Les 6: RECENSIE

• Film / CKV
• Middelbare school
• vmbo t, mavo, havo
• Leerjaar 2-4

Imagine is het grootste filmfestival voor de fantastische film in Nederland, met het beste op het gebied van fantasy, horror en sciencefiction. Bij Imagine draait alles om de verbeelding. Ieder jaar proberen we ons publiek uit te dagen om via de verbeelding na te denken over de toekomst van mens en maatschappij. Hierbij wordt de kracht van de fantastische film gebruikt: deze stelt je namelijk in staat om toekomstige werelden te ontdekken, een andere kijk op de werkelijkheid te ontwikkelen, het onbekende te onderzoeken en daarmee je blik te verruimen.

Voor VMBO scholieren hebben zij een nieuw programma gemaakt. De one minute horror lessenreeks en filmcompetitie in één. Doel is in 6 lessen stap voor stap een horror film maken. De laatste les gaan jullie alle gemaakte films bekijken en beoordelen jullie samen welke film er wordt ingezonden voor de 'one minute horror filmcompetitie'. De winnaars krijgen professionele foto's van zichzelf met verwondingen die door een grimeur worden aangebracht.

Alle 6 de lessen zijn 'doe' lessen, je krijgt eerst een korte uitleg, daarna ga je zelf aan de slag.

Eén les worden jullie gefilmd door een professionele filmmaker. Die een korte teaser gaat maken voor deze lessenreeks. 

Veel succes en plezier!

1. HET(HORROR) SCENARIO

2. SPANNING OPBOUWEN

3. CAMERAGEBRUIK & FILMEN

4. MONTAGE & MUZIEK

5. AFMAKEN & INLEVEREN

6. BEKIJKEN & RECENSEREN

LESSENOVERZICHT

Opbouw van de lessenreeks. 6 lessen waarin je instructie krijgt en aan de slag gaat. Je werkt in groepjes van 3 leerlingen. Leg hier ook uit waar en hoe de leerlingen hun gemaakte werk moeten opslaan.

BEKIJKEN & RECENSEREN

Wat is recenceren? Waarom worden er recenties geschreven, waarvoor dienen die? Hoe kun je een film beoordelen? Waar let je dan op?

Hoe weten jullie welke film/serie of youtube film je wil gaan kijken? Wie zijn dan jullie bronnen?

Er is een verschil tussen het werk van een recencent en de beoordelingen van kijkers. Recencenten proberen zo objectief mogelijk de film te beschrijven. Op bijvoorbeeld  moviemeter.nl zie je het verschil tussen recenties en beoordelingen van het publiek. https://www.moviemeter.nl/

VERTEL EEN 'HORROR' VERHAAL IN ÉÉN MINUUT WAARIN JE BIJ DE TOESCHOUWER ANGST VEROORZAAKT...

Dit is de opdracht voor de gehele lessenreeks.

- regels: 

• film wordt gemaakt 
• de film mag max 1:00 zijn.  (af) titeling niet meegerekend. 
• Herhaal de opdracht.
• Bekijk elke film die is gemaakt aandachtig. Geef bij elk onderdeel een aantal sterren. 5 sterren is goed, 1 ster is niet goed. 
• Je gaat voor elke film een recensie schrijven met de opdracht in je achterhoofd. Daarbij ga je letten op alle onderdelen die jullie in de lessen hebben behandeld. Scenario, Camera gebruik, montage en muziek. Elke film wordt dus door alle leerlingen beoordeeld (je beoordeeld je eigen film niet). Uit jullie eigen beoordelingen worden drie films geselecteerd met de meeste sterren die naar Imagine Fantastic Film Festival kunnen worden opgestuurd om mee te dingen naar de One Minute Horror award.

BIJ HET RECENSEREN LET JE OP DEZELFDE PUNTEN EN STEL JE DEZELFDE VRAGEN ALS WANNEER JE MONTEERT

Bekijk nu alle films die zijn ingeleverd en geeft elke bullet 1-5 punten. Beoordeel je eigen film niet.

SCENARIO

• WORDT HET VERHAAL IN PRECIES 1 MINUUT VERTELD?
• ZIT ER EEN SPANNINGSOPBOUW IN DIE JE DE STUIPEN OP HET LIJF JAAGT?
  

CINEMATOGRAFIE

• IS ER VANUIT VERSCHILLENDE CAMERA-STANDPUNTEN GEFILMD?
  
• IS ER VARIATIE AANGEBRACHT IN DE SHOTS?
  
• ZIJN ER VERSCHILLENDE CAMERABEWEGINEN TOEGEPAST?
  

MONTAGE

• IS ER SPRAKE VAN CONTINUÏTEIT? / ZIT ER EEN GOEDE 'FLOW' IN DE MONTAGE?
  
• IS ER SPRAKE VAN IMMERSIE OF JUIST VAN VERVREEMING? / GA JE OP IN HET VERHAAL? OF IS HET JUIST AFSTANDELIJK EN VERVREEMDEND?
  

MUZIEK

• WORDEN DE VERSCHILLENDE SOORTEN GELUIDEN GOED INGEZET?

• ONDERSTEUNT DE FILMMUZIEK DE FILMBEELDEN?

TOT IN DE BIOS...

Vertel wanneer de leerlingen worden verwacht bij de One Minute Horror!