18 mei

18 mei 
Leesvaardigheid
1 / 20
next
Slide 1: Slide
NederlandsMiddelbare schoolvwoLeerjaar 4

This lesson contains 20 slides, with interactive quizzes and text slides.

Items in this lesson

18 mei 
Leesvaardigheid

Slide 1 - Slide

Startvraag: is dit een goed slot voor een betoog? LEG UIT!
Conclusie:
(10) Knack beoordeelt de stelling als grotendeels waar. Dat tieners beter presteren als hun school een uur later start, klopt volgens slaapexperts in theorie. Maar de lage landen zijn de Verenigde Staten niet

Slide 2 - Open question

Planning
10 minuten: lesopening, startvraag, planning, leerdoelen
25 minuten: bespreken huiswerk + theorie H10
10 minuten: opdracht 16 en 17 in drietallen
5 minuten: afronding

Slide 3 - Slide

Leerdoelen
Na deze les...
- kun je een beschouwing herkennen a.d.h.v. vaste kenmerken
- kun je kritisch kijken naar bronnen
- kun je in een tekst standpunten en argumenten herkennen

Slide 4 - Slide

Bespreken huiswerk 
Opdr. 9 t/m 14 uit Talent 
Pak het er snel bij! 

Waar ging de tekst over?
timer
1:00

Slide 5 - Slide

Opdr. 9
Wist jij van tevoren wat een chapeau was?
A
Ja
B
Nee

Slide 6 - Quiz

Opdr. 9
Heb jij opgezocht wat een chapeau was?
A
Ja
B
Nee

Slide 7 - Quiz

Opdr. 9
Een bovenkop, ook wel een chapeau (Frans voor hoed) genoemd, is een kop die boven de kop van een artikel wordt gedrukt. Een bovenkop geeft net als de onderkop, die onder de kop staat, wat extra informatie aan de lezer.

Slide 8 - Slide

Opdr. 11/12
Wie komen er allemaal aan het woord?
Naam + functie


Slide 9 - Slide

Opdr. 11/12
Aleid Truijens: columniste - de Volkskrant
Liese Exelmans: communicatiewetenschapper - KU Leuven
Stijn Verhulst: pediater - UZ Antwerpen
Winni Hofman: slaapspecialiste - Universiteit van Amsterdam
Thomas Kantermann: ? - RU Groningen
An Mariman: somnologe - UZ Gent

Wat zeggen ze? Is dat een feit, standpunt of argument? 

Slide 10 - Slide

"Een ding staat vast: zuiver wetenschappelijk gezien levert een later aanvangsuur niets dan voordelen op" - Liese Exelmans
A
Standpunt
B
Argument

Slide 11 - Quiz

"Daarmee is de zaak evenwel niet af. Integendeel. Want ook bij ons hebben veel tieners een chronisch slaaptekort. Door hun gedrag, maar ook louter door biologie, legt pediater Stijn Verhulst (UZ Antwerpen) uit."
A
standpunt
B
argument

Slide 12 - Quiz

"Terwijl volwassenen gemiddeld genoeg hebben aan zeven à acht uur slaap, hebben pubers nog eerder negen à tien uur nodig" - Winni Hofman
A
Standpunt
B
Argument

Slide 13 - Quiz

"Maar alleen Thomas Kantermann (RU Groningen) zou in de praktijk het aanvangsuur ook echt willen verzetten naar 10 uur."
A
Standpunt
B
Argument

Slide 14 - Quiz

"Ik zou school uiterlijk om 9 uur laten starten, zegt somnologe An Mariman"
A
Standpunt
B
Argument

Slide 15 - Quiz

Herhaling: theorie 10.1
Standpunt = uitspraak waarmee je als schrijver of spreker je mening geeft over een onderwerp. 

Argument = onderbouwing bij standpunt waarmee je de lezer overtuigt.

Slide 16 - Slide

Aan de slag
  1. Random groepjes van 3 in breakoutrooms
  2. maak opdracht 16 en 17 in je groepje
  3. Gebruik je theorieboek bij 16b (blz 126)
  4. 10 minuten de tijd! 


Slide 17 - Slide

Afrondingsvraag 1: waarom kun je tekst 2 nou een beschouwing noemen?

Slide 18 - Open question

Afrondingsvraag 2: leerdoelen behaald?
- kun je een beschouwing herkennen a.d.h.v. vaste kenmerken
- kun je kritisch kijken naar bronnen
- kun je in een tekst standpunten en argumenten herkennen
😒🙁😐🙂😃

Slide 19 - Poll

Afronding
HW: maak opdracht 20 en 21 bij tekst 3. Lees weer 20 pagina's verder uit jouw leesboek! 

Morgen behandelen we tekst 3 en kijken we overkoepelend naar tekst 1/2/3. 

Na pinksteren boek 1 zo goed als uit --> literatuurweek 

Slide 20 - Slide