Les 9: Van stad tot wereldrijk (deel 2)

Klassenplattegrond

Aanwezigheid noteren in Magister

Aanwezigheid

 Mariam   Rianne

 Vera          Suze

Rose        Fardau       

Omar    Ahmet

Dean        n

Emm

Laura     Ellyn

                Thibauld

 Esther    Vera H

 Jurre       Jents

                  Ylva

Wytze     Thijs

   Rune

    Maud     Alanna

               Thomas

   Emma   Amber  

Tijd: 5 min

GT1A

Tijd: 7 min

Handeling: De docent verwelkomt de leerlingen bij de deur en geeft aan dat ze hun mobiel in de telefoontas moeten doen. Daarna mogen de leerlingen in het lokaal gaan zitten. 

Verantwoording: 

Peter Teitler,  lessen in orde: 

Voorspelbaarheid in aandacht: Eerste stap in voorspelbaarheid in aandacht geven binnen mijn lessen (elke les de leerlingen verwelkomen bij de deur, mobieltjes in de telefoontas, etc.) (blz.79)

Maak contact:  (Bernes: 'weg naar een goede relatie') Door aan het begin van de les bij de deur te staan en de leerlingen te verwelkomen geef je de leerlingen het gevoel dat ze gezien zijn/ welkom zijn.  (blz. 47-48)

Gebruik maken van vaste patronen: door structuur aan te brengen binnen mijn lessen is het volgen Teitler makkelijker om orde te houden.

De vijf rollen van de leraar: gastheer (welkomsgevoel creëren en het idee dat ik alle leerlingen gezien heb bij binnenkomst)

Planning vandaag

1). Uitleg: 'Van stad tot wereldrijk' (deel 2)

2). Aan de slag: Praktische opdracht & HW

Leerdoelen:

Aan het einde van deze les:

1. kun je uitleggen . 
2. kun je uitleggen .

Je bent stil en luistert naar elkaar

(tenzij de docent jou de beurt geeft)

Bij een vraag steek je hand op

(roep dus niet door de klas)

Tijd: 1 min

Huiswerk van de vorige keer is :

1.4 leven langs de Nijl

Opdracht 1 t/m 4

Het bestuur van Rome

Burgeroorlogen

• Legeraanvoerders waren jaren met soldaten op pad en betaalden hen
  
• Soldaten waren trouw aan hun leiders die steeds machtiger werden
• Sommige leiders gingen zich verzetten tegen de senaat, dit leidde tot oorlog. Zo'n oorlog binnen een staat is een burgeroorlog

Het bestuur van Rome

Julius Caesar

• Eén van deze legeraanvoerders was Julius Caesar
  
• Hij had Frankrijk, België en Zuid-Nederland veroverd
  
• Het begon bij het oversteken van de Rubicon
  
• Hij werd dictator (tiran), maar werd vermoord door vijanden
  

Kaart

Het bestuur van Rome

Keizer Augustus

Na Caesars dood kwam er weer een burgeroorlog

Deze werd gewonnen door Octavianus, Caesars achterneef

Hij kreeg de titel Augustus (de verhevene)

Hij maakte een eind aan de republiek en werd de eerste keizer

Hij stond al een god boven de mensen, hij was verheven

Rome was nu een keizerrijk. De keizer had alle macht en was een soort van koning.

Waarom werd Julius Caesar vermoord?

1. Hij was een slechte keizer
2. Hij werd te machtig
3. Hij had de keizer beledigd
4. Hij had een veldslag verloren

Wat is de juiste volgorde over het bestuur van het Romeinse Rijk?

1. koninkrijk-republiek-keizerrijk
2. republiek-keizerrijk-koninkrijk
3. keizerrijk-koninkrijk-republiek
4. koninkrijk-keizerrijk-republiek

Julius Caesar was de eerste keizer van het Romeinse Rijk

1. Waar
2. Niet waar

Wat betekent de titel 'Augustus'

1. De verhevene
2. Dictator voor het leven
3. Keizer van het Romeinse rijk
4. Redder van de Republiek