Gedoe over water

• Wereldoriëntatie
• Basisschool
• Groep 5,6

Introduction

Het water uit de rivier de Nijl is in Egypte van levensbelang. Net zo belangrijk voor het land zijn het Suezkanaal en de Rode Zee. Maar er is ook veel ruzie over, tussen Egypte en buurlanden. Al jarenlang.

.

Ruzie over water

Sluit je ogen en stel je voor ... 

... dat je in Egypte bent! Wat zie je voor je? Welke gebouwen staan er? Wat ruik je? Hoe voelt het land aan?

Praat erover in je groepje.

Lesdoelen

Wereldoriëntatie

Na deze les:

• kan ik uitleggen waarom het water in de Nijl, het Suezkanaal en de Rode zee belangrijk is voor Egypte.
  
• weet ik welke afspraken over het water in Egypte zijn gemaakt en waarom hier gedoe over is.

Woordenschat

• Na deze les begrijp ik de belangrijke woorden uit de tekst.

Taal - begrijpend lezen

• Na deze les kan ik in het kort vertellen waar de tekst Gedoe over water over gaat. 

Lesdoelen

Bespreek de lesdoelen met uw leerlingen.

Vragenmuur

Wat zou jij willen weten over 

gedoe over water in Egypte? Schrijf jouw vragen op en plak ze op de vragenmuur!

Eigen leervragen

De leerlingen formuleren eigen leervragen over het onderwerp. De vragen worden opgeschreven op een papiertje en op de vragenmuur geplakt. Zodra een vraag is beantwoord, wordt hij verplaatst naar de weetmuur.

Moeilijke woorden uit de tekst

het verdrag

het verdrag

zelfstandig naamwoord

Officiële overeenkomst tussen landen.

Na jaren oorlog voeren en bemiddelen sloten de twee landen een bestand en ondertekenden ze een officieel verdrag. Op deze manier gingen ze een bondgenootschap met elkaar aan.  

kunstmatig

kunstmatig

bijvoeglijk naamwoord

Als iets niet op een natuurlijke manier ontstaan is of gebeurt.

In de fabriek maken ze op kunstmatige wijze producten als speelgoed. 

het waterpeil

het waterpeil

zelfstandig naamwoord

De hoogte van het water, de waterhoogte.

Het waterpeil stond afgelopen week veel hoger dan normaal. 

Lezen met de pen in de hand

Tijdens het lezen wil je blijven nadenken. Begrijp ik de tekst nog? Waar doet mij dit aan denken? Wat zie ik voor mij? Wat bedoelt de schrijver hier? Het maken van aantekeningen helpt ons hierbij! Schrijven jullie mee in de kantlijn van de tekst?

Het nieuws

Lees de tekst en arceer de woorden die je nog niet goed begrijpt geel. 

_Woordenschat

eten

het ontbijt

de lunch

het diner

Ga op zoek naar de betekenis van de woorden die jij had gearceerd. De hulpkaart kan je hierbij helpen. Horen er woorden bij elkaar? Maak dan een woordparaplu, -kast of -trap.

groot

klein

muis

olifant

Hulpkaart

woordparaplu

woordtrap

woordkast

Woordenschat

Bespreek de belangrijke woorden met uw leerlingen. De hulpkaart kan helpen om achter de betekenis van de woorden te komen. In hun projectschrift noteren de leerlingen de betekenis van de woorden die ze nog niet kenden.

Filmpje!

In dit filmpje leer je meer over het Suezkanaal!

Heb jij het  goed begrepen?
Test je kennis!

De kop van deze tekst is ‘Gedoe over water’. 

Over welke drie wateren gaat de tekst? Slepen maar!

De Noordzee

De Rode Zee

De Nijl

Het Suezkanaal

De meren van Gizeh

De Farao

Heb jij het  goed begrepen?
Test je kennis!

Is de uitspraak van Scoop WAAR of NIET WAAR?

Sleep het vinkje of het kruisje!

Sudan is een buurland van Egypte.

.

Wat is het gevolg voor boeren langs de Nijl als de stuwdam in Ethiopië wordt gevuld? 

Heb jij het goed begrepen? Test je kennis!

Antwoord: De boeren hebben dan minder water voor hun landbouwgrond.

.

Hoe is het Suezkanaal ontstaan? 

Heb jij het goed begrepen?

1. Het is ontstaan door een vulkaan.
2. Het is gemaakt tijdens de tijd van de farao's in het oude Egypte.
3. Het is gegraven door boeren.
4. Het is ontstaan na een overstroming.

.

Waarom is het Suezkanaal belangrijk voor Egypte? 

Heb jij het goed begrepen? Test je kennis!

Antwoord:  De tol die de schepen in het Suezkanaal betalen levert Egypte jaarlijks bijna 7 miljard euro op.

Heb jij het  goed begrepen?
Test je kennis!

Is de uitspraak van Scoop WAAR of NIET WAAR?

Sleep het vinkje of het kruisje!

Toeristen komen graag naar Egypte om te snorkelen bij de Rode Zee.

Bespreek de vraag met je schoudermaatje!

• Welke invloed heeft het verdrag, dat bijna honderd jaar geleden gesloten werd tussen Egypte en Groot-Brittannië, op de situatie in Egypte nu? 

Stelling

Bekijk samen met je schoudermaatje de stelling rondom het verdrag over het water in de Nijl. 

Zijn jullie het eens of oneens? 

Bedenk drie argumenten waarom jullie dit vinden.

Klaar? Maak klassikaal op het bord twee vlakken: eens en oneens.  Ga alle groepjes af en schrijf de argumenten op de goede plek op het bord.

Zijn jullie het nog steeds eens of oneens?

Of zijn je gedachte veranderd?

Een verdrag zou na honderd jaar moeten vervallen!

Terugkoppeling lesdoelen

Wereldoriëntatie

• Ik kan uitleggen waarom het water in de Nijl, het Suezkanaal en de Rode zee belangrijk is voor Egypte.
  
• Ik weet welke afspraken over het water in Egypte zijn gemaakt en waarom hier gedoe over is.

Woordenschat

• Ik begrijp de belangrijke woorden uit de tekst.

Taal - begrijpend lezen

• Ik kan in het kort vertellen waar de tekst Gedoe over water over gaat. 

Lesdoelen

Bespreek de lesdoelen met uw leerlingen.

Vragenmuur & Weetmuur

• Welke vragen zijn al beantwoord? Verplaats deze naar de weetmuur. 
• Op welke vragen hoop je de volgende les antwoord te krijgen? 
  
• Zijn er tijdens deze les nieuwe vragen in je opgekomen?

Vragenmuur & weetmuur

Bekijk samen met de leerlingen de vragenmuur. Zijn er al vragen beantwoord? Verplaats die vragen naar de weetmuur. Zijn er tijdens deze les nieuwe vragen ontstaan?

Tot de volgende keer!