Lesson 3, Unit 5, M3F

Leave everything in your bag!
1 / 29
next
Slide 1: Slide
EngelsMiddelbare schoolmavoLeerjaar 3

This lesson contains 29 slides, with text slides.

time-iconLesson duration is: 60 min

Worksheets

Items in this lesson

Leave everything in your bag!

Slide 1 - Slide

Slide 2 - Slide

  • Het toilet gebruik je voor of na de les
  • Borstels, make-up en luchtjes blijven in de tas
  • Tijdens de les ben je alleen bezig met Engels
  • Je blijft van de spullen van een ander af
  • Laat anderen met rust
  • Hou het lokaal netjes
  • Laat alles in je tas todat de docent het zegt
Classroom Rules

Slide 3 - Slide

  • Taking the register
  • Learning goals
  • What do you need?
  • Homeworkcheck

  • Let's get to wor
  • Email writing

Slide 4 - Slide

Slide 5 - Slide

Leerdoel 1: Je weet wat de 'gerund' is en wanneer je deze gebruikt.

Leerdoel 2: Je kunt een korte uitleg begrijpen.

Leerdoel 3: Je kunt helder uitgesproken spraak volgen die in alledaagse conversatie tot jou gericht wordt, maar je zult soms moeten vragen om herhaling van bepaalde woorden en zinnen.

Leerdoel 4: Je kunt een persoonlijke brief, over een gelezen artikel, schrijven.

Slide 6 - Slide

        iPad
   Workbook 
          B
   Notebook
 Pen + pencil
   Earphones

Slide 7 - Slide

imperative

Slide 8 - Slide

Imperative
gebiedende wijs
  • Zeggen wat iemand wel of niet moet doen.
  •  Wel doen:
  • hele werkwoord
  • Bevel
  • Go away.
  • Waarschuwing
  • Be careful.
  • Advies
  • Eat healthy.
  • Instructie
  • Mix the ingredients.
  • Verbod
  • Don't cycle here.
  • Niet doen:
  • Don't + hele werkwoord

Slide 9 - Slide

must <> mustn't

Slide 10 - Slide

must <> mustn't
(niet) moeten
  • Zeggen wat iemand wel of niet moet/mag doen.
  • Must
  • iets moeten doen (verplichting/noodzaak)
  • Mustn't
  • You must bring all your things to class.
  • iets niet mogen doen (verbod)
  • You mustn't forget your books.

Slide 11 - Slide

gerund

Slide 12 - Slide

  • Soms kun je een werkwoord als zelfstandig naamwoord gebruiken.
Gerund
-ing vorm
  • werkwoord +ing

  • Na 'emoties' 
  • love
  • hate
  • mind
  • enjoy
  • etc.

  • Na 'start/stop'
  • start
  • begin
  • stop
  • finish
  • etc.

  • Na voorzetsels
  • of
  • about
  • etc.
  • Als onderwerp van een zin
  • hele werkwoord

Slide 13 - Slide

Slide 14 - Slide

  • Soms kun je een werkwoord als zelfstandig naamwoord gebruiken.
Gerund
-ing vorm
  • werkwoord +ing

  • Na 'emoties' 
  • love
  • hate
  • mind
  • enjoy
  • etc.

  • Na 'start/stop'
  • start
  • begin
  • stop
  • finish
  • etc.

  • Na voorzetsels
  • of
  • about
  • etc.
  • Als onderwerp van een zin
  • hele werkwoord

Slide 15 - Slide

Slide 16 - Slide


Scan: Ultimate Frisbee, page 50+51, workbook B

          

Do: Exercise 4, page 52, workbook B           

Exercise 18, page 73, workbook B
Exercise 21+22, page 75+76, workbook B
Exercise 28, page 80, workbook B
Exercise 29, page 81, workbook B
timer
25:00

Slide 17 - Slide

Slide 18 - Slide

Exercise 18, page 73

  • 1. breaking
  • 2. studying
  • 3. being
  • 4. writing
  • 5. becoming
  • 6. complaining
  • 1. going
  • 2. feel
  • 3. eating
  • 4. lie
  • 5. seeing
  • 6. go
  • 7. losing
  • 8. cheer

Slide 19 - Slide

Exercise 21, page 73

  • 1. I'm really sorry I can't come (to your party).
  • 2. Could you tell me how it happened.
  • 3. It's rather a long story (, that I can't explain in one sentence).
  • 4. Since the fall, I have been in a lot of pain.
  • 5. (I feel so sorry for you.) It must be horrible to fall off a horse.
  • 6. I'm worried about missing lessons.
  • 7. Could you help me with that?

Slide 20 - Slide

Exercise 22a, page 76

  • 1. My dad has had a car accident. He has broken his back and now he is in a hospital in France.
  • 2. It's a complicated fracture and so he had to stay in France.
  • 3. ... but now he is in a special hospital with other patients with back pain.
  • 4. My mother is still with him. My sister and I have gone home already.
  • 5. That's also the reason why I'm not home yet.

Slide 21 - Slide

Exercise 22b, page 76
  • 1. That must have been awful!
  • 2. I feel so sorry for you and your family.
  • 3. ... we will do anything we can to help you.
  • 4. Just tell us what you need.

Slide 22 - Slide

Exercise 28+29, page 80+81
  • 1. B
  • 2. C
  • 3. A
  • 4. A
  • 5. B
  • 1. False
  • 2. True
  • 3. False
  • 4. True
  • 5. True
  • 6. False

Slide 23 - Slide

Slide 24 - Slide

Read the article and write the letter
Hand in your letter at the end of the lesson

Slide 25 - Slide

  • 170 words

Slide 26 - Slide

- vocab 5.1 + 5.2
- phrases writing
- imperative
- must <> mustn't
- gerund
- email writing
- letter writing

Slide 27 - Slide

      Wait for            Push your chair         Throw away
      the bell             under your desk          your litter
Thanks for your attention

Slide 28 - Slide

Slide 29 - Slide