9.2 Kleiner dan en groter dan

• Wiskunde
• Middelbare school
• vmbo b
• Leerjaar 1

Startopdracht

Opdracht V5 t/m V7

Bladzijde 9

Klaar? 

Op je laptop naar lessonup.app

Welkom!

Welkom!

Op tafel:

Boek C

Schrift

Etui

Leerdoel

Je leert hoe je bepaalt of een getal groter of kleiner is dan een ander getal.

Je leert wat de tekens zijn voor is groter dan en is kleiner dan.

Introduceer het leerdoel en leg uit wat de studenten aan het einde van de les zouden moeten begrijpen.

Wat zijn negatieve getallen?

Kleiner dan en groter dan

Leg uit wat positieve getallen zijn en geef voorbeelden.

Tekens 

Leg uit wat negatieve getallen zijn en geef voorbeelden.

Welk teken moet er op de stipjes komen te staan?
8 ... 5

1. <
2. >
3. =

Welk teken moet er op de stipjes komen te staan?
0 .... 5

1. <
2. >
3. =

Welk teken moet er op de stipjes komen te staan?
-1 .... -1

1. <
2. >
3. =

Welk teken moet er op de stipjes komen te staan?

-2 ... 0

1. <
2. >
3. =

Welk teken moet er op de stipjes komen te staan?
8 .... -6

1. <
2. >
3. =

Welk teken moet er op de stipjes komen te staan?
- 3 .... -2

1. <
2. >
3. =

Zet de getallen op volgorde van klein naar groot.

-3

5

-1

-10

7

11

...

..

...

...

...

...

Ezelsbruggetje

Hoe kouder het wordt, hoe kleiner het getal is!

Aan de slag!

Boek C

Bladzijde: 14-15

Opdracht: /6-11

KADER:

bladzijde: 90-92

Opdracht: 9-19

Schrijf 1 ding op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.