slide

Effecten:
Morele dilemma’s worden concreet gemaakt (pragmatisch) en onderliggende waarden en normen worden geëxpliciteerd.
 
- Er komt reflectie op gang over verschillende perspectieven, waarden en normen
- Deelnemers creëren inzicht in handelingsalternatieven
- Er wordt een onderbouwde ‘moreel juiste handeling’ geformuleerd
Randvoorwaarden:
- Bij deze werkvorm is een ervaren gespreksleider aanwezig
- Tijd: minimaal 1 uur voor het bespreken van een casus
- Voorbereiding: Casus op voorhand beschrijven in toesturen aan gespreksleider/voorzitter (soms ook aan deelnemers)
- Ruimte: veilige setting, rustige ruimte waarin deelnemers gezamenlijk uitwisselen
- Houding: Een onderzoekende en open houding, eigen oordelen omzetten in vragen aan de ander



Slide 15 - Slide

Methoden moreel beraad
  • Dilemma methode
  •  Socratisch beraad
  • Utrechts stappenplan
  • Nijmeegse methode
  • Hermeneutische methode

Slide 16 - Slide

Overige methodieken/tools
- Ethiekhappertje
- Ethiekspel
- Dilemmakaart
- enz.


Slide 17 - Slide

Vragen?

Slide 18 - Slide

Volgende week
- Doelgroepenanalyse
- Dilemma methode

Slide 19 - Slide