Criminaliteit h2-3 klas 3

• Maatschappijleer
• Middelbare school
• vmbo k
• Leerjaar 3

Criminaliteit 

hoofdstuk 2-3 klas 3

Maatschappijleer

2-2-2023

Over mij

NHL Stenden Leeuwarden

Docent maatschappijleer Flex

Waar denk je aan als je het woord 'criminaliteit' hoort?

Vandaag:

Hoofdstuk 2 en 3

Redenen voor criminaliteit 

De rechtsstaat 

Waarom beginnen mensen aan criminele activiteiten?

Risicofactoren

-Psychische of gedragsproblemen

-Een onveilige opvoeding

-Problematisch drank- en/of drugsgebruik

-Foute vrienden of groepsdruk

Geef aan om welke risicofactor het gaat:

Sander moet van zijn beste vriend een pakketje drugs op een afgesproken plek bezorgen.

1. psychische of gedragsproblemen
2. een onveilige opvoeding
3. problematisch drank- en/of drugsgebruik
4. foute vrienden en groepsdruk.

Geef aan om welke risicofactor het gaat:
De moeder van Kim houdt zich niet aan de verkeersregels. Kim krijgt zelf ook vaak boetes nu ze zelf haar rijbewijs heeft.

1. psychische of gedragsproblemen
2. een onveilige opvoeding
3. problematisch drank- en/of drugsgebruik
4. foute vrienden en groepsdruk.

Geef aan om welke risicofactor het gaat:
Nathan is verslaafd aan heroïne. Om aan geld te komen gaat hij regelmatig zakkenrollen in het centrum.

1. psychische of gedragsproblemen
2. een onveilige opvoeding
3. problematisch drank- en/of drugsgebruik
4. foute vrienden en groepsdruk.

Geef aan om welke risicofactor het gaat:
Jitske is al meerdere keren opgepakt voor winkeldiefstal. Ze vind het heel lastig om ermee te stoppen. Van de rechter en van haar ouders moet ze verplicht hulp gaan zoeken.

1. psychische of gedragsproblemen
2. een onveilige opvoeding
3. problematisch drank- en/of drugsgebruik
4. foute vrienden en groepsdruk.

Ontoerekeningsvatbaar

Het niet toerekenen van een strafbar feit aan de dader vanwege zijn psychische toestand

Beschermende factoren

Het hebben van een baan of het volgen van onderwijs.

Een relatie hebben of deel zijn van een hecht gezin.

Het beschikken over goede sociale vaardigheden.

Stel, de overheid vraagt jou om een oplossing voor het tegengaan van herhalend strafbaar gedrag. Wat zou de overheid volgens jou kunnen doen om jongeren uit de gevangenis te houden?

Hoofdstuk 3

De rechtsstaat

Waarom wordt iemand in eerste instantie alleen verdachte genoemd?

DE VIER KENMERKEN VAN EEN RECHTSSTAAT

Er is rechtsgelijkheid: alle burgers zijn voor de wet gelijk.

Alle burgers hebben grondrechten, zoals vrijheid van meningsuiting, vrijheid van godsdienst en recht om te demonstreren. Deze grondrechten beschermen de vrijheden van burgers.

Niemand heeft álle macht in Nederland. Er is namelijk een scheiding van de machten. Dit leggen we uit in 3.2.

Er is sprake van rechtszekerheid: het handelen van de overheid moet gebaseerd zijn op wetten en regelgeving. Dit noemen we ook wel: het legaliteitsbeginsel. Dit begrip leggen we hieronder uit.

Is iemand die op heterdaad wordt betrapt een verdachte of een dader?

Wie bepaalt wat wel en niet strafbaar is in Nederland?

Het legaliteitsbeginsel

Het principe dat je alleen vervolgd kan worden, voor iets wat in de wet staat

De scheiding van machten

Wetgevende macht

Het parlement beslist over wat strafbaar is en welke straffen er door rechters gegeven kunnen worden.

Uitvoerende macht

Het dagelijks bestuur. Zijn verantwoordelijk voor het uitvoeren van de wetten. Ze sturen politieagenten de straat op ter controle en betalen het salaris van rechters om recht te spreken.

Rechterlijke macht

Onafhankelijke rechters oordelen of politici en burgers zich aan de wet houden en bestraffen mensen als dat nodig is.

Bij welke van de machten horen de ambtenaren?

1. Wetgevende macht
2. Uitvoerende macht
3. Rechterlijke macht

Bij welke van de machten horen de rechters?

1. Wetgevende macht
2. Uitvoerende macht
3. Rechterlijke macht

Bij welke van de machten hoort de tweede kamer?

1. Wetgevende macht
2. Uitvoerende macht
3. Rechterlijke macht

Zoek een artikel op nu.nl, waarbij het gaat over criminaliteit. 

Lees het artikel door en vertel na 4 minuten aan je buurman/vrouw waar het artikel over gaat. Klaar? Begin met hoofdstuk 2.

Lees hoofdstuk 2 en 3 door tot en met 3.1.1. 

Maak de opdrachten van het hoofdstuk in je schrift en schrijf de begrippen die je niet snapt op. Vandaag maak je hoofdstuk 2 helemaal af, en de helft van hoofdstuk 3. 

Vandaag: Hoofdstuk 2-3

Redenen voor criminaliteit

De rechtsstaat

Volgende week:

Hoofdstuk 3 en 4