V2b-Boskampi's

• NT2
• ISK

V2b vrijdag 6 december 2024

Vandaag doen we drie dingen:
1. veelgemaakte fouten in de leestoetsen.
2. Waarop moet je letten bij de spreektoetsen?

3. Boskampi's- stukjes uit de film en vragen daarbij.

Waarom doen we dit?

Met de JIJ!-toetsen moet je weten waarop je moet letten. 

Dan kun je dit weekend nog oefenen.

Neem de tijd om te lezen.

Soms lees je moeilijke woorden. Of je moet rekenen.

1. Fouten bij lezen (toets)

Kijk goed naar de vraag! Welk werkwoord staat daar in? 

Hoe laat begint de sportdag? We beginnen om 9.30 uur.

 Let op de tijd. Kostas gaat later naar huis(training). 16.00 uur.

Lever het formulier persoonlijk af = breng het langs.

2. De spreektoets

Waarop moet je letten bij de spreektoets?

Denk aan 

Werkwoorden + persoon	ik ga, hij gaat, ga jij? Ik doe, jij doet.
Lidwoorden bij mensen, dieren, dingen	de school, het meisje, de katten.
Verbuiging	Een jongen, twee jongens. Een dik boek-dikke boeken.
Voorzetsels	in, op, naar, tegen, uit........
Verwijswoorden	het, die, dat, deze, hij, zij, welke....
Woordvolgorde	Wij doen een spreektoets. (persoon, werkwoord, de rest). Doe jij....?

Denk aan 

Opbouw
Hoofdzinnen en bijzinnen	Ik ga weg omda t ik naar de tandarts moet . (2e deel verandert).
Voegwoorden	en, of, maar, want, omdat, als, toen
Verstaanbaar praten	Spreek duidelijk/uitspraak.
Intonatie en spreektempo
Interactie; reageer	Kijk de docent aan. Stel vragen.
Toon en register	Zeg u tegen ouderen/onbekenden.
Vloeiendheid

3. Boskampi's

We kijken en luisteren naar fragmenten (stukjes van de film).

We beantwoorden vragen (je mag samenwerken).

We praten over de fragmenten en de antwoorden. 

Fragment 1 uit De Boskampi's (Arne Toonen, 2015)

Bekijk de openingsscène zien met de leerlingen.

Welke eigenschappen heeft een stoere vader volgens Rik? Hoe zie en hoor je deze eigenschappen terug in de film?

Wat ben je door dit fragment te weten gekomen over Rik? Hoe denk je dat hij is? Denk je dat Rik zijn vader een stoere vader is? Waarom denk je dat wel/niet?

Vragen bij het fragment

Bespreek de vragen met de leerlingen.

(Mogelijke) antwoorden:

VRAAG 1: een stoere vader is sterk, heeft tatoeages, kan levens redden, tijgers temmen en/of heel goed autorijden. In de openingsscène laat de film Rik met verschillende vaders zien die (specifiek) deze eigenschappen hebben: zoals een brandweerman (die levens kan redden) en een autocoureur (die Rik in een raceauto naar school brengt). Onder het fragment staat rockmuziek, die het stoere karakter van de vaders ondersteunt.

VRAAG 2: eigen antwoord. Bijvoorbeeld: ik denk dat Rik een normale jongen is die graag een stoere vader wil hebben. Ik denk dat hij geen stoere vader heeft, want in dit fragment worden alle eigenschappen van een stoere vader (op een onrealistische manier) uitvergroot en zo is zijn vader waarschijnlijk niet echt.

Fragment 2 uit De Boskampi's (Arne Toonen, 2015)

Laat de tweede scène aan de leerlingen zien. Vraag de leerlingen om niet alleen goed te kijken, maar ook goed te luisteren (naar de muziek).

Welke verschillen tussen een stoere vader en Riks vader zien en horen we? 

Hoe zie en hoor je deze verschillen terug in de film? Wat voor muziek hoor je en waarom hebben de filmmakers deze muziek gekozen, denk je?

Waar denk je dat deze film over zal gaan? Wat denk je dat er zal gaan gebeuren?

Vragen bij het fragment

Bespreek de vragen met de leerlingen.

(Mogelijke) antwoorden:

VRAAG 1: een stoere vader is sterk, heeft tatoeages, kan levens redden, tijgers temmen en/of heel goed autorijden.  Riks vader is slap, onhandig, vergeetachtig, kan geen nee zeggen is bepaald geen Casanova.

VRAAG 2: net als in het fragment over een stoere vader worden de eigenschappen van Riks vader uitvergroot: hij is steeds te zien in een suffe, saaie of onhandige situatie. De rustige en suffe muziek (en de songtekst over iemand die alles netjes volgens de regels doet) versterken zijn sufheid.

Vraag 3: eigen antwoord. Bijvoorbeeld: ik denk dat er in de film iets gebeurt waardoor Riks vader toch stoer wordt.

Kijkvraag

Hoe laat de filmmaker zien dat Rik en zijn vader allebei 'losers' zijn?

Kijktip

Let op de omgeving, muziek, kleuren en bewegingen van de camera. 

Vraag en tip bij het fragment

Vertel de leerlingen dat ze nu iets dieper ingaan op het fragment dat ze zojuist hebben bekeken. Lees de kijkvraag en de kijktip voor en bekijk indien gewenst het fragment nogmaals.

Fragment 3 uit De Boskampi's (Arne Toonen, 2015)

Laat de derde scène aan de leerlingen zien.

Welk effect heeft het camerastandpunt op hoe we naar Rik en naar de pester kijken?

Camerastandpunt

De plaats waar de camera staat en hoe ver of vanaf welke kant die de personages filmt.

Vragen bij het fragment

Bespreek de vragen met de leerlingen. Licht daarbij de betekenis toe van camerastandpunt (button rechtsboven) en introduceer de begrippen vogelperspectief en kikvorsperspectief.

Mogelijke antwoorden:

VRAAG: door het camerastandpunt kijken we van bovenaf op Rik neer als hij op de grond op het schoolplein ligt (afbeelding links), dat heet vogelperspectief . Hierdoor lijkt hij extra klein. 

Bij de afbeelding rechts kijken we tegen de pester op. Daarbij nemen we het gezichtspunt/perspectief in van Rik en kijken we vanaf de grond naar hem op, dat heeft kikvorsperspectief, waardoor de pester extra groot lijkt.

Welk effect heeft de setting op hoe de vader van Rik overkomt?

Setting

De plaats of omgeving waar de film zich afspeelt.

Vragen bij het fragment

Bespreek de vragen met de leerlingen. Licht daarbij de betekenis toe van setting (button rechtsboven).

Mogelijke antwoorden:

VRAAG: De vader van Rik draagt vaak kleding in dezelfde kleur als de achtergrond of setting. Daardoor valt hij vaak weg tegen de achtergrond en lijkt hij door zijn kleding extra saai (afbeelding links). Daarnaast staat hij vaak tussen dingen in (zoals in de afbeelding rechts) waardoor het lijkt alsof hij opgesloten of klem zit.

Een nieuw leven!

Rik en zijn vader verhuizen naar een andere stad. 

Zijn vader heeft een andere baan. Rik bestelt nieuwe spullen voor het nieuwe huis. Hij gooit alle oude kleren van zijn vader en hemzelf weg. 

Kijkvraag

In de film ondergaan Rik en zijn vader een paar veranderingen. Welke veranderingen zien we?

Kijktip

Let op de manier waarop de verandering in beeld wordt gebracht (bijv. camerawerk, setting, muziek, kleur etc.)

Vraag en tip bij het fragment

Vertel de leerlingen dat ze nu een fragment gaan kijken dat iets verderop in de film voorkomt. Lees de kijkvraag en de kijktip voor, en bekijk het fragment.

Fragment 4 uit De Boskampi's (Arne Toonen, 2015)

Laat de volgende scène aan de leerlingen zien.

Welke verandering zien we in de setting? Wat voor effect heeft dat op hoe de vader van Rik overkomt?

Setting

De plaats of omgeving waar de film zich afspeelt.

Vragen bij het fragment

Bespreek de vragen met de leerlingen. Licht daarbij de betekenis toe van setting (button rechtsboven).

Mogelijke antwoorden:

VRAAG: eerst was de setting vaak saai, grijs en beklemmend. Nu bevindt Rik zijn vader zich in een veel meer kleurrijke en open setting, waardoor hij niet langer 'opgesloten'  en daardoor vrijer lijkt.

Welke verandering zien we in het camerastandpunt? Wat betekent dat voor de manier waarop we naar Rik kijken?

Camerastandpunt

De plaats waar de camera staat en hoe ver of vanaf welke kant die de personages filmt.

Wat voor muziek heb je gehoord bij dit fragment? Waarom zouden de filmmakers deze muziek hebben gekozen, denk je?

Vragen bij het fragment

Bespreek de vragen met de leerlingen. Licht daarbij de betekenis toe van camerastandpunt (button rechtsboven).

Mogelijke antwoorden:

VRAAG 1: eerst keken we op Rik neer, maar nu kijken we tegen hem op, net zoals we eerst tegen de pester op keken. Hierdoor lijkt Rik een stuk cooler dan eerst.

VRAAG 2 : als Rik zijn nieuwe outfit aantrekt, horen we stoere rockmuziek en een stem die zingt 'change is gonna come' (er komt verandering aan). De muziek past bij de verandering die Rik ondergaat en bij zijn nieuwe, stoere imago.

Vraag aan leerlingen

Kijk het fragment van Thor met de vraag aan leerlingen over hoe zij de verschillende kanten van Rik zouden acteren, en laat de leerlingen dit uitproberen voor ze naar de volgende slide gaan.