Ict in de les, wat doe je ermee?

• ICT
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 1

Ict in de les

• bij voorkeur de LessonUp-app downloaden (als leerling)
• registreren (dan kun je deze les terugkijken)
• lid worden van klas met klascode: gksmk

Ict in de les

• mogelijkheden
• voorbeelden
• toepassen/ aan de slag

Hoe voel je je bij het vooruitzicht van deze workshop?
Kies de passende foto!

Welke 'tools' gebruik/ ken je?

Energieke leerdoelencheck

antwoordbladen en opdrachten inleveren

overhoren of checken met nakijkbaar overzicht

uitleg geven, geleerde checken & laten toepassen en feedback geven

ClassNotebook

• aanleiding
• via teams
• papierloos werken
• heel makkelijk aan te passen 
• online veel meer uitleg:
• https://www.youtube.com/watch?v=Xo8Zm2ZSN-A

Socrative

• Om de lessen mee te evalueren
• Multiple-Choice afwisselen met open vragen of waar/niet waar vragen
• gebruiken om een toets mee te geven of voorkennis mee te testen
• Het resultaat krijg je in een Excel bestand
• Formatief handelen 
• Voortgang leerlingen live te volgen
• Exit-Tickets invullen 
• Bijv.: vragen van examenteksten laten invullen in Socrative, meteen controleren wie leesvaardigheid beheerst en wie niet
• Nadeel: maar 15 quizzen zijn gratis 

Op een schaal van 0 tot 100: Hoe groot is de kans dat je Socrative een keer in de les gaat gebruiken?

0100

Padlet?

• Delen van Padlet is eenvoudig: Link kopiëren of  QR-code scannen 
• Resultaten zijn handig op te slaan als afbeelding, PDF of excel-bestand. 
• Gebruiken bij bijv. gedichtanalyse, samenwerkingsopdrachten, feedbackopdrachten (bijv. schrijfopdrachten en elkaar feedback daarop geven)
• Leerlingen kunnen ook foto's of video's delen (bijv.: fotografeer kunstwerken in je stad/dorp en beschrijf welke betekenis deze voor jou hebben) 
• Plek om evt. een huiswerkopdracht te laten maken (en voor docent om te controleren) 
• Voor een (klassen)brainstorm
  
• Om de lesstof te verwerken
• Als manier om (online) samenwerken te stimuleren
• https://padlet.com/jacinta_timmers/ict-les-padlet-rkohwlxze9520wha

LessonUp

• ook eigen ppts uploaden (al bestaande)
• meteen uitgelegde checken (formatief toetsen) 
• met eventueel wedstrijdelement
• zelfstandig laten doornemen (differentiëren)
• terugkijken voor leerling en docent
• feedback geven docent
• foto's uploaden, hw inleveren, woordweb, links, etc.

Nearpod?

• ook eigen ppts uploaden (al bestaande) 
• dia’s waarop leerlingen live kunnen tekenen.
• Polls toevoegen, quizzen met open en gesloten vragen 
• Leuke quiz: "Time to climb" 
• Links naar websites of video's toevoegen 
• Audiofragmenten onder beeldmateriaal (bijv. gedichten) (kan ook in LU)
• Afbeeldingen met begrip combineren (kan ook met LessonUp, maar Nearpod handiger in gebruik) 
• Docent krijgt rapport waarin resultaten van leerlingen worden samengevat
• Nadeel: gratis versie heeft weinig ruimte (100 MB). 

Wat verstaan jullie onder "Gamification?"

Panel - Genial.ly? 

• Gamification = gebruiken van gamedenken, gametechnieken en spelelementen in een niet-game omgeving. 
• Doel is om spelenderwijs betrokkenheid te creëren en kennis over te dragen.
• Genially: interactieve visuele communicatie: virtuele escape rooms, quizzen, andere games
• Niet alleen voor games: Alles-in-één online tool om presentaties, interactieve afbeeldingen, infographics, dossiers, quizzen, games enz. te creëren! 
• Nadeel: het maken kost heel erg veel tijd!  --> samenwerken met collega's om hier iets moois van te maken! 
• Voorbeeld: https://view.genial.ly/5e4822490e13c70ee603796e/game-breakout-die-berliner-mauer 

Keuzestress:

• Even inzoomen bij het terugkijken van deze les :)
• Website met mogelijkheden: https://todaysteachingtools.com/Cursussen/keuzes-maken-in-tools-en-devices/

Met welke tool wil je een les(onderdeel) gaan maken?

Heb je tips of vragen n.a.v. deze workshop?