Van de bergen naar de zee les 3

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• vmbo k, g, mavo
• Leerjaar 2

Infoposter

Opdracht: Maak met je groepje een infoposter over hoofdstuk 3.

• Leg in de poster de begrippen verwering, erosie en sedimentatie uit.
• Gebruik kleur of tekeningen om uit te leggen (werk netjes!)
• Gebruik het voorbereidingsblad die we gisteren hebben gemaakt.

Wat gaan we doen?

• De gevaren van verwering
• Herhaling paragraaf 1
•  Wat is een stroomgebied en hoe ziet dit eruit?
• Wat is een bovenloop, middenloop en benedenloop van een rivier?

Foto 2

Foto 1

Welke foto laat een jong gebergte zien?

1. Foto 1
2. Foto 2

Foto 2

Foto 1

Het uitschuren van het landschap door wind, water of ijs.

• Erosie

Welk dal is door een gletsjer gevormd?

1. 
2. 
3. 
4. 

Wat kan een gletsjer allemaal vervoeren?

1. Vooral klei
2. Vooral zand
3. Vooral grote stenen
4. Alles

stroomgebied Rijn

Een stroomgebied heeft een 

bovenloop, middenloop en 

benedenloop.

• Lees de theorie van paragraaf 2
• Maak opdrachten:

2 bdef,

3 bdefgh

Klaar? Werk verder aan de opdrachten van je werkschema

Morgen

Neem oortjes mee!

• Leren over de waterkringloop

De waterkringloop

1. Filmpjes kijken over de waterkringloop met de schoolplaat (15 min)
2. Informatieve tekening van de waterkringloop maken (20 min)
3. Inleveren en bespreken (10 min)

ntr.nl

1. Pak je oortjes erbij
2. Klik op de link in het Teamskanaal AK
3. Klik op de lange waterkringloop. 
4. Bekijk de filmpjes

Teken de grote waterkringloop op papier.

1. Laat zien waar verdamping, condensatie en neerslag in de tekening voorkomen.
2. Teken de rivieren en water en laat zien waar de bovenloop, middenloop en benedenloop van een rivier zich bevinden. 
3. Kies één filmpje van de interactieve schoolplaat. Verwerk de informatie uit het filmpje in de tekening. Noteer kort waarom dit filmpje is gekozen