What is LessonUp
Search
Channels
Log in
Register
‹
Return to search
T6 B4 V
B4 De oren
Zitten volgens de
plattegrond
Spullen
op tafel
Boek, werkboek, schrift
Tas
van tafel
Lees blz. 55 t/m 59
timer
5:00
Kennen/Kunnen
Je kunt voorbeelden geven van hoe frequentie en volume, geluid beinvloeden.
Je kunt uitleggen wat er gebeurt als je een geluid hoort.
Op een afbeelding van het binnenoor kun je de onderdelen benoemen en uitleggen wat hun taken zijn.
1 / 12
next
Slide 1:
Slide
Biologie
Middelbare school
vwo
Leerjaar 1
This lesson contains
12 slides
, with
interactive quizzes
,
text slides
and
1 video
.
Lesson duration is:
50 min
Start lesson
Save
Share
Print lesson
Items in this lesson
B4 De oren
Zitten volgens de
plattegrond
Spullen
op tafel
Boek, werkboek, schrift
Tas
van tafel
Lees blz. 55 t/m 59
timer
5:00
Kennen/Kunnen
Je kunt voorbeelden geven van hoe frequentie en volume, geluid beinvloeden.
Je kunt uitleggen wat er gebeurt als je een geluid hoort.
Op een afbeelding van het binnenoor kun je de onderdelen benoemen en uitleggen wat hun taken zijn.
Slide 1 - Slide
Wat gaan we doen?
Herhalen
Wat is geluid?
De oren
Tijd voor hw
Afsluiten
Slide 2 - Slide
Hoe heet de bovenste laag van de huid?
A
lederhuid
B
kiemlaag
C
hoornlaag
D
onderhuids bindweefsel
Slide 3 - Quiz
In welke huidlaag komen de meeste zintuigen voor?
A
lederhuid
B
kiemlaag
C
hoornlaag
D
onderhuids bindweefsel
Slide 4 - Quiz
Welke huidlaag helpt met het warmhouden van je lichaam?
A
lederhuid
B
kiemlaag
C
hoornlaag
D
onderhuids bindweefsel
Slide 5 - Quiz
Welk onderdeel in de huid komt in actie als je het koud hebt?
A
haarspiertje
B
zweetklier
C
vet
D
talgklier
Slide 6 - Quiz
Wat is geluid?
Geluid ontstaat door trillingen (Hz)
In grafieken van geluidsgolven kun je verschillende dingen ontdekken:
Hoge of lage toon
Hard of zacht geluid
Slide 7 - Slide
Geluid meten
Aantal trillingen per seconde = frequentie = Hertz (Hz)
Hoge frequentie = hoge toon
Lage frequentie = lage toon
Geluidsvolume = decibel (dB)
Hoog volume = hard geluid
Laag volume = zacht geluid
Slide 8 - Slide
Het oor
Buitenkant oor
Opvangen geluid
Richting bepalen
Binnenkant oor
Verwerken geluid
Horen van het geluid
Slide 9 - Slide
Slide 10 - Video
Ga aan de slag met:
Lezen blz. 55 t/m 59
Maken Opdr. 11 t/m 14 blz. 54
Klaar met het bovenstaande?
Verder werken/lezen
Samenvatten
Ander huiswerk
Boek lezen
Zs
= Werken in stilte
Geen
vinger opsteken
Aan het
werk
Stil
en stoor
niemand
Blijf op je
plek
timer
6:00
Slide 11 - Slide
Ga aan de slag met:
Lezen blz. 55 t/m 59
Maken Opdr. 11 t/m 14 blz. 54
Klaar met het bovenstaande?
Verder werken/lezen
Samenvatten
Ander huiswerk
Boek lezen
Zf
= Werken met fluisteren
Geen
vinger opsteken
De docent komt langs
Aan het
werk
Fluister
alleen met de persoon naast je
Blijf op je
plek
Slide 12 - Slide
More lessons like this
T6 B4 HV
May 2020
- Lesson with
12 slides
Biologie
Middelbare school
havo, vwo
Leerjaar 1
T5 B8 1V
May 2022
- Lesson with
16 slides
Biologie
Middelbare school
vwo
Leerjaar 1
T6 B3 KT
May 2020
- Lesson with
11 slides
Biologie
Middelbare school
vmbo k, g, t
Leerjaar 1
T6 B3 HV
May 2021
- Lesson with
12 slides
Biologie
Middelbare school
havo, vwo
Leerjaar 2
T5 B4 KT
March 2021
- Lesson with
15 slides
Biologie
Middelbare school
vmbo k, g, t
Leerjaar 1
T6 B4 KT
May 2020
- Lesson with
11 slides
Biologie
Middelbare school
vmbo k, g, t
Leerjaar 1
T5 B3 1HV
May 2022
- Lesson with
17 slides
Biologie
Middelbare school
havo, vwo
Leerjaar 1
T2 B4 KT
November 2019
- Lesson with
12 slides
Biologie
Middelbare school
vmbo k, t
Leerjaar 1