4.3 deel 2 Activiteit en Practicum

• Natuurkunde
• Middelbare school
• vmbo b, k, g, vwo
• Leerjaar 3

Wat gaan we vandaag doen?

• Herhaling halfwaardetijd            10 min
• Uitleg Activiteit                                10 min
• Practicum uitvoeren                     30 min
• Bespreken practicum                   10 min
• Afmaken paragraaf 4.3                 10 min

Planning komende lessen

Dinsdag 31-1:               Paragraaf 4.2 deel 1

Vrijdag 3-2:                   Paragraaf 4.2 deel 2

Dinsdag 7-2:                 Paragraaf 4.2 deel 2

Vrijdag 10-2:                 Paragraaf 4.3

Dinsdag 14-2:               Practicum halfwaardetijd

Vrijdag 17-2:                 Paragraaf 4.4

Dinsdag 21-2:               Paragraaf 4.5 

Vrijdag 24-2:                Vervalt

Vakantie:                        Lekkah relaxen

Dinsdag 7-3:                 Herhalingsles

Vrijdag  10-3:                 SO H4 Paragraaf 1 t/m 5

Lesdoelen:

Na vandaag weet je:

1. Waarin je de activiteit meet
2. Hoe je de halfwaardetijd met een dobbelsteen kan bepalen

Halveringstijd

Activiteit neemt af met tijd

Tijd waarin activiteit halveert wordt halveringstijd genoemd 

t​​2​​1​​​​

Halveringstijd

De tijd die de helft van de kernen nodig heeft om te vervallen.

LET  OP: 

Na de tweede halveringstijd de helft van de helft.

Na de derde halveringstijd de helft van de helft van de helft. etc

Activiteit

A (Bq)

Het aantal kernen dat per seconde vervalt.

Vervalkromme

C14-methode

• Koolstof-isotoop uit dampkring
• Halveringstijd 5370 jaar
• 14C:12C bepaalt leeftijd

Elementen worden ingedeeld naar het aantal protonen in de atoomkern. En van alle elementen bestaan varianten met een verschillend aantal neutronen in de kern. Zo'n variant heet een isotoop.

Absoluut

C14 methode

Koolstof-14 heeft een halveringstijd van 5736 jaar

Open je boek op practicum 4 (blz. 279) 

Lees in stilte het practicum door 

Voer het practicum uit

• Wat? Voer practicum 4 uit (blz. 279 en 280)
• Hoe? Binnen je groep
• Tijd? 30 minuten
• Resultaat? Klassikaal bespreken

• Klaar? Maak 4.3 helemaal behalve ster-opdrachten
• Ook daarmee klaar? Maak ster-opdrachten 4.3

Aan de slag

• Wat? Maak 4.3 helemaal af (behalve ster-opdrachten)
• Hoe? Zelfstandig, overleggen mag fluisterend
• Tijd? Tot einde van de les
• Resultaat? Klassikaal bespreken

• Klaar? Maak ook de ster-opdrachten
• Ook daarmee klaar? Haal een nakijkmodel bij de docent