Mentorles: motivatie

Coach les 30-11-23
Motivatie
1 / 12
next
Slide 1: Slide
MentorlesStudievaardigheden+1Middelbare schoolMBOvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 1-6Studiejaar 1-4

This lesson contains 12 slides, with interactive quizzes, text slides and 1 video.

time-iconLesson duration is: 30 min

Items in this lesson

Coach les 30-11-23
Motivatie

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Hoe zit jij erbij vandaag?
30-11-23
Motivatie

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Slide 3 - Video

This item has no instructions

Wat zag jij in dit filmpje?

Slide 4 - Open question

This item has no instructions

Wat is motivatie?

Slide 5 - Open question

This item has no instructions

Geef een cijfer voor je motivatie voor school en zeg waarom dit cijfer?

Slide 6 - Open question

This item has no instructions


Wat vind jij vaak lastig om
te doen?
Op tijd komen in de les
Aan mijn planning houden
Mijn telefoon wegleggen
Vroeg opstaan om naar school te gaan.
huiswerk maken
te luisteren naar de docent
mij te concentreren op mijn schoolwerk
te beginnen aan mijn huiswerk
mijn huiswerk op schrijven in bijv; agenda
niet te praten met mijn klasgenoten tijdens de les

Slide 7 - Poll

  • Wijs de leerlingen erop dat er maar één antwoord kan worden gegeven, dus dat ze het antwoord aanklikken dat ze het lastigst vinden.
Waar begint motivatie mee?





Met het hebben van een doel

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Dus, beantwoord de vraag: waarvoor zit ik hier?

Slide 9 - Open question

This item has no instructions

Wat helpt NIET bij het behalen van dat doel? Noem zoveel mogelijk dingen!

Slide 10 - Open question

This item has no instructions

Wat zou voor jou een
goede beloning zijn?

Slide 11 - Mind map

  • Brainstorm met de klas over beloningen.
  • Laat de leerlingen zoveel mogelijk beloningen voor zichzelf bedenken en delen.
Extra informatie
Er zijn twee dingen belangrijk bij het bedenken van een goede beloning. Ten eerste is het belangrijk dat de beloning op korte termijn gegeven kan worden na het gedrag. Als tweede is het belangrijk dat de beloning speciaal voelt en niet iets is wat de leerling toch al zou doen/krijgen.

Alle tips:
  1. Herinner jezelf (waar doe je het voor)
  2. Maak het 'leuk' (klagen helpt niet)
  3. Maak het makkelijk (uitstellen maakt het moeilijker)
  4. Beloon jezelf (wat doe je als je klaar bent)

Slide 12 - Slide

This item has no instructions