recensie

Een recensie schrijven!
1 / 24
next
Slide 1: Slide
NederlandsMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 3

This lesson contains 24 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 150 min

Items in this lesson

Een recensie schrijven!

Slide 1 - Slide

Lesdoelen

- Je kunt a.d.h.v. een boek dat jij hebt gelezen aangeven wat je van het boek vindt.

- Je gebruikt hierbij literaire begrippen en beoordelingswoorden.

Slide 2 - Slide

Iemand vraagt: ' wat is een recensie?'
wat zeg je dan?

Slide 3 - Open question

'Leuk' of 'stom' zijn geen beoordelingswoorden!

Slide 4 - Slide

Noem zoveel mogelijk beoordelingswoorden!
timer
1:00

Slide 5 - Open question

literaire begrippen

Slide 6 - Slide

Welke literaire begrippen ken je nog?

Slide 7 - Open question

Personages
Ruimte
Perspectief
Thematiek
Tijd

Slide 8 - Slide

Op de volgende  slide  vind je allerlei recensies van boeken games en films.


Kies een recensie en beantwoord onderstaande vragen:

- Hoe is de recensie opgebouwd (structuur)?

- Welke beoordelingswoorden worden er gebruikt?

- Vind je dit een goede recensie? Geef aan waarom wel/niet.


Slide 9 - Slide

Slide 10 - Link

Waar moet een goede recensie volgens jou aan voldoen?

Slide 11 - Open question

Slide 12 - Slide

Opdracht

Je gaat in groepjes van 4 werken waarbij iedereen een rol heeft. Verdeel onderling de rollen.

-Voorzitter ( beantwoordt de vragen van de docent en regelt de beurten.)

-Rolbewaker ( zorgt ervoor dat iedereen even veel doet.)

-Tijdbewaker (zorgt dat iedereen op tijd klaar is.)

- Notulist (schrijft alles op.)


timer
10:00

Slide 13 - Slide

Bouwplan

Slide 14 - Slide

Welke deelvaardigheden zijn er nodig bij het maken van een recensie?

Slide 15 - Open question

Rubric ( beoordeling) vullen

- Jullie gaan samen een rubric ontwerpen voor de recensie die gepubliceerd gaat worden op de website van de school of bij de boeken in de bieb.

- Jullie krijgen een lege rubric van de docent en jullie gaan nadenken over de deelvaardigheden die nodig zijn om een goede recensie te maken.

- Daarna ga je de niveaus invullen. Wanneer doe je het goed en wanneer voldoende en wanneer onvoldoende?


Slide 16 - Slide

Wanneer is een recensie echt goed?

Slide 17 - Open question

Rubric ( beoordeling) vullen

- Vul de lege rubric in op 4 deelvaardigheden.

- Verdeel de deelvaardigheden onder de 4 groepsleden, zodat iedereen een deelvaardigheid moet invullen.

- Bedenk hierbij de  3 niveaus (goed, voldoende , onvoldoende).

- Bespreek met elkaar de niveaus en zorg dat je tot slot een compleet ingevulde rubric aan de docent kan geven.


Slide 18 - Slide

Een recensie schrijven!

Slide 19 - Slide

Opdracht

De vorige les heb je samen met je groepje onderzocht hoe een goede recensie eruit ziet en heb je samen  een rubric ontworpen voor het schrijven van een recensie.

- Je krijgt nu 30 minuten de tijd om een recensie te schrijven n.a.v. een door jou gelezen boek.

- Gebruik bij het schrijven de rubric, zodat alle deelvaardigheden terugkomen in jouw recensie.


Slide 20 - Slide

peerfeedback

Slide 21 - Slide

Opdracht

Je gaat weer in je groepje van 4 werken van de vorige opdracht. Iedereen heeft een zelfgeschreven recensie.

De deelvaardigheid die jij in de vorige opdracht moest uitwerken, wordt jouw expertise.

De recensie van elk groepslid beoordeel jij nu op jouw deelvaardigheid. In totaal beoordeel je dus 4 recensies.


Slide 22 - Slide

Klaar?
Verwerk de beoordelingtips van je medeleerlingen in je recensie. Typ nu je herschreven recensie op de computer en lever deze in bij de docent via SOM.

Slide 23 - Slide

Goed gedaan!!!!!

Slide 24 - Slide