LUK 3 week 7 les 1 COIL en zorgtechnologie en peerfeedback zorgplannen

• Verpleegkunde
• HBO
• Studiejaar 1

PVS

LUK 3

Week 7

Les 1

Peerfeedback zorgplannen en

zorgtechnologie

introductie, welkom, check in  ( 5 min)

Lesdoelen

1. Je beredeneert welke e-health en zorgtechnologie kan worden ingezet bij jouw toegewezen casuïstiek (GMZ buitenste cirkel).
   
2. Je kunt kunt de waarde van je zorgplanopdracht inschatten en reflecteren op de voortgang.
3. Je geeft en ontvangt peerfeedback op de zorgplanopdracht, waarbij aandachtspunten voor verbetering worden geïdentificeerd.
4. Je hebt inzicht in je voortgang en specifieke aandachtspunten in je zorgplanopdracht, ter voorbereiding op een individueel gesprek met de docent.

Agenda	100 min
Check in + Voorkennis activeren	10 min aanwezigheidsregistratie
Voorkennis activeren	10 min - Zorgtechnologie logboek bespreken: Hoe is eht gegaan?
Kern	deel 1 (20 min): Zorgtechnologie deel 2 (40 min): Feedback op zorgplan deel 3 (10 min): Afronding journal club
Les afronding (10 min)	Proces- en productevaluatie van de bijeenkomst

Opdracht 1 : nabespreken logboek APP	kennis verwerking
Samenwerkingsvorm	groepjes van vier
Duur	10 minuten

Voorkennis activeren

Opdracht 1

Kies een app uit op de GGD-appstore. 

Ga hier de komende week dagelijks mee aan de slag. 

Houd een logboekje bij, verzamel je ervaringen en neem die mee naar les 7.1.

 

In deze les wordt een korte weergave van je ervaringen verwacht.

Deel je ervaringen met elkaar 

Wat is de meerwaarde van zo'n app voor een patiënt/client/bewoner?

Wat verder volgt

Week 8 = zorgtech-event: competenties 

In LUK 4 gaan we door met de 

zorgtechnologiecompetenties 

in relatie tot de thema's 

Ethiek, Politiek en Zorgtechnologie. 

Studenten moeten hier een SELFIE van maken en deze komt terug in LUK 4

Opdracht Zorgplan (rubric)

De interventies sluiten aan bij de resultaten en bij de oorzaak (E) van het probleem. 

Minimaal één interventie maakt gebruik van zorgtechologie/ ehealth.

GMZ - donkerblauwe rand

5A-model: Arrangeren 

EHealth voor ‘zorg op afstand’.

EHealth (bijvoorbeeld apps) of andere hulpmiddelen (dagboek) voor het monitoren van de gezondheidstoestand.

https://www.zorgvoorbeter.nl/kennisbundel-zelfmanagement/competenties-voor-zelfmanagementondersteuning/5a-model-stap-5-arrangeren

Opdracht 2 : feedback en feedforward geven op zorgplan	kennis verwerking
Samenwerkingsvorm	groepjes van vier
Duur	40 minuten

Peerfeedback zorgplan

Opdracht 2: schriftelijke en mondelinge feedback zorgplan

• 20 minuten

• Groepjes met dezelfde casus gaan elkaar feedback geven
• Wissel zorgplan uit
• Geef geschreven feedback en suggesties ter verbetering aan elkaar via et feedbackformulier (zie BS)
• Bespreek de feedback met elkaar
• DOEL = allemaal een GO op het zorgplan
• Presentatie zorgplan volgende week!

Afronden journalclub	kennis verwerking
Duur	10 minuten

Jurnalclub

Afronding Journal Club week 7 les 4

⏰ Volgende week: Go/No Go moment!

👥 Kies binnen  je groepje per persoon 1 van de artikelen die jullie hebben als groepje hebben beoordeeld

⏳ Pitch per persoon: Max 2 minuten per persoon

(💻 PowerPoint en andere tools mogen)

🔍 Focus: Bespreek de belangrijkste punten van het artikel volgens het kader

Bespreek hiernaast OOK wat de journal club jou heeft opgeleverd, wat het jou heeft geleerd.

Let op: je geeft deze presentatie alleen voor de docent, NIET in de gehele klas.

Veel succes!

• Kan je de vraagstelling van het artikel achterhalen, hoe is het probleem geformuleerd?

• Is het doel geformuleerd van dit onderzoek?

• Wat is de conclusie van het artikel?

• Wat kan je zeggen over de validiteit en betrouwbaarheid?

• Wat zijn de (mogelijke) implicaties van de resultaten voor de praktijk?

• Wat wil je onthouden voor je professionele ontwikkeling?

wijs studenten vast op het go/no go moment van volgende week. waarbij ze aan deze eisen moeten voldoen 

Bij gebruik PPT door student: stuur dit alvast (op tijd) door naar je docent van die dag, zodat presenteren soepel verloopt

Welke artikel ga je pitchen? Geef hier de titel van het artikel, je naam en klas

Check-out
Plaats je vragen en/of een plaatje van je mood op dit moment.

LET OP

Zorg voor een goede voorbereiding op bijeenkomst 2 en 4, zie BS